荷叶 母亲 冰心,,,冰心(1900－1999)， 原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名女作家，儿童文学家代表作有： 散文集《寄小读者》 诗集《繁星》、《春水》冰心的创作内容大致包括： 母爱、童真、自然三个方面 以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点作者简介,花瑞：莲蓬：烦闷：菡萏：亭亭：适意：徘徊：欹斜：遮拦：荫蔽：,ruì,liánpéng,心情不畅快hàndàn 荷花，文中指含苞待放①形容高耸； ②形容人或花木美好，同“婷婷”páihuái ①在一个地方来回地走； ②比喻犹豫不决qī 倾斜，歪斜zhē 遮挡，阻挡yīn bì ①（树叶）遮蔽；②隐蔽注音注解,花开的好预兆莲花开过后的花托朗读感受 审美感知：,一、请概括文章的主要内容,这是一篇借景写人，托荷赞母的散文写荷花是为了写”我“，写荷叶是为了写母亲文中将“我”比作风吹雨打的荷花，将母亲比作替荷花抵挡风雨的荷叶，进而歌颂了父母对子女无私的爱二、本文重点描写什么？采用什么手法？,重点描写自家院中雨打红莲，荷叶护莲的情景采用借景抒情的手法,雨打红莲,荷叶护莲,自由朗读,听读……,请同学们以自己最喜爱的方式朗读课文，在朗读中注意把握作者的思想感情。
重点鉴赏 审美探究：,一、课文重点描写雨打红莲,荷叶护莲的情景,作者的心情有没有变化?请找出变化过程☆朗读，感知内容和作者的情感变化朗读，找出文章的主旨句 “母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” 1. “心中的雨点”指什么？ 2.如何理解“除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？” 3. 这一句在文章结构上有什么作 用？,1. 暗指人生路上的风风雨雨和坎坷磨难,2.只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人母亲是伟大的，可以使我在痛苦时得到安慰，在孤独时得到快乐，在失望中得到希望，在冷落中得到幸福,3.简单几笔点明了主旨，深化了中心曲终见主旨，总结宕开一笔，留给读者更多想象空间，自然界的雨点是有形的，而“心中的雨点”涉及面及广，内容纷繁谁来荫蔽？这就把母爱推向高潮,,另一首诗中相同意旨的一句： “母亲啊!／天上的风雨来了，／鸟儿躲进它的巢里，／心中的风雨来了，／我只好躲进你的怀里 (《繁星》第159节)☆朗读，比较《金色花》《荷叶 母亲》相同点： ① 赞美母爱的伟大神圣思想感情 ② 图画美。
想象空间 不同点： ① 《金色花》是缘情造景《荷叶 母亲》是触景生情情景交融的方式 ② 《金色花》中既有母爱的光辉，还有孩子的爱心《荷叶 母亲》更多的是赞美母爱思想感情 ③ 《金色花》写一天时间里孩子三次与妈妈嬉戏，《荷叶 母亲》则是由雨中荷叶护莲的情景联想到伟大的母爱具体内容,☆小结 如果把父爱比作高山，那是因为他高大、挺拔；而母爱则是一条小河，一片大海，她温柔、清澈、博大、源远而流长孟郊在《游子吟》中写道“谁言寸草心，报得三春晖”，依依小草怎回报得了春日阳光的恩泽呢？汪国真说“我们也爱母亲/却和母亲爱我们不一样/我们的爱是溪流/母亲的爱是海洋”，无论如何，请用小草的芳馨，请用溪流的欢歌来回报我们的母亲从现在开始，从点点滴滴做起游子吟 孟郊慈母手中线，游子身上衣临时密密缝，意恐迟迟归谁言寸草心，报得三春晖母爱如诗……我是云 随风远远的飘 而母亲 依旧是苍老的大树 深深地扎根在那方大地有云无云的日子总是遥望天空,无论我飞得多远，也永远像一只风筝一样离不开妈妈的视线 母亲，是系在心头的线拉得越久越远，心就越痛母爱是“人生唯一可靠的避难所”,妈妈，你每天为我烧的午餐，我记得；你每夜给我盖过背角，我记得；你每时每刻都不忘为我创造幸福，这些，我都记得 … …,。