梳理考纲梳理考纲备战备战20112011年高考年高考 字音字音•考查范围：考查范围：3500个常用字个常用字 •命题点：使用频率较高且易误读的多命题点：使用频率较高且易误读的多音多义字、形近字、同（近）音字音多义字、形近字、同（近）音字•复习方向：常见的二字、四字词语复习方向：常见的二字、四字词语（包括成语、熟语）；以（包括成语、熟语）；以《《3500常用常用字字》》和必修中词语为主和必修中词语为主 字形字形•考查范围：考查范围：《《现代汉语常用字表现代汉语常用字表》》•命题点：常见易错词命题点：常见易错词•复习方向：常见的二字、四字词语复习方向：常见的二字、四字词语（包括成语、熟语）；以（包括成语、熟语）；以《《3500常用常用字字》》和必修中词语为主和必修中词语为主 词语辨析词语辨析•考查范围：往往是出现于报刊等媒体考查范围：往往是出现于报刊等媒体的书面语、使用率较高且易被忽略的书面语、使用率较高且易被忽略•命题点：近义词的辨析命题点：近义词的辨析•复习方向：辨析近义词词义的轻重、复习方向：辨析近义词词义的轻重、大小、褒贬、表达的侧重点等方面；大小、褒贬、表达的侧重点等方面；不仅考查词语使用正确与否，还进一不仅考查词语使用正确与否，还进一步考察使用哪个词语更好的问题。
步考察使用哪个词语更好的问题 病句病句•命题点：语序不当、搭配不当、成分命题点：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑不合逻辑•复习方向：熟练、准确判断以上六种复习方向：熟练、准确判断以上六种语病的常见表现形式语病的常见表现形式 现代文阅读现代文阅读——论述类文章论述类文章•考查范围：以关注社会、注重人文为主要原考查范围：以关注社会、注重人文为主要原则，以则，以“新新”和和“广广”为突出特点的文章为突出特点的文章•命题点：理解文中重要概念的含义，理解文命题点：理解文中重要概念的含义，理解文中重要句子的含义，筛选并整合文中信息，中重要句子的含义，筛选并整合文中信息，分析概括文章的观点态度分析概括文章的观点态度•复习方向：新近发表的前沿性社会科学类文复习方向：新近发表的前沿性社会科学类文章，介绍最新社会科学技术方面的研究成果章，介绍最新社会科学技术方面的研究成果或设想；选文广泛涉及到政治、教育、艺术、或设想；选文广泛涉及到政治、教育、艺术、民俗、经济、科技等领域；大多来源于民俗、经济、科技等领域；大多来源于《《参参考消息考消息》《》《新华文摘新华文摘》》等报刊。
等报刊 文言文阅读文言文阅读•考查范围：常见文言实词（古今异义、通假字、一考查范围：常见文言实词（古今异义、通假字、一词多义），常见文言虚词（词多义），常见文言虚词（“而、何、乎、乃、其、而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之者、之”共共 18个），特殊句式（判断句、被动句、个），特殊句式（判断句、被动句、宾语前置、省略句）和词类活用宾语前置、省略句）和词类活用•命题点：翻译句子；筛选文中信息；归纳内容要点命题点：翻译句子；筛选文中信息；归纳内容要点并概括中心；分析概括文章的观点态度；鉴赏形象、并概括中心；分析概括文章的观点态度；鉴赏形象、语言和表达技巧；评价文章的思想内容和作者的观语言和表达技巧；评价文章的思想内容和作者的观点态度•复习方向：必修中的文言文和课外的传记类等文章复习方向：必修中的文言文和课外的传记类等文章 古代诗词鉴赏古代诗词鉴赏•考查范围：唐宋诗词鉴赏为主考查范围：唐宋诗词鉴赏为主•命题点：鉴赏诗歌意象和人物形象，命题点：鉴赏诗歌意象和人物形象，并借此领会思想情感；语言风格特色；并借此领会思想情感；语言风格特色；表达技巧及其效果。
