2022年4月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育心理学试卷（课程代码00882）一、单项选择题：本大题共20小题每题1分，共20分L研究者根据研究假设，主动干预或控制研究对象的发生、开展过程，并通过观察、测量、比拟等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法称为（A ）A.实验法B.观察法C调查法D.文献法.皮亚杰系统研究幼儿认知开展问题所采用的独创方法是（C ）A.观察法B.调查法C.临床法D.文献法.不能表现出新教师和专家教师区别的是（B ）D.课后评价的差异A.活动计划的差异B.活动内容的差异C.活动过程的差异.奥苏伯尔认为获得任意的、人为的和字面的联系过程，如记乘法表的学习是（ A ）A.机械学习B.有意义学习C.符号学习D.概念学习 5,学习型社会也称为学习化社会，这一概念是1972年由以下哪个国家的学者首先提出的？（B ）A.美国B.法国C.英国D.中国6 .学习顿悟说是由格式塔心理学派的哪位心理学家提出来的？（ A ）A.苛勒B.华生C斯金纳D.桑代克7 .幼儿学习的种类很多，按学习内容可分为技能学习、知识学习、社会性学习和（ C ）A.态度学习B.发现学习C.创造性学习D.接受学习8 .为拿到书架高处的玩具，婴儿会搬一个小椅子，站到椅子上去取玩具，婴儿使用的工具属于D.哭喊D.变式D.变式D.操作技能D.自动化阶段13.D.哭喊D.变式D.变式D.操作技能D.自动化阶段13.A.养育者B.物体C.语言.对儿童学习而言，知识获得智慧成长开始于（A ）A.概念学习B.命题表征C.同化.儿童通常通过三种方式达成守恒:可逆补偿和（A ）A.同一B.同化C.顺应.阅读、解题、写作等属于（C ）A.动作技能B.运动技能C.智力技能.动作技能形成的最后阶段即（D ）A.认知阶段B.模仿阶段C.练习阶段家庭是幼儿社会化的最初执行者，其中直接影响个体社会化开展方向的是（ A ）A.教养方式B.家庭结构C.家庭气氛D.家庭典范.皮亚杰的他律道德阶段是指（C ）A.0-2 岁B.2-7 岁C.4、5 岁-8、9 岁D.9-10 岁以后6幼儿园情绪智力教育模式包括情境教学模式和（D ）A.自然教育模式B.实践教育模式C.非指导性教育模式D.赏识教育模式16.达尔文创立进化论和爱因斯坦创立相对论在科学史上具有划时代意义，是人类创造的精 华,这种创造属于（D ）A.技术性创造B.表现性创造C.首创性创造D.杰出性创造17.属于（A.表现性创造B.技术性创造C创造性创造D.首创性创造在创造性的五个层次中，幼儿的创造主要A ）18 .“教学与开展是同义词，开展即教学”，这是以下哪位心理学家的观点？ （ C ）A.皮亚杰A.皮亚杰B.维果茨基C.桑代克D.考夫卡19 .以下哪个选项是传统教学活动的典型模式？ （ A ）D.指定性教学活动D.内部指导D.指定性教学活动D.内部指导A.指令性教学活动B.指导性教学活动C.指向性教学活动.教师针对幼儿的发现过程，步步推进的指导方法是（A ）A.系统指导B.发现指导C自我指导二、名词解释题:本大题共5小题，每题3分，共15分。
