北师大版二年级数学上册课件,“倍”的认识(1),课前导入,快乐的动物,图中都有哪些小动物呢？,探究新知,用点数法数出每种小动物的数量6,,,,,,,2,1,3,12,8,用 代替小动物把3只小猴看成1份，将鸭子每3只分成一份圈一圈3只,,6只,恰好圈2圈,6里面有2个3，或6是3的2倍，即鸭子数是小猴的2倍求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里面有几个另一个数，有几个就是几倍求倍数的方法,是求6里面有几个3,用除法计算6,,3,2,2,因为“倍”不是单位名称，所以计算结果后面不写单位名称8里面有4个28,,2,4,4,,,,,,,,,,,,,6是2的3倍6,,2,3,3,,,,,,,,,3是1的3倍3,,1,3,3,8是2的4倍课堂练习,圈一圈，填一填求12里面有几个412,想：三四十二,,4,3,3,15,,5,3,3,求15里面有几个51)在第二行画，使的个数是的2倍 第一行： 第二行：______________ (2)在第二行画，使的个数是的4倍 第一行： 第二行：__________________,,三角形的个数里有2个34个2是8,画8个判断对错1)24里面有4个6，所以24就是4的6倍。
) (2)36是4的几倍？列式：364=9(倍) （ ）,,倍不是单位名称一个数里面有几个另一个数，就是另一个数的几倍这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里面有几个另一个数，有几个就是几倍列式为一个数另一个数=倍数1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取课后作业,,,再见！,。