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九年级语文上册 第7单元 写作《写一篇学习小结》课件 语文版

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九年级语文上册 第7单元 写作《写一篇学习小结》课件 语文版_第1页
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写一篇学习小结,----第7单元写作,,,,新课导入,进入初三后,我们似乎处处都能感受到竞争的气息,人人都处于奋发向上的状态在品尝初三拼搏的紧张、求索的苦涩时,静下心来好好回味一下,你是否感到,我们还有些许的轻松,还有成功的甘甜?,,,,,新课导入,如果我们把取得成功的做法、经验,把求索时的迷茫、苦涩,把失败时的苦痛、教训等有选择地总结出来,那也许就是一篇成功的学习小结文题展示,对本学期取得的学习成绩、积累的经验、存在的问题和不足等进行梳理,写成一篇学期学习小结写作指导,写“学习小结”,我们要把握“学习小结”自身的特点: 一是真实性学习小结是对自己学习的具体情况进行分析评价,它依据的是事实,是客观存在的真实材料写作指导,二是指导性学习小结是对自己以往学习活动的理性认识,是对事物本质规律的概括,是为了指导今后的学习的这是学习小结的最终目的写作指导,三是统一性即材料和观点的统一,要搜集和分析材料,根据材料提炼出正确的观点;然后再根据观点,选择组织材料佳作示范,于晓语一年来学习作文的体会 一年以前,我可愁写作文了,老师一布置作文题,我就头疼,可还得硬着头皮写下去,真够受罪的 一年来,在老师“对症下药”的帮助下,我对作文有了兴趣,写作水平也有了较大的提高。

要说体会,归纳起来有以下几个方面:,,,,佳作示范,1.平时注意积累素材,不断培养观察能力我特别注意观察周围的人,并随时记下来我爸爸是个球迷,我就仔细观察他看电视里转播的球赛时的表情、动作,并记在笔记本上后来,老师给我们布置了晚饭后我的一家的作文题,我脑子里马上浮现出爸爸球赛时的音容笑貌,于是把他作为主要人物来写,写得生动形象佳作示范,我还注意观察周围的景物,无论是春光明媚的校园,落英缤纷的庭院,还是夏日粼粼的湖水,冬雪覆盖的公园,就是刮一阵风,下一阵雨,我都记下来,久而久之,脑子里的东西多了,就不愁没写的了佳作示范,2.多读好文章,提高理解认识水平学作文报上有很多文情并茂、生动活泼的好文章,我非常喜欢读,并从中学到不少词汇和写作方法我还阅读了其他报刊,用以扩大视野,丰富词汇,提高理解认识能力,也提高表达能力佳作示范,另外,我还认真阅读课文,作仿写练习如读完白杨礼赞,就写灯赞;学了挥手之间就写当我戴上团徽的时候平时多读好文章,细细揣摩,作文就感到轻松省力,也就不再“头疼”了佳作示范,3.自己动手修改作文每次作文发下来后,我总是认真地看老师的批语,然后,改写或重写这是对自己文章重新审视的过程。

改一次,文章的质量就提高一点久而久之,作文能力也就提高了佳作示范,一年来,在老师的指导下,我的作文水平确实有了很大提高,但是还存在不少问题,我还在不断努力,争取更大的提高佳作示范,点评: 这篇总结写得很有条理作者把一年来学作文的体会概括成三条,并以条列式的结构先主后次逐一写下来三方面的体会有详有略,并不平均使用笔墨佳作示范,在总结时,还注重以实例来说明,使读者既看到了具体的做法,又看到了所取得的成绩从语言上看,作者说话很有分寸,既实事求是写出了取得的成绩,又不失谦逊的态度方法点拨,我们要掌握学习小结的基本格式任何一篇小结都包括基本情况,成绩与缺点、经验和教训以及今后努力的方向等内容从格式上说,大致可以分为标题、正文和落款等几部分方法点拨,1.标题就是学习小结的名称,放在最前面,要求写得简明、准确、新颖,充分突出内容,常见的标题形式有两种:(1)由时间、小结内容、小结名称构成,例如一年来学习作文的总结;(2)类似新闻的标题,这种标题形式灵活,只要切中小结的内容即可例如课内抓效率,课外抓语广度初二语文学习小结方法点拨,2.正文,一般分为开头、主体和结尾三部分开头部分一般概述基本情况,要做到简明扼要。

主体是小结的主要部分,内容多数是具体做法、成绩与缺点、经验与教训等要注意层次分明,条理清楚,结尾部分主要写今后的努力方向和打算,也可以对全文进行归纳,突出某一成绩或问题,但要注意简洁、自然方法点拨,3.落款,最后在小结的右下方写明小结人的姓名和日期,但标题中已含小结人的,落款时可不必注明姓名。

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