符出现的地方创编一个爱妈妈的动作在最后一句八分休止符的地编优秀教案学唱歌曲聆听老师清唱导出课题揭示课题，出示歌谱轻声这种颜色在爱心卡片上给妈妈写一句话要求：我的音乐一完，就聆听，听听歌曲都唱了什么？你有什么样感受？（老师播放范唱《妈四、五、 六、名师精编 优秀教案三年级上册第五课《妈妈的歌》一、 教学内容：1、学唱歌曲《妈妈的心》2、学会并能表演歌曲《妈妈的心》3、学习四分休止符二、 教学目标：1、学会并能有感情地演唱和表现歌曲《妈妈的心》2、了解休止符在歌曲中的作用，并准确表现歌曲中的四分休止符3、通过对歌曲的学习，在聆听、演唱歌曲的过程中感受并激发自己对妈妈深切 的爱，及对祖国妈妈深切的爱三、 教学重点：唱准歌曲《妈妈的心》并能有感情地演唱和表现歌曲《妈妈的心》教学难点： 四分休止符课时安排： 1 节课教学准备： 钢琴、多媒体 、爱心卡片、彩笔、字卡七、教学过程：过程 内容课 热身节奏 前 填 充 游 准 戏， 拉近 备 师生关系教师活动用《幸福歌》的节奏，歌词用“拍拍手，拍 拍肩，挺挺腰，笑一笑”师生互动，做热身 游戏，学生活动随着老师的音乐律动，互动，做节奏填 充游戏祖国；感恩妈妈；听开展爱心卡片制作活动音展示爱心卡片乐设问：前做好的白色卡片和自己准备的彩笔按要求在规定的时间内制作爱心保持良好的坐姿和口型。
看课本上的歌谱，随着录音轻声歌唱0，翻开我们的课本第20页，请用温暖的感觉跟着老师的钢琴轻声的组 织 教- ‖名师精编 优秀教案自我介绍： 我是东山学校的干波老师， 很高 向老师问好： 2 4师生问好 兴能和大家一起来上这节课， 初次见面， 我们先我问候一下吧！ 请你们用和我一样的节 奏来问候我好吗？用节奏： 2 4X. X X X ︱ X 0 X 0 ︱ X X ︱ X 三 一 班的 孩 子 你 们 好！X. X X X ︱ X 0 X 0 ︱ X X ︱ X - ‖川 大 附小 干 波 老 师 好！学1 、聆 听 音乐聆你们向我的问候让我太感动了，我要给你们 一份见面礼，我给大家带来了一首非常好听 的歌曲， 请同学们认真聆听， 听听歌曲都唱 了什么？你有什么样感受？（老师播放范唱《妈妈的心》并指挥）妈妈爱我们，我们也要爱妈妈； 妈妈很伟大；我爱祖国；感恩妈妈；听2、开展爱 心卡片制 作活动音3、展示爱 心卡片乐4、设问： 引出课题评价：这是个善于倾听的孩子；你真可爱， 妈妈一定特别爱你； 你笑眯眯的， 是不是想 妈妈了？ 老师再次播放音乐，孩子们听音乐，拿出老 师提前做好的白色卡片和学生自己准备的 彩笔按要求在规定的时间内制作爱心卡片 的涂色处理。
师： “刚才我们是用语言来表达了自己的感 受， 接下来你觉得那种颜色最能表达你的感 受就请你用这种颜色在爱心卡片上给妈妈 写一句话要求：我的音乐一完，就请你们停笔坐端正师： “现在妈妈正看着我们呢，看谁坐的做 最端正 请你们展示一下自己的爱心卡片 吧 “哇，你们用的色彩好温暖啊，其实，我今 天也带了两张爱心卡片，一张也是送给妈妈 的， 知道我另一张是要送给谁的吗？ 请同学们仔细听听我要送给谁哦不，过我有 个请求，请你们拿出你们的爱心卡片右手持 卡，跟我一起为我做无声的伴奏跟我一起 来好吗？边听范唱《妈妈的心》并拿出老师提前 做好的白色卡片和自己准备的彩笔按要 求在规定的时间内制作爱心卡片的涂色 处理将听后的自己的感受通过色彩在爱心卡 片上写一句话写话的时间在音乐完后结束展示制作的爱心卡片聆听我有个请求，请你们拿出你们的爱心卡片右手持卡，跟我一起为我做方，用悄悄亲吻妈妈动作来填充节奏在这个地方悄悄亲吻妈妈一下学校的干波老师，很高向老师问好：24师生问好兴能和大家一起来妈妈唱一唱：用“lu”轻声哼唱歌曲哼唱时候一定要轻声，并名师精编 优秀教案学唱歌曲1、聆听老 师清唱2、导出课 题3、揭示课 题， 出示 歌谱4、轻声跟 唱歌曲5、学习休 止符老师完整地轻声清唱并用卡片有节奏地摆 动做示范，可引领孩子们一起有节奏地摆 动，感受歌词和节奏。
