L/O/G/O 影视叙事学 第二章：谁是影片叙述人？ 一.人称与视点 叙述人 叙述人（或叙事人）指的是一个叙事文本中给听述 者讲故事的人它是由作者创造和设置的，旨在导 引、指示和组织观众进入叙事网络及洞悉故事含义 的虚构角色它是联系作者与人物的中介，是沟通 故事与观者的桥梁，是每一个叙事文本所不可或缺 的 第二章：谁是影片叙述人？ 一.人称与视点 叙述人的功能 “叙述者代表判断事物的准则：他或者隐藏或者揭 示人物的思想，从而使我们接受他的‘心理学’ 观点，他选择对人物话语的直述或转述、以及叙 述时间的正常顺序或有意颠倒 -----托多罗夫 第二章：谁是影片叙述人？ 一.人称与视点 叙述人的功能 在一部影片中，镜头“话语”的组织、文本时间畸 变的处理，事件信息范围的框定，人物形象的刻画 等都受到了影片“叙述人”声音的制约和引导 第二章：谁是影片叙述人？ 一.人称与视点 叙述人作为具体文本的叙事机制呈现出两个层面的 特征和功能，即人称层面和视点层面 1.人称：影片叙述人的身份和态度 借鉴小说叙事理论中的语法人称，大体把电影叙述 人分为人称叙事和非人称叙事 第二章：谁是影片叙述人？ 一.人称与视点 1.人称 人称叙事：指的是影片叙述人以明确的语法意义上 的人称“我”、“他”、甚或“你”的身份和语气 来“讲述”（呈现)故事。
第二章：谁是影片叙述人？ 一.人称与视点 对电影叙事来讲，不同的叙述人称身份的确立，带 来了故事讲述的不同范围、不同语气和不同的可信 度 第二章：谁是影片叙述人？ 一.人称与视点 第一人称 语气亲切，心声吐露；限制了叙 述的范围，叙述人只能讲述“我” 所看到和了解到的故事信息 第三人称 表达人物内心不直接；叙述范围宽 广，可呈现多样的故事层面，以及 众多的人物形象与活动场景 第二章：谁是影片叙述人？ 一.人称与视点 非人称叙事，指的是影片叙事本文中没有一种明晰 可辨的“叙述人声音”作为叙事源出现它是一种 精巧的主观操纵的办法，它不动声色地将“自己的 声音”转换和构架在本文中人物活动和观看者的身 上这种貌似客观的“自行陈述”，仍然是叙述人 “驾驭故事”的产物，是叙事操纵的策略其话语 形式是摄影机的运动 第二章：谁是影片叙述人？ 一.人称与视点 非人称叙述人 “它”者叙述人 （呈现式叙述人） “它—他者叙述人” 影像+字幕 第二章：谁是影片叙述人？ 一.人称与视点 电影叙事中叙述人身份的确认，为影片叙述提供了 一个总体叙事角度，不同人称或非人称的叙述视角 确立了叙事主体与所叙之事的距离、范围和介入程 度。
第二章：谁是影片叙述人？ 热奈特的三大类五种聚焦手段： 无聚焦：叙述者人物 (全知型） 内聚焦：叙述者=人物 固定式：由一个单一人物的视点出来来展开叙事 不定式：由多个人物的视点出来来展开叙事 多重式：由多个人物出发来刻画同一件事 外聚焦:叙述者人物 (客观叙事） 外聚焦：叙述者人物 （客观叙事） 第二章：谁是影片叙述人？ 一.人称与视点 2.视点：影片叙述的层次与焦点 视点主要是从“叙述层”，包括故事外、故事内、 元故事内人物、人物主观观点、摄影机主观视点等 基本层次和叙述“焦点”它是更具体的观看角度 所造成的叙述转换 第二章：谁是影片叙述人？ 一.人称与视点 2.视点：影片叙述的层次与焦点 热奈特对叙述层的划分： A画外的（故事外）的各种人称或非人称的叙述 B画内的“人称”叙事（故事内的人称叙述） C画面上的“人物”叙事（元故事层的人物叙述） D画面呈现出来的“人物”视点（主观影像或主观摄 影镜头） 第二章：谁是影片叙述人？ 一.人称与视点 2.视点：影片叙述的层次与焦点 从电影叙事的整体角度讲，叙述层设置的单一或重 叠直接关系到影片叙述结构的复杂或单纯，体现着 一部影片的结构风格、故事指向和信息范围。
