《盼雪》语文阅读练习题及答案 张炜 （1）一个无雪的冬天，会令人感到为难该冷的时候不冷，四季不再清楚，大自然也写出了荒谬的一笔 （2）下雪吧，让洁白的绒毯铺盖大地，以这个季节独有的方式去温润人心、安定人心 （3）雪可以擦洗世界，所以你总是能够在雪后看到一方更加碧蓝的天空一只狗走向原野，小鸟在落满雪粉的枝丫上俏立大地恬然入睡，万物陷于默想姑娘歌唱了，红色的围巾松松地包在头发上你相信雪的下边是一片翠绿吗？紫色的地黄花儿将开放，墨绿的叶面上留着雪痕一个干练的老人拄着拐杖走过，呼出了白气，那白气像他写出的一行诗；他的头发也是银白的，他的黑尼大衣多么庄重 （4）雪的世界，一个多么适合思索和回忆、追忆和遐想的世界啊！浑浊的思绪被沉淀了，人心像白雪一样安静我们的流逝的时光，我们的没有留下痕迹的一串连一串的脉音，这时一齐涌到眼前、耳畔 （5）你见过人们借助一副滑雪飞速穿越雪地的情景吗？那有多么帅气还有，迷人的雪雕、娃娃们的同样稚拙的雪人……这一切奇迹都被白色的调子统领、概括了 （6）人在最危急的时刻，在有了病痛的时刻，往往被抬进医院——那里有什么特征？那里会有一群群身着白色长衣、头戴白帽的人，有白色病床、白色被子……他们以这样的颜色挽留生命，唤起对生命的记忆。
白色终究在多大程度上参与了缓解与诊治，又给了人多少抚慰和信任呢？白色，白色，活动着、沉默着的白色……它与雪的联想，它与一个生命的关系的联想，就这样发生着 （7）下雪吧，下雪吧 （8）可不巧的是我们又走进了一个无雪的冬天 （9）大雪哪儿去了呢？问爷爷们，他们也在摇头大雪到底哪儿去了呢？如果连我们这个湿润的半岛也缺雨少雪，其他大陆又怎么熬？下雪了，下雪了，下了浅浅一层，一脚踏出泥底，可怜人下雪吧，下雪吧再让人骄傲地头戴翻皮帽走上一遭吧，再让真正的寒冷像过往的大雁一样降落一次吧这样，我们就会知道，太阳和地球在挺好地运转，一个接一个的明天还没有尽头我们会信任时光、日月这一类永恒的东西，安然自如而不是匆忙慌促地去干手头的事情 （10）在这个枯燥的、裸露着泥土的冬天里，人们不由得去追寻根底不错，现代科学已经告诉了大家，人类对大自然无节制的开发，严重破坏了生态平衡，毁掉了正常的自然循环因此我们要忍耐一个又一个无雪的冬天空中烟尘弥漫，人们咳声不绝仰望天空，立刻有一粒微尘落入眼内只有雪才可以擦掉这么多的尘埃，而我们拿出家中千万片抹布也做不到下雪吧，下雪吧大雪是老天爷手里的抹布，它一会儿就能把天空擦得瓦蓝锃亮。
（11）下雪吧！ 1．作者开篇为什么先从无雪的失望写起？（4分） 2．结合文意，理解加点词语的含义4分） ①下雪吧，让洁白的绒毯铺盖大地，以这个季节独有的方式去温润人心、安定人心 ②如果连我们这个湿润的半岛也缺雨少雪，其他大陆又怎么熬？ 3．试详细分析作者对待大雪的情感思绪的起伏波动4分） 4．第（6）段中，作者由雪花的洁白联想到医院里的白色，试探究作者笔下“医院里的白色”都有哪些丰厚的精神内涵6分） 1．作者开篇先写无雪的失望，能够引起下文，引起读者注意，引导读者继续阅读；并且和后面的热情执著地呼唤大雪的降临构成因果关系，更加突出了对大雪的呼唤与期盼之情 2．①在这里，大雪已不再单单具有其物理意义，而是被作者染上了主观色彩，大雪涤荡了世间的肮脏污秽，同时也仿佛拭去了人们心上郁积已久的烦恼尘埃，使心灵得以轻松、得以安定 ②作者将“大陆”拟人化，用一个“熬”字，很是形象，突出了对现实中缺少大雪的苦恼，同时也表达了对大雪的热切呼唤 3．面对现实中的“无雪”，作者情绪低落沉缓，而开阔的想象一旦翻开，作者即激情洋溢地描绘想象中的雪落大地，作者经由了唤雪、忆雪到思雪的过程，情绪愈加欢快畅朗，昂扬向上，最后复又回到现实，心情重又变得沉重。
整体上看作者心怀无雪的落寞，但并不颓丧、感伤，而是虔诚地期盼、执拗地呼唤 4．①医院里的白色象征了对生命的挽留，能唤起对生命的记忆，喻示着一次新生的开始②医院里的白色参与了缓解与诊治，带给人抚慰与信任，成为一种与生相联系的色彩。