反对党八股（节选） 毛泽东 教学目标与核心素养 教学目标 朗读课文，学习在批判错误中充分阐 述正面主张的说理方法 学习通俗易懂、生动形象的语言 认识党八股对革命工作的危害和反对 党八股、树立好文风的重大意义 教学重难点 教学重点 认清党八股的罪状和它对革命工 作的危害 学习本文边破边立、分项列举的 论证方法 导入新课 u八股文是明清科举考试的一种文体，在字数、体式、语气、题旨和思想 内容上均有严格限定，是封建统治者束缚人们思想、维护自身统治的工 具而党八股与之类似，指的是内容空洞、形式死板的文章或报告 1942年，毛泽东同志在延安干部会上发表反对党八股的讲话，一 一列举了党八股的罪状都有哪些罪状呢？让我们来共同探究一下 教学过程 写作背景 u反对党八股是毛泽东同志于1942年2月8日在延安干部会议上的讲话，是继 改造我们的学习整顿党的作风后的又一篇重要的整风文献当时，为了 总结历史经验，肃清王明左倾教条主义的恶劣影响，提高全党的马列主义水平， 争取抗日战争的最后胜利，党中央开展了全党的整风运动整风运动的主要内容 是：反对主观主义以整顿学风；反对宗派主义以整顿党风；反对党八股以整顿文 风。
教学过程 教学过程 作者介绍 毛泽东（1893-1976），字润之，笔名子任伟大的马克思 主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、战略家和 理论家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主 要缔造者他创作的许多诗词气魄雄浑，意境壮阔记载着诗 人近半个世纪的革命生涯，有着博大精深的思想内涵 01 他的诗歌代表作有：七律 长征沁园春 长沙 沁园春 雪念奴娇 昆仑清平乐 六盘山采桑 子 重阳水调歌头 重上井冈山等02 教学过程 题目解说 党八股指革命队伍中某些人所写的 文章，这种文章对于事物不加分析 ，言之无物，空话连篇且语言无味 ，如同“八股文”，所以称之为党 八股党八股阻碍革命前进，是反 马克思主义的，因此，必须抛弃党 八股，采取生动活泼新鲜有力的马 克思列宁主义的文风 “八股”，即八股文，原为明清时 科举考试的一种文体，在字数、体 式、语气、题旨和思想内容上均有 严格限定，是封建统治者束缚人们 思想、维护自身统治的工具 02 01 教学过程 层次结构 01全文可分为三个部 分： 03 （第2-9段）：列举 党八股的八条罪状 02（第1段）：指出党 八股有八大罪状 04（第10段）：重申 观点。
教学过程 全文分析 第1段在文中有什么作用 ？ 1 党八股的第一条罪状是 ：“空话连篇，言之无 物”什么叫“空话连 篇，言之无物”？为什 么会这样呢？它在论述 上有什么特点？ 2 全文分析 u 所谓“空话连篇，言之无物”，就是文章写得很空、很长，或是写得又短又空，它们都没有什么实 际内容这是讲文章的内容问题2）一是写作目的不正确或不明确有的人写文章不是为了用 马列主义去宣传群众，武装群众，而是为了哗众取宠，“欺负幼稚的人”二是写文章时不看情形 ，不看对象，只管自己写，不管读者读，因此动辄万言，令人生畏3）这段开头用“懒婆娘的 裹脚，又长又臭”的比喻，形象地批判了那种长而空、令人生厌的文章接着用设问句“为什么一 定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢”进行逻辑推理，点明其动机是“下决心不要群众看”，进 而分析其效果也是坏的：“群众见了就摇头”；“只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响， 造成坏习惯”（讲清“幼稚的人”“坏影响”“坏习惯”的含义）紧接着以斯大林的演说为例， 树立正面典范，从对比中提出战争时期的写作要求 教学过程 全文分析 教学过程 u然后再用设问句：“长而空不好，短而空就好吗”把问题引向深 人，强调了“应当禁绝一切空话”。
