1文言固定句式分类归纳导学案学习目标： 1、记忆固定句式的类型2、会翻译各类型的例句一、表示疑问 1、何所……？表疑问的固定结构是“所……者为何”的倒装和压缩可译为“所……的（人、事、物）是什么” ①问女何所思，问女何所忆译文： ②卖炭得来钱何所营？（白居易《卖炭翁》 ）译文： 2、奈何……？若何……？如何 ……？可译为：“……怎么办？”例： 取吾璧，不予我城，奈何？译文： 还可译为：“为什么……？”例：非国家之利也，若何从之？（《左传 o 襄公二十六年》 ）译文： 例：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?3、何如 同义结构还有“何若 ”、“奚如”、 “胡如”、 “奚若”等。
1）代词性固定结构常用于询问动作行为的方式或事物的性状可译为“怎么样” 例：樊哙曰：“今日之事何如？” 译文： （2）表示比较的固定结构可译为“比……怎么样” 例：王以为何如其父？译文： 4、如……何？奈……何？可译为： “拿……怎么样呢？” “对……怎么样” 、 “把……怎么样”例: 以残年之力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？例：如太行、王屋何？（《愚公移山》 ）译文： 例：三老不来还，奈之何？（《西门豹治邺》 ）译文： 5. "何（奚）以 ……为" 、"何（奚、曷）……为" 其中“何”是疑问代词，可用“安” 、 “奚” 、 “曷”等词来代替；“以”是动词， “用”的意思；“为”是表示疑问的语气词。
前者可译为“为什么（要）……呢” 、 “怎么……呢” ，后者可译为“哪里用得着……呢” 、 “要……干什么呢” 例："如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？译文： 例：项王笑曰："天之亡我，我何渡为？ "（《史记·项羽本纪》 ）译文： 例：奚以之九万里而南为？（庄子《逍遥游》 ）译文： 例： 是社稷之臣也，何以伐为？译文： 6、孰与 ；与……孰 译为“ 跟……比较，哪一个（ 谁）……”例：我孰与城北徐公美？ 译文： 例：公之视廉将军孰与秦王？——译文： 2二、表示反问 1、何……之有？可译为：“有什么……呢？” 例： 宋何罪之有？译文： 2、如之何……？ 可译为：“怎么能 ……呢？”例：君子于役，如之何勿思？译文： 3、不亦……乎？ 可译为：“不是 ……吗？”不也是……吗？ ”例：求剑若此，不亦惑乎？ 译文： 例：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而愠，不亦君子乎？”译文： 4 "不为 ……乎 "连用，表反问，相当于现代汉语的"不算是 ……吗？"例：此不为远者小而近者大乎？译文： 5、岂(其）……哉（乎、耶）？可译为： “难道……吗？”例：夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？《伶官传序》译文： 例：岂得之难而失之易欤？《伶官传序》译文： 6、安……哉（乎）？可译为：“怎么 ……呢？“哪里……呢？ ”例： 然刘豫州新败之后，安能抗此难乎？（《赤壁之战》 ）译文： 例： 燕雀安知鸿鹄之志哉？译文： 7、……非……欤？可译为：“…… 不是……吗？”例： 子非三闾大夫欤？（《屈原列传》 ）译文： 8、宁……耶？可译为：“哪里 ……呢？”例：宁知此为归骨所耶？ 译文： 9、顾……哉？可译为：“难道…… 吗？” 例：人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉 ?... 译文： 10、独……哉（耶）？可译为：“ 难道……吗？”例： 独不怜公子之姊耶？ 译文： 例： 相如虽驽，独畏廉将军哉？译文： 11. “其……乎（也、耶）”，表揣测、希望、反 问等语气。
表揣测：相当于现代汉语的" 大概（恐怕）……吧！; 表希望“还是……吧！”；表反问：“难道……吗？” 例： 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（韩愈《师说》 ）译文： 例：其真无马邪？其真不知马也译文： 例：尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？译文： 3例：与尔三矢，尔其无忘乃父之志！ 译文： 12. "庸 ……乎"连用， 相当于现代汉语的" 哪里（怎么）…… 呢？"例： 吾师道也，夫庸之其年之先后生于吾乎？（韩愈《师说》 ）译文： 三、表示感叹1、何其……也！可译为：“怎么那么 ……啊！”“多么……啊！ ”2、特（直或止）……耳，译为”只不过……罢了“如：止增笑耳。
（蒲松龄《狼》 ）嗟夫，孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳 （《续孟尝君传》 ）译文： 直不百步耳，是亦走也 （《寡人之于国也》 ）其为时止十有一月耳 （《五人墓碑记》 ）3、惟……耳！可译为：“只是…… 罢了！”4、一何……！可译为：“多么…… 啊！”例：吏呼一何怒，妇啼一何苦译文： 四、表揣度1、无乃……乎（欤）！可译为： “恐怕……吧！”例： 远主备之，无乃不可乎？（《崤之战》 ）译文： 例：无乃后乎？（《勾践灭吴》 ）无乃与仆私心刺谬乎？（《报任按书》 ）译文： 求，无乃尔是过与？（《季氏将我伐颛臾》 ）译文： 2、得无……乎？表测度语气，相当于现代汉语的"该不会（恐怕、莫不是、只怕是、莫非）……吧"。
可译为：“该不是……吗？”例： 成反复自念，得无教我猎虫耶？ 译文： 如：览物之情，得无异乎？（《岳阳楼记》 ） 日。