第二章：谁是影片叙述人？ 一.人称与视点 2.视点：影片叙述的层次与焦点 单一叙述视角 多层次叙述视角 大多追求外部事件的因果关系， 讲究情节结构上的环环相扣，层 层相困 叙事重心更多地放置在对叙述内 涵和深度的多角度、多侧面的刻 写上 通常以通俗易懂的故事、曲折多 变、紧凑有序的情节，圆满完整 的结局见出特色 以刻画人物性格的复杂面貌，以 叙述层次上的对比性张力，以相 对开放的故事结局显示优长 第二章：谁是影片叙述人？ 一.人称与视点 2.视点：影片叙述的层次与焦点 所谓叙述的“焦点”，主要是从谁在看？站在什么位置上 看？来审视视点的运用 在一个叙事本文中，除了人称叙述人可以给我们提供观照 视角和聚焦视点外，每一个人物的所见、所谈、所想都代 表着一种立场、视野、一种聚焦关系（看与被看），这些 处于一个总的观照视角之中的动态性焦点转换，同样在引 导、暗示和推动着作为观众的我们卷入叙事过程，捕捉叙 事信息，并参与对本文的建构 第二章：谁是影片叙述人？ 一.人称与视点 2.视点：影片叙述的层次与焦点 所谓叙述的“焦点”，主要是从谁在看？站在什么位置上 看？来审视视点的运用 在一个叙事本文中，除了人称叙述人可以给我们提供观照 视角和聚焦视点外，每一个人物的所见、所谈、所想都代 表着一种立场、视野、一种聚焦关系（看与被看），这些 处于一个总的观照视角之中的动态性焦点转换，同样在引 导、暗示和推动着作为观众的我们卷入叙事过程，捕捉叙 事信息，并参与对本文的建构。
第二章：谁是影片叙述人？ 一.人称与视点 2.视点：影片叙述的层次与焦点 “他在拍摄人物主人公时，采用依次不同的视点，或远 或近，或正面或侧面，或背面或大侧面，使观众进入情节 置身于戏剧人物之间，处于戏剧空间之中当观众从不同 的视点把握事物时，他对事物的感知确实近似于他身居其 中时的感觉因此，空间真实感是被体验的事实 ——米特对格里菲斯的评价 第二章：谁是影片叙述人？ 一.人称与视点 总而言之，“人称与视点”是电影叙事中最富有活力 的叙事功能人称是本文叙述主体的定位，不同的人称构 筑起整体结构意义上的叙述角度，确立了不同的叙述视野 与范围视点则是影片本文结构运作的具体切入角度，不 同的视点构造出不同的叙述层次，形成多种多样的叙述焦 点 第二章：谁是影片叙述人？ 一.人称与视点 人称与视点的相辅相成、有机设置、浑然一体，奠定 了影片本文建构的动力学基础，使影片故事拥有了变化多 端的“讲述”角度和多姿多彩的本文风貌同时也表明着 影片创作主体或明或暗的叙事策略和或主观或客观的介入 态度 第二章：谁是影片叙述人？ 二.画外与画内的“我” 第一人称系列的我者叙述在影片中常常明确公开自己 作为“讲故事人”的身份，而且也不隐瞒自己与片中人物 或远或近，甚至原本就是画内人物的亲密关系。
第一人称 的“我”者叙述意味着影片的整体视角是以某一个人格化 的角色的所见、所闻、所想和所梦为立足点，并且“我” 者叙述人与作者、人物、观众保持着相对密切的感情与思 想上的联系，这对于观众认同和理解故事、参与叙事进程 触发思考大有裨益 第二章：谁是影片叙述人？ 二.画外与画内的“我” 电影叙事中的“我”者叙述可分为“画外”与“画内”两 大类即追述往事的“我”和倾诉心声的“我” 1.追述往事的“我”(画外的我） 所谓画外的“我”者叙述，是指这种叙述方式中的叙述人 并不呈现在或只偶尔出现在画面上，主要以第一人称的“ 画外音”介入影片本文因此，它又被成为“仅闻其声的 第一人称影片” 第二章：谁是影片叙述人？ 二.画外与画内的“我” 1.画外我者叙述上的个性特征 ⑴叙述视角上的灵活性 画外的“我”者叙述既是一种个性化的有限视角，又带有全 知视角的灵活转换、概括性评说的特征 ⑵叙述态度上的兼容性 画外的“我”者叙述一方面又较为强烈的主观介入态度，无 论是讲述他人的故事，还是讲述自己的故事都不自觉的流露 着个性的感情取向另一个方面，画外的“我”除了声音介 入叙事进程以外，并无属于叙述人“我”的任何主观摄影或 主观影像镜头。
