本文格式为Word版，下载可任意编辑五上苏教版第25课课文【苏教版三年级下册语文书第25课争论的故事课文】苏教版三年级下册语文书第25课讨论的故事课文 八年级下册语文书25课 六年级苏教版语文书 你和别人讨论过吗?为什么事讨论?讨论的结果如何??讨论的故事?是三年级下册语文书中一篇说理性的课文我在此整理了苏教版三年级下册语文书第25课?讨论的故事?课文，供大家参阅，梦想大家在阅读过程中有所收获! 苏教版三年级下册语文书第25课?讨论的故事?课文 今天,盛老师给我们讲了一个故事： "从前，大山脚下有座小村庄小村庄里住着以打猎为生的兄弟俩 一天早上，一群大雁从他们头上飞过，兄弟俩很想射下一只大雁来充饥哥哥说：我要是能把大雁射下来就煮着吃弟弟说：再好的东西，一煮还有什么味道呢?依我看，只有用火烤才好吃哥哥不以为然，大声辩论道：你这话不对，大雁就该煮了吃烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道?弟弟很不服气：鸭子不是可以烤了吃吗?皮香肉嫩,味道多美呀!为什么大雁就不行呢? "兄弟俩讨论不休,谁也压服不了谁，就跑到村子里去找人评理大家觉得他俩说的都有确定的道理,就建议说：你们把大雁剖开,煮一半，烤一半，不就两全其美了吗? "兄弟俩都很合意，谁也不再说什么。
可是，他们抬头一看，大雁早已飞得无影无踪了' 故事讲完了盛老师笑着问大家："你们听了这个故事,有什么感想呢?' "这两兄弟真笨，白白让大雁飞走了' "不是他们笨，而是他们没有抓住时机' "兄弟俩这样讨论下去，时间白白滥用了' "不管做什么事，关键是要先做起来' 盛老师聚精会神地听着，不时地向同学们投去赞许的目光 苏教版三年级下册语文书第25课?讨论的故事?课文内容 "讨论'就是各执已风，彼此辩论你和别人讨论过吗?为什么事讨论?讨论的结果如何?有兄弟两为大雁是煮了吃还是烤了吃而讨论，你猜结果怎么?结果，大雁既没煮了吃，也没烤了吃怎么回事? 这篇课文写盛老师给同学们讲兄弟俩讨论的故事，并引导学生交流听后的感受说明做事应握好时机，假设陷入无休止的讨论必将贴误时机，一事无成 全文可分为两片面 第一片面(从开头到"怅然这时大雁早已飞得无影无踪了'写盛老师讲故事故事讲的是兄弟两望见大雁不去射，反而讨论如何吃大雁，还跑到村里去找人评理，哥哥说要把大雁煮了吃，他认为烤了吃，烟熏火燎的，能有什么味道，弟弟说要把大雁烤了吃。
他认为烤了吃，皮香肉嫩，味道鲜美谁也压服不了谁的处境下，他们跑去找村里人评理大家建议把大雁剖开，煮一半，烤一半，不就两全其美了吗?只怅然这时大雁早已飞走了，煮、烤都不成能 其次部(从"故事讲完了'到终止)主要写同学们交流感想通过学生之口来报告我们这个故事的道理：做什么事都要抓住时机，不要由于没有意义的讨论滥用时间 苏教版三年级下册语文书第25课?讨论的故事?课文习题 一、火眼金睛(在正确的音节下画"') 兄弟俩(ling li?)剖开(pō pōu) 赞许(Zng zn)真笨(bn bng ) 评理(pn ping )烟熏火燎(liǒo liǒo) 二、读准音，一笔一画写好字 Lng fi chōng jī guān jin png lǐ 滥用充饥关键评理 zn xě mǎn y j jīing hu shn 赞许合意聚精会神 zhēng ln b xīū 讨论不休 三、点将台(在括号里选择正确的字填空) 从丛草(丛)(从)前(丛)林(从)此 礼理(礼)貌道(理)(理)睬(理)由 到道(到)来味(道)(到)处知(道) 座坐(座)位(坐)车(坐)下宝(座) 四、根据意思，写出词语。
1、比喻事物最关紧要的片面，对处境起抉择作用的因素 2、2不认为是对的，表示不同意 3、争个不停 4、一件事情顾全两方面，使用两方面都很好 5、一点影子、一点踪迹也没有，形容消散得干明净净，不知去向 才能平台 五、读一读，想一想 盛老师聚精会神地听着，不时地向同学;们投去赞许的目光 "聚精会神'看出老师听得专心，"赞许'的意思是赞同 老师不时地向同学们投去赞许的目光，是由于同学们的感想，正是教师梦想学生 六、阅读短文，完成练习 啄木鸟和树 大树叫起来："别动我!别动我!我疼死了!' "树先生，你病了，我在为你捉虫子呢!'啄木鸟说 "简直是欺凌!我这样年轻力壮，身上哪有虫?我知道了，你确定是伤害我的借口!警告你，别在我的面前耍花招!滚开!'树愤怒的说 啄木鸟忧伤地飞走了此后以后再也没有一只啄木鸟容许去帮这棵树捉虫了 几年后，树身体里的虫子多了，这棵"年轻力壮'的树终究变成了肚里空空的废物 1. 看拼音，写词语 Wu ru shang hai jing gao yuan yi 欺凌伤害警告容许 2. 想一想，为什么"再也没有一只鸟容许去帮这棵树捉虫了'? _________________________________________________ 读了这个故事，你有什么收获?说一说吧。
_________________________________________________ 趣味走廊 一、故事中的兄弟俩，现在多么懊丧啊!假设你现在遇到了故事中的兄弟俩，你想报告他们一个什么道理? 猜你感兴趣: 1.三年级语文下25?讨论的故事?习题参考答案 2.3年级下册语文书课文25 3.三年级语文下册第25课太阳是大家的课文 4.苏教版一年级下册语文课文第25课咏华山 5.人教版语文三年级下册课本第十五课争吵 6.苏教版三年级下册语文试卷及答案 — 6 —。