归纳总结学生的回答， 对了， 我是送给祖国 妈妈了！今天我们就来一起学习我们刚才听 到的这首歌曲： 《妈妈的心》让我们一起来学习《妈妈的心》，翻开我们 的课本第 20 页，请用温暖的感觉跟着老师的钢琴轻声的用 lu 模唱吧引导学生用“lu ”轻声哼唱歌曲“请你们用“lu”来跟着我的钢琴哼唱” 评价：孩子们唱的让我都陶醉了！真棒； 有的孩子和老师配合的非常好，有些孩子坐 的非常的端正 ，还有些孩子唱得十分的投 入；老师播放范唱音乐，请大家轻声跟唱点评： 大家唱的真认真！你们知道“0”在音乐中表示什么符号吗？ 如果不知道的请赶紧在书上找找答案我发现有些同学啊，把“0”也找出来了， 其实这个也属于休止符的一种，叫八分休止 符， 它停得时间比四分休止符停顿的时间要 短老师弹唱，请大家拿着爱心卡片在休止符 出现的地方创编一个爱妈妈的动作在最后一句八分休止符的地方，用悄悄亲吻 妈妈动作来填充节奏在这个地方悄悄亲吻 妈妈一下紧接着在后面唱下去点评：孩子们创编得太棒了，简直就是天才！ 可以看出你们很爱妈妈！第一段认真聆听老师清唱，第二段可以 跟着老师一起做动作，四分休止符的地 方用画勾的形式表示是送给祖国妈妈。
唱一唱：用“lu ”轻声哼唱歌曲哼唱时候一定要轻声，并保持良好的坐 姿和口型看课本上的歌谱， 随着录音轻声歌唱0”在音乐中表示四分休止符， 休止符 就是表示停顿的意思，一点声音都不要 大家右手持卡， 在四分休止符出现的的 地方， 创编一个爱妈妈的动作 在后起 的八分休止符的地方，用像我们悄悄亲 吻妈妈们时候的动作来填充节奏这种颜色在爱心卡片上给妈妈写一句话要求：我的音乐一完，就钢琴为你们伴奏，请你们认真演唱老师要关注学生演唱的如何）歌唱按节奏诵读歌词地唱一唱歌曲，看看还有没有不会唱的地方有的孩子和老师配合的非常好，有些孩子坐的非常的端正，还有些孩名师精编 优秀教案6 、自 学 “我给大家三分钟的时 间请，你们自己轻声 孩子自己看书歌唱，找问题，看哪些还歌曲7、尝试歌 唱8、按节奏 诵读歌词地唱一唱歌曲，看看还有没有不会唱的地 方 ”老师巡视个别引导，指导请会唱的同学来当小老师师： 接下来我用钢琴为你们伴奏， 请你们认 真演唱老师要关注学生演唱的如何）点评：大家唱的很投入评价：有个别地方节奏还需要处理“孩子们，你们爱自己的妈妈吗？你们爱自 己的祖国吗？”“可是我觉得你们一点不爱自己的妈妈，因 为唱的不够深情，这样请大家跟老师有感情 有节奏地诵读歌词”不会唱。
孩子之间相互帮助跟着老师的钢琴伴奏，完整演唱歌曲 孩子们可以跟着继续做动作大家跟老师有感情，有节奏地朗读歌词！ 把妈妈爱我，我爱妈妈，我们都爱自己 的祖国那种深切的爱朗诵出来 并且把 休止符，附点节奏也进一步的处理了1、强弱及 情绪 的处处 理（ 看 PPT 图 片 激理 励 ）歌曲拓2、完整歌 唱1、讨论练 习妈妈拥抱我们，我们偎依在妈妈怀里 的时候是什么样 的感觉啊？那！我们就用温暖亲切的感觉来演唱前半部分； 温暖，亲切；欢快刚刚过完国庆 我，们看到祖国这么强大那，是什么样 的心情啊？， 温暖，亲切地表情来演唱前半部分；后半部分是在歌唱祖 国让，我们自豪地歌唱吧！让我们深情歌唱吧！按照前面提到的要求用心演唱老师提问：我们除了歌唱不能完全表达自己 对妈妈的爱的时候，我们还可以通过舞蹈来 表现，请你们拿出爱心卡片跟着歌曲边唱边 舞蹈副歌部分用自豪的非常激情的声音来演 唱跟着伴奏认真演唱一遍学生发言： 舞蹈，伴奏方，用悄悄亲吻妈妈动作来填充节奏在这个地方悄悄亲吻妈妈一下祖国；感恩妈妈；听开展爱心卡片制作活动音展示爱心卡片乐设问：上这节课，初次见面，我们先我问候一下吧！请你们用和我一样的节达了自己的感受，接下来你觉得那种颜色最能表达你的感受就请你用1、小结今天和大家愉快的度过一节课，刚才的表 聆听演， 大家做得非常的棒，大家在尽情地表达自己对妈妈的爱，还有对祖国妈妈的深切的爱， 请你们下来， 再把这张爱心卡制作精美一些送给我们亲爱的妈妈，并把这首歌曲唱给妈妈听。
2、播放音乐，向学生挥手再见 2、随着音乐律动出教室，向老师说再见名师精编 优秀教案展 2、合作表 老师播放音乐，观看孩子们的合作表演 跟着伴奏音乐，合作表演《妈妈的心》演活动结束与课业2、听音乐出教室版书：妈妈的心0：四分休止符0：八分休止符对妈妈：温暖、亲切、甜美、幸福、快乐对祖国：自豪、激动、高兴。