自在城幼儿园（慧仁）园区幼儿户外循环运动场观察记录表游戏场景跳箱木梯组合观察时间11.24观察幼儿大二班幼儿观察教师蒋春燕观察内容：（聚 焦游戏材料，采 用片段式进行 案例描述，图文 结合）游戏材料幼儿与材料的互动片段跳箱、木梯、垫子、纸筒芯、 滚筒、跳马等阳光明媚的早晨,在风雨操场洋溢着孩r•们的欢声笑语，真热闹呀！是宝贝们最喜爱的户外循环 运动场又开始实施了呢片段一：“看我的！快看我！ ”只见闻一诺激动地站在跳箱上喊着随后他张开了双臂，上半身 向前帧去，之后便倒了下来，膝盖先与垫子接触，整个人趴在了垫子上脸上挂假设笑脸，一蹦一跳地 乂跑回了起点处，打算再来挑战一次紧跟着的是happy小朋友，从happy的跳跃技能上来看，他是 正确的，前脚掌先着垫子，并且是完美地落地，除了脚，没有其他部位是倒在地上的再下一个小朋 友到了吴吕茂哩，老师发现他与闻一诺一样，都算欢张开双群，住跳箱上向前倾倒着下来，这样倒下 来势必会全身倒在垫子上这从便面反映了孩子们喜吸这样的感觉,又揭或了这样的做法不适宜锻炼， 孩子们的体能不能够得到提升母审要的一点就是平安，标准的跳跣姿势可以更有效的保护我们的身 体一 ~ 1 ・1片段二：把镜头向前拉,我们可以看到踩纸筒芯一一保持平衡这块区域。
俞杵晨前面几个纸简芯都踩的很好，没有失去平衡，可是到了最后几个时，突然踩歪了一个纸筒芯，导致身子向右倾斜倒在了地上去在纸筒芯这一块儿区域,孩子们比拟跌倒、受撞冷静分析原因.解读（关注幼儿 片段一：诺诺与吴吕苴在使用跳箱参与这一运动时，并没书■结合跳箱组合，完成良好的跳跃姿势•而是仅仅止呼于好玩儿,没有关与材料的互动,及材料投放的垫子外心与垫子边边打擦边球.注到体能、跳跃技能等方面的学习提升，并且塔子的长度好像不太够，因为孩子们在落地时，我发现有局部孩子差点儿便要到地上、适宜性）片段二：纸筒芯的材料投放不合理，反思分析孩子们为什么总是会在这块儿失足、失去平•衡、跌倒得出结论：纸筒芯不锅重，比拟轻，重心不稳所致其次还有就是孩子们的耐力，没有坚持到最后，心里有些着急调整建议1.教师需要在班里着亚再讲解一番跳箱的正确动作、玩法及规那么.并且需要老师在游戏观察时还需再仔细、细心2,杵换掉纸筒芯的材料，改成重心校重的奶粉球，为了增加平安度，可以将两三个奶粉罐用透明胶绑在一起，这样一来就大大 减少了孩子们失足的可能性•。
