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幼儿园学期家长反馈表 幼儿园家长意见反馈表

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幼儿园学期家长反馈表 幼儿园家长意见反馈表_第1页
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本文格式为Word版,下载可任意编辑幼儿园学期家长反馈表 幼儿园家长意见反馈表 2022年秋季星辰幼儿园家长看法反馈表 班级: 您好!在这里祝您工作顺利!家庭和气! 感谢您的信任和支持,把孩子放在我们星辰幼儿园这里为了使今后的工作做得更好,家长更放心,我们真诚地希望您能把我们存在的问题和您的合理建议反馈给我们,感谢您对我们的支持! 1、您的孩子喜欢来幼儿园吗? A、喜欢 B、一般喜欢 C、不喜欢 2、您的孩子在园一日生活开心、开心吗? A、开心 B、一般开心 C、不开心 3、您的孩子喜欢本班级的班主任老师吗? A、喜欢 B、一般喜欢 4、您的孩子喜欢本班级的老师吗? A、喜欢 B、一般喜欢 C、不喜欢 5、您对班主任老师工作才能及态度是否满意? A、满意 B、一般满意 C、不满意 6、您对老师工作才能及态度是否满意? A、满意 B、一般满意 C、不满意 7、您对幼儿园的伙食满意吗? A、满意 B、一般满意 C、不满意 8、您对幼儿园开设3餐是否同意? A、同意 B、不同意 9、您对幼儿园全体老师精神面貌及服务态度是否满意? A、满意 B、一般满意 C、不满意 10、您对幼儿园的各项工作有何建议? (可不记名) 家长签名: 星辰幼儿园 20 年 月 日 2022年春季幼儿园家长评园表 各位家长,我们请您协同对您我园满意度举行一次评价,希望您为我们指出缺乏,让我们更好的为您的孩子提供更好的环境和教育。

评价分四个等次:十分好的—优; 对比好的—良;存在一些问题的—中;问题较多的——差相信在您的支持、协同与努力下,我们孩子的身心一定能够健康茁壮成长! 评价工程 评价 1、早上能坚持晨检,做到“一问二摸三看四查〞 2、能即时与家长沟通,了解幼儿各种状况 3、尊重家长,对待家长热心有耐心 4、能主动与家长、幼儿说普通话 5、对待孩子有爱心、耐心,态度温柔、亲切 6、无体罚和变相体罚孩子现象 7、关注幼儿的特别需要,引导幼儿学习自我管理 8、留神培养幼儿主动问早问好幼儿爱上幼儿园喜欢老师 9、留神培养幼儿的说话才能、动手才能等 10、留神对幼儿举行健康教育,培养良好的生活卫生习惯 11、重视安全教育,没有发生过抓伤磕碰等现象 12、激励孩子多喝水 13、将手脸洁净的幼儿交给家长 14、教师精神面貌好能做到爱岗敬业、尽责尽职、为人师表 觉得我园做得较好及需要提升的地 方 较好的地方 缺乏的地方 幼儿姓名:______ 家长签名:______ 自评日期: 注:评价后请将评价表交回老师,感谢您的协同! 幼儿园家长行为规范自评表 各位家长,家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,家长的行为可以直接影响孩子一生的成长,为了使您的行为能够给孩子积极的影响,我们请您协同对您的日常行为举行一次自评,希望您能发扬良好行为习惯的同时改掉曾有的不良行为,为孩子树立良好的模范。