接着用资本论和俗语为 例证，指出“无论做什么事都要看情形办理”最后用“最不应 该”“最要反对”等语句，强调反对党八股第一大罪状的必要性 ，其中的两个“最”字和一个“必须”，表示态度坚决，语气强 烈 第1段在文中有什么 作用？ 明确： 这是一篇申讨党八股的檄文标题简 明有力地揭示了文章的中心论点，旗 帜鲜明第1段，开宗明义地指出要 分析党八股的“坏处”，并概括党八 股有“八大罪状”，这样就很自然地 引出下文 党八股的第一条罪状是：“空话连篇，言之无物”什么叫“空话连篇，言之无物”？ 为什么会这样呢？它在论述上有什么特点？ 明确： 所谓“空话连篇，言之无物”，就是文章写得很空、很长，或是写得又短又空，它们都没有什么实 际内容这是讲文章的内容问题2）一是写作目的不正确或不明确有的人写文章不是为了用 马列主义去宣传群众，武装群众，而是为了哗众取宠，“欺负幼稚的人”二是写文章时不看情形 ，不看对象，只管自己写，不管读者读，因此动辄万言，令人生畏3）这段开头用“懒婆娘的 裹脚，又长又臭”的比喻，形象地批判了那种长而空、令人生厌的文章接着用设问句“为什么一 定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢”进行逻辑推理，点明其动机是“下决心不要群众看”，进 而分析其效果也是坏的：“群众见了就摇头”；“只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响， 造成坏习惯”（讲清“幼稚的人”“坏影响”“坏习惯”的含义）。
紧接着以斯大林的演说为例， 树立正面典范，从对比中提出战争时期的写作要求然后再用设问句：“长而空不好，短而空就好 吗”把问题引向深人，强调了“应当禁绝一切空话”接着用资本论和俗语为例证，指出“无 论做什么事都要看情形办理”最后用“最不应该”“最要反对”等语句，强调反对党八股第一大 罪状的必要性，其中的两个“最”字和一个“必须”，表示态度坚决，语气强烈 第五段是分几个层次来论述的？是怎样从批错误中来阐明正面主张的？ 明确： 这一段分四层论述 所谓“空话连篇，言之无物”，就是文章写得很空、很长，或是写得又短又空，它们都没有什么实 际内容这是讲文章的内容问题2）一是写作目的不正确或不明确有的人写文章不是为了用 马列主义去宣传群众，武装群众，而是为了哗众取宠，“欺负幼稚的人”二是写文章时不看情形 ，不看对象，只管自己写，不管读者读，因此动辄万言，令人生畏3）这段开头用“懒婆娘的 裹脚，又长又臭”的比喻，形象地批判了那种长而空、令人生厌的文章接着用设问句“为什么一 定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢”进行逻辑推理，点明其动机是“下决心不要群众看”，进 而分析其效果也是坏的：“群众见了就摇头”；“只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响， 造成坏习惯”（讲清“幼稚的人”“坏影响”“坏习惯”的含义）。
紧接着以斯大林的演说为例， 树立正面典范，从对比中提出战争时期的写作要求然后再用设问句：“长而空不好，短而空就好 吗”把问题引向深人，强调了“应当禁绝一切空话”接着用资本论和俗语为例证，指出“无 论做什么事都要看情形办理”最后用“最不应该”“最要反对”等语句，强调反对党八股第一大 罪状的必要性，其中的两个“最”字和一个“必须”，表示态度坚决，语气强烈 党八股在语言方面的表现是干瘪无味，面目可憎文章用“上海人叫小瘪三的那批角色”来作比 喻，十分生动贴切干瘪”“难看”“可憎”等词，描绘出八股腔的丑陋形象和语言特征，令人 厌恶，增强了论说文的生动性，表现出强烈的思想感情从对“丑”的党八股的讽刺批判中，倡导 “美”的生动活泼的马列主义新文风，这是寓褒于贬，破中带立的论述方法 最后用设问句：“什么是宣传家？”