20 .测量法：是研究者根据研究的需要，采用标准化的测量工具，按照规定的程序,通过对研究对 象的实际测定来收集有关的数据资料并加以分析，以此揭示教育活动的效果探索教育活动规 律的一种研究方法21 .幼儿教师能力：是幼儿教师在教育教学活动中形成并表现出来的、直接或间接影响教学 活动的成效和质量，决定教育教学活动的实施与完成的某些能力的结合,是从事幼儿教育教学 活动所必需的专门能力22 .感觉统合：是指人脑将各种感觉器官传来的感觉信息进行屡次分析，综合处理，并作出正确 的应答，使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作23 .品德：是指人依据一定的道德行为准那么，在行动时所表现出来的某些稳定的心理特征24 .社会化：是指个体获得知识、语言、社会行为规那么、价值观交往技能等，从而能使个体和 社会融为一体，并能以社会允许的方式自如地行动，从•一个生物 的个体转变为合格的社会成 员的过程三、简答题:本大题共6小题,每题5分，共30分25 .幼儿教师专业成长经历哪几个阶段？答：①关注生存阶段2分）②关注情境阶段2分）③关注儿童阶段1分）.学习策略有哪些类型？答：①认知策略，包括复述、精细加工和组织三种。
2分）②元认知策略，包括计划、监控和调节2分）③资源管理策略1分）.简述蒙台梭利的感觉教育的特点答：①与动作教育紧密结合.（1分）②给儿童自己动手操作感官教具的机会，让儿童在活动中进行和完成1分）③借助于直观学具的操作1分）④内化为智力技能1分）⑤到达主动地感知这个世界，促进智能开展的目的1分）.简述幼儿动作技能学习的特点答：①动作技能的学习层次低1分）②动作技能的动作结构简单2分）③动作技能的体能强度弱2分）.幼儿情绪智力的开展表达在哪几个方面？答：①幼儿情绪理解的开展2分）②幼儿情绪表达的开展2分）③幼儿情绪调节的开展1分）.幼儿园活动材料的投放应注意哪些基本原那么？答：①平安性1分）②丰富性1分）③层次性1分）④动态性1分）⑤探索性1分）四、论述题:本大题共2小题，每题10分共20分26 .举例说明幼儿错误概念的成因是什么?要如何纠正？27 （1）成因：①儿童可能接受错误的信息1分）②迷信会赋予错误的概念1分）③受经验局限，儿童不能正确的判断事物1分）④缺乏辨识能力且容易受骗1分）⑤错误的推理产生错误的概念1分）⑥儿童往往把自己的想象当作事实1分）⑦语言理解错误1分）（2）纠正的有效方法：①提供包括非本质特性的变式。
1分）②提供具有本质特征的变式1分）举例1分）33.试述环境与教育对幼儿创造性开展的影响答：（1）社会文化与幼儿创造性开展1分）①幼儿创造性开展受到历史开展水平的影响1分）②文化背景深刻影响着幼儿的创造性水平1分）③当今社会文化广泛影响着幼儿的创造性开展1分）（2）学校教育与幼儿创造性开展1分）①教师的类型1分）②教师的教学风格1分）（3）家庭教育与儿童创造性开展1分）①家庭教养方式1分）②家庭亲子关系和出生顺序1分）五、案例分析题：15分34.父母对月月总是百依百顺，无论月月有什么要求，父母总是尽最大努力去满足，一味迁就, 甚至在生活上还事事代劳,致使月月已经是大班的孩子， 可是还无法自己穿脱衣服、系扣 子、系鞋带、自己吃饭等月月只要看到自己喜欢的玩具就要买回家，而且别的小朋友玩的 玩具，自己没有就去抢，月月的父母也不制止月月稍有不如意,就大发脾气，因此小朋友也 都不喜欢她问题：（1）案例中的家庭教养方式属于何种类型？答：溺爱娇纵型或溺爱型2分）（2）这种家庭教养方式对月月会造成什么影响？答：①自理能力差，不利于独立性的培养2分）②抗挫折能力差，不利于意志品质的培养2分）③不能体谅别人，不利于交往能力的培养。
2分）④任性冲动，不利于良好个性品质的形成2分）（3）你对月月的父母有什么合理的教育建议？答：①父母要转变自己对孩子的教养类型，尽量减少溺爱娇纵型教养方式，既要爱孩子，又要适当对孩子放手2分）②父母要对孩子多进行积极引导,有目的地引导，帮助孩子感知、了解、积极面对生活中的问题；（2分）③父母要不断加强自身个性的修养，从自身做起,为孩子树立-一个良好的典范,再通过合理的 教育方式对孩子进行教育引导。