第二章：谁是影片叙述人？ 二.画外与画内的“我” 1.画外我者叙述上的个性特征 ⑶叙述时态上的重叠性 画外的“我”者叙述既然以“追述往事”为特征，其所叙之 事大多是“过去时态”的故事，但画外叙述者的“声音”则 是用“现在时态”的语气给我们讲述故事，带有现场交流性 质 第二章：谁是影片叙述人？ 二.画外与画内的“我” ★画外的“我”者的叙事功能 它是一种由叙述人的身份而构筑的叙事功能，内涵着叙述主 体的某种反思态度和情感倾向，带有浓郁的个性化主观叙述 色彩因此，这种追述往事不同于一般意义上的倒叙结构 它是在追述往事的过程中，挥洒一份热情、一缕诗意和一种 情怀 第二章：谁是影片叙述人？ 二.画外与画内的“我” ★画外的“我”者叙述与观众的关系 ①加强了观众对影像呈现的幻觉认同 叙述人“我”总是负责任的讲明故事的来源和出处，并且以一 种亲和平易的语气来讲述故事，让观众对所述之事产生以一 种亲切感和实在感 ②告知观众这是在“讲故事”，将观众从幻象世界拉出来 由于“我”的声音是从画外传来，又使观众意识到这是在听 人讲故事，甚至有时会对画外音进行思考，无法完全陷入幻 觉认同 第二章：谁是影片叙述人？ 二.画外与画内的“我” 画外的“我”者叙述的魅力： 让观众在认同影像的同时，保持着一份清醒，在为故事感动 的同时，触发对深层情怀的思考。
第二章：谁是影片叙述人？ 二.画外与画内的“我” 2.倾诉心声的“我”（画内的我） 所谓画内的“我”者叙述，是指“我”既作为叙述人又作为 影片中的一个出场人物呈现于画面，参与到本文的事件中去 的叙述方式，因而也可称之为人物“我”者叙述 第二章：谁是影片叙述人？ 二.画外与画内的“我” 2.倾诉心声的“我” 画内的“我”者叙述在表现形式上的独特个性： 画内的我并不直接面对观众讲述，他并不负责任或想到如何 告知我们哪些故事以及如何让观众听懂、明了所述之事的含 义，可以说，画内的我者叙述只是在描述我眼中的世界，并 自言自语地、情不自禁地、愤懑地或困惑地吐露着内心的思 想、情感、意识与无意识简言之，画内的我并不明确地以 讲故事的语气发言，而大多以对时态、环境的描述和心态反 应的口吻叙述 第二章：谁是影片叙述人？ 二.画外与画内的“我” 画内的“我”者叙述与画外的“我”者叙述的不同 画内的“我”者叙述画外的“我”者叙述 多用在这，这时、这次、正在、此时多用那天、那年、那个、那会儿 重内在描述与倾诉，以刻画人物的主 观情怀为指归 重外在追述，勾勒往事，以对事件的 叙述为中心 强调特定的视角目光，叙事范围相对 集中，时空跨越往往限定在具体人物 的聚焦范围之内 意在提供一种故事线索，题材范围相 对宽松，时空跨越可长可短、灵活自 如 常以独特的视角所观照出的“个性化 世界”而引发人们的惊奇与思考 大多以饱含激情的叙述呈现时间自身 所拥有的诗意和魅力 第二章：谁是影片叙述人？ 二.画外与画内的“我” 2.倾诉心声的“我” 总而言之，画内的“我”者叙述是一种限定性较强的叙述方 式。
在叙述语气上有较强的主观叙述色彩；在情节结构上大 多不注重故事情节本身的因果性和紧凑性，而关注对人物心 里流程和心态反应的呈现 第二章：谁是影片叙述人？ 三.多个“我”或“多重声” 所谓多个“我”或“多重声”叙述，是指那种虽然以人 物“我”作为影片本文的叙述人，但却并非像画外或画内的 “我”那样由单独一个“我”者视角贯穿到底，而是由好几 个“我”者视角共同承担着本文的叙事因此，我们把这 类叙述方式称之为多个“我”者叙述或“多重声”叙述 第二章：谁是影片叙述人？ 三.多个“我”或“多重声” 叙述功能: 这一叙述方式促使本文讲述脱离因果式叙述的线性链条，而 是朝着叙述的横断面上展开因此，“多重声”的我者叙述 方式常使本文叙述具有一种虚虚实实的张力，一种发散的不 确定的叙述指向，从而造成本文意义理解上的多义性和不确 定性这也极大地调动了观众参与本文建构的积极性和主动 性 第二章：谁是影片叙述。