表达技巧及其效果 默写名句名篇默写名句名篇•考查范围：朝代以先秦和唐宋居多，考查范围：朝代以先秦和唐宋居多，文体侧重于诗歌和散文，内容兼具思文体侧重于诗歌和散文，内容兼具思想性、教育性和审美性想性、教育性和审美性•复习方向：必修中的诗词古文复习方向：必修中的诗词古文 现代文阅读现代文阅读——文学类文章文学类文章•考查范围：以散文这种文体为主，偶尔考察考查范围：以散文这种文体为主，偶尔考察小说•命题点：理解并归纳内容；理解并解释重要命题点：理解并归纳内容；理解并解释重要句子；鉴赏艺术形式；分析概括作者的观点句子；鉴赏艺术形式；分析概括作者的观点态度•复习方向：中国现当代作家的作品占主流复习方向：中国现当代作家的作品占主流可以选看可以选看《《读者读者》《》《青年文摘青年文摘》《》《美文美文》》《《意林意林》》等报刊和名家作品集等报刊和名家作品集 标点符合标点符合•考查范围：句号、问号、叹号、顿号、考查范围：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号、冒号、引号、括号、破逗号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号等折号、省略号、书名号等•复习方向：问号、顿号、逗号、分号、复习方向：问号、顿号、逗号、分号、冒号、引号、括号、书名号为重点。
冒号、引号、括号、书名号为重点 语言运用语言运用•命题点：扩展、压缩、仿写、变换句命题点：扩展、压缩、仿写、变换句式等•注意：此题的注意：此题的创新性创新性比较强，创新题比较强，创新题基本上都在这个题目上基本上都在这个题目上 ——特别是联特别是联系现实生活，这与新课改所强调的提系现实生活，这与新课改所强调的提高学生语言的实际运用能力是密切相高学生语言的实际运用能力是密切相关的 修辞方法修辞方法•考查范围：考查范围：9种常见修辞：比喻、比拟、种常见修辞：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问问、反问•命题点：同阅读鉴赏相结合，主要考命题点：同阅读鉴赏相结合，主要考运用何种修辞，取得何种表达效果；运用何种修辞，取得何种表达效果；同语言运用相结合同语言运用相结合 作文作文•内容、表达、特征各占内容、表达、特征各占20分分为基础等级和发展分分为基础等级和发展等级•基础等级要求：符合题意、文体要求；感情真挚、基础等级要求：符合题意、文体要求；感情真挚、思想健康；内容充实、中心明确；语言通顺、结构思想健康；内容充实、中心明确；语言通顺、结构完整•发展等级要求：深刻（透过现象深入本质）；丰富发展等级要求：深刻（透过现象深入本质）；丰富（材料丰富、论据充实）；有文采（用语贴切、句（材料丰富、论据充实）；有文采（用语贴切、句式灵活、善用修辞）；有创新（见解、材料、构思式灵活、善用修辞）；有创新（见解、材料、构思新颖）。
新颖）•复习方向：平时可以适当阅读复习方向：平时可以适当阅读《《南方周末南方周末》》、、《《中中国青年报国青年报》》中的报道来提升自己的议论文写作水平中的报道来提升自己的议论文写作水平 备注：学习方法备注：学习方法•词语类复习：必须养成勤查字典的好习惯；词语类复习：必须养成勤查字典的好习惯；准备一个小本随时记录下自己易错或拿不准准备一个小本随时记录下自己易错或拿不准的字词•诗词和文言文：除了必修内容掌握牢固之外，诗词和文言文：除了必修内容掌握牢固之外，还要时常翻阅课外相关内容来培养语感，并还要时常翻阅课外相关内容来培养语感，并了解相关的古代文化常识了解相关的古代文化常识•现代文阅读：不要满足于表面的现代文阅读：不要满足于表面的“看看”，应，应该勤加思考，自己设问，自己解答该勤加思考，自己设问，自己解答•作文：必修坚持规律性写作和思考型写作作文：必修坚持规律性写作和思考型写作。