评价分四个等次:十分好的—优; 对比好的—良;存在一些问题的—中;问题较多的——差相信在您的支持、协同与努力下,我们孩子的身心一定能够健康茁壮成长! 自评工程 自评 1、家长出入幼儿园要仪表整齐、举止文明、谈吐优雅,为幼儿做表率和模范 2、尊重幼儿,尊重幼儿园教职工,积极加入园内组织的家长活动,即时反馈幼儿状况,针对幼儿园各项工作即时提出看法或合理化建议 3、在园期间,幼儿之间发生矛盾、纠纷,家长不得任意斥责、威吓对方幼儿,可向教师反映状况,由教师合理处理,确保幼儿身心健康 4、遵守社会公德,考究卫生,进园不随便吐痰、不乱扔果皮纸屑、不抽烟、不损坏公物设施 5、教育幼儿爱惜园内各种设施、玩具,培养幼儿爱惜公物的良好品质 6、家长如有事要托其他人接孩子时,应事先通知本班老师或跟车老师,并持接送卡接幼儿,以防幼儿丢失 7、离园时,请家长不要在班上长时间的逗留或与当班老师长时间的交谈,要协同值班老师提醒孩子尽快离园,以免影响老师照看其他幼儿及与其他家长交流 8、尊重科学、喜欢科学,以身作则,为幼儿树立良好的家长形象 觉得自己做得较好及需要提升的地 方 较好的地方 缺乏的地方 幼儿姓名:______ 家长签名:______ 自评日期: 注:自评后请将自评表交回幼儿园,感谢您的协同! 阳光幼儿园教职工登记表 姓 名 出生年月 文化程度 何时何校毕业 普通话等级 职业资格 加入幼教工作时间 阳光幼儿园教师职业道德评价表 被考评人: 所在单位: 职称: 职务: 政治面貌: 工程 评价内容 等级 分项评价法 结果 依 法 从 教 坚持四项根本原则,全面贯彻党的教育方针,喜欢祖国 优 中 差 优:各项均为优。

差:有1项为差 中:介于两者之间 自觉遵守《教师法》等法律法规,遵守学校规章制度 坚持正确的政治导向,没有顺还国家、民族团结和易引起政治误导的言论 积极加入政治学习和单位组织的业务活动 廉洁从教,不利用职责谋取私利 爱 岗 敬 业 备课、批改作业,指导学生热真严格,教学文件齐全,符合学校规定的要求 优:有3项优,差为零项 差:有3项为差,或发生重大教学事故的,或屡屡发生教学事故的 中:介于两者之间 上课专心负责,不迟到、不早退,课堂纪律严格,专心解答学生提出的问题 严格执行考试制度,命题、评卷专心负责,成绩能客观地反应学生水平 努力摸索教育教学,开展教学研究,提升教学方法能用启发式教学 积极加入业务培训,不断补充新知识,开展科学教学,把握学科前沿动态 教 书 育 人 树立正确的教育思想教育观念,把思想政治教育融合到 教学活动中 优:有3项优,差为零项 差:有3项为差 中:介于两者之间 尊重爱惜学生,平等、公正对待学生,维护学生的合法权益 重视培养学生良好的品德和心理素质,即时改正学生的不良行为和错误倾向 积极创造健康的育人环境,不传播有害学生身心健康的思想和文化 留神与学生交流思想,帮忙解决学生在学习、生活中遇到的问题和困难 为 人 师 表 遵守社会公德,严于律己,作风严谨正派 优:有3项优,差为零项。

差:有3项为差 中:介于两者之间 衣着整齐得体,仪表端庄大方,语言规范健康,举止文明礼貌 留神与学生的交流方式,与学生保持健康良好的师生关系 谦逊小心,尊重同志,团结友爱,相互学习,相互帮忙 关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风 在学术活动及专业技术职务评审过程中遵守学术规范和社会道德 综合评价 单位负责人签字 单位公章 说明:1、综合评价结果分为“优秀〞“合格〞、“根本合格〞、“不合格〞四个等级 优秀:四大项评价内容中,“优〞不少于3项(其中“依法从教〞和“爱岗敬业〞两项务必 为“优〞),“差〞为零项合格:四大项评价内容中,“优〞至少1项,“差〞为零项根本合格:四大项评价内容中,“差〞不超过1项不合格:四大项评价内容中,有2项及以上为“差〞 — 7 —。

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