把问题再引向深人，反复强调“我们的同志都 非学习语言不可”，归结到学习语言的目的是为了做好革命工作文章从批判错误 中阐明了正面主张 党八股的第五条罪状是：“甲乙丙丁，开中药铺这一条是批判形式主义的写 作方法，文章是如何阐述的？ 明确： 最后用设问句：“什么是宣传家？”把问题再引向深人，反复强调“我们的同志都非学习语言不可 ”，归结到学习语言的目的是为了做好革命工作。
文章从批判错误中阐明了正面主张 党八股的第五条罪状是：“甲乙丙丁，开中药铺这一条是批判形式主义的写作方法，文章是 如何阐述的？ 先用形象化的语言，生动地指出这种文章滥用数字符号而“没有什么真切的内容”，这种开中药 铺的方法“是一种最低级、最幼稚、最庸俗的方法”接着用对立统一的观点，精辟地论述了马克 思主义观察问题、提出问题、分析问题和解决问题的方法，指出“一篇文章或一篇演说，如果是重 要的带指导性质的，总得要提出一个什么问题，接着加以分析，然后综合起来，指出问题的性质， 给以解决的办法”，从正面为我们指明了克服形式主义的途径最后说明不破不立，仍然紧扣整风 和反对党八股的重大意义 最后用设问句：“什么是宣传家？”把问题再引向深人，反复强调“我们的同志都 非学习语言不可”，归结到学习语言的目的是为了做好革命工作文章从批判错误 中阐明了正面主张 党八股第六条罪状所论述的主要内容是什么？它同第七、八条罪状的关系怎样？ 明确： 最后用设问句：“什么是宣传家？”把问题再引向深人，反复强调“我们 的同志都非学习语言不可”，归结到学习语言的目的是为了做好革命工 作文章从批判错误中阐明了正面主张 党八股第六条罪状所论述的主要内容是什么？它同第七、八条罪状的关 系怎样？ 党八股的第六条罪状是“不负责任，到处害人”。
这也是写作态度的 问题，是产生前几条的根源文章用“洗脸”作比方，形象地说明写文章 必须有责任心，而“不负责任”的结果是“到处害人”，它的具体表现就 是最后两条第七、八两条因为“意义自明”，所以“无须多说”，只简 单归纳“害党害国”四个字，对其危害作了高度概括，却能产生令人气愤 的效果 教学过程 写作特点 生动形象与逻辑的完美结合01 善于运用生动活泼、丰富多彩的群众语言02 传统文化中的成语、典故信手拈来03 生动形象与逻辑的 完美结合 党八股的第四条罪状是：“语 言无味，像个瘪三作者以 上海人所叫的“小瘪三”来比 喻党八股，形象地刻画出党八 股“没有一点生动活泼的语言 ”的干瘪、难看样子接下来 ，批评了许多做革命工作、宣 传工作的同志不学语言的现 象 善于运用生动活泼、丰富多 彩的群众语言 在指出党八股“空话连篇，言之无物 ”时，作者使用了“懒婆娘的裹脚， 又长又臭”这个俗语，无需多言，只 此一句，就把党八股既空又长的令人 厌恶的形象，呈现在人们面前在回 答人们的疑问“资本论不是很长 的吗？那又怎么办”时，作者使用了 “到什么山上唱什么歌”和“看菜吃 饭，量体裁衣”两个俗语，把马克思 主义关于“具体问题具体分析”的深 刻哲理，浅显易懂地表达了出来。
传统文化中的成语、典故 信手拈来 本文开头，作者在论述为什么必须清 算党八股时，就接连使用了两个典故 ：“如果我们连党八股也打倒了，那 就算对于主观主义和宗派主义最后地 将一军，弄得这两个怪物原形毕 露，老鼠过街，人人喊打，这两 个怪物也就容易消灭了”将一军 ”，是中国象棋中的术语，“老鼠过 街，人人喊打”，是民间广为流传的 故事通过这两个典故的妙用，就把 一个深奥难懂的理论问题，栩栩如生 地讲了出来这样的开头语，一下子 就抓住了人心 感谢聆听 。