1（北京版）五年级数学上册教案用字母表示数第一、二课时第一课时教学内容：用字母表示数教学目标：从学生的生活实际和已有的知识基础出发，学习、研究用字母表示数的问题；创设情景, 营造氛围，使学生初步理解用字母表示数的意义和作用；师生合作，生生合作，在共同探讨的学习过程中，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力教学重点：用字母表示数的意义教学难点：理解用字母表示数的意义教学过程：一、探索发现规律1、说儿歌：1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿OOOOOOOOO你能接着说下去吗？让学生叙说，锻炼学生的思维的敏捷性2、完成填表格青蛙（只）嘴（张）眼睛（只）腿（条）3、发现规律先看青蛙的只数与嘴的关系，有几只青蛙就有几张嘴如果用x表示青蛙的只数，那么x只青蛙就有几张嘴用算式怎么列式板书：1*x如何表示眼睛的只数2*x 如何表示腿的数量4*x4、 介绍用字母表示数的要求含有字母的式子里，数和字母，字母和字母相乘时，乘号可以省略不写 , 数字要写在字母的前面板书：x2x 4x 5、练一练24X a m x m c xib xa x4 (a+b) X7三、巩固练习1、 用字母表示四种图形的面积公式2、 省略乘号写出下面各式a*x x*x 5*a x*3 3、 如果用字母a表示长方形的长，b表示宽，那么这个长方形的周长( ( ) 四、总结：说一说你今天学会了什么？五、 板书用字母表示数x 2x 4x 六、 作业：120页2、3题第二课时教学目标：巩固用字母表示数量和数量关系的方法，用字母表示的简写方法。
进一步理解用字母表示数量和数量关系的意义教学重点：用字母式子表示数量和数量关系教学过程：一、 谈话引入昨天我们学习了用字母表示式子，其实用字母还可以表示一定的数量关系请同学们看投影二、 新授品名 单价数量牛奶2.00 元a 盒(1) 买a盒牛奶应付多少元？你会用字母表示这个数量关系吗？), 长方形的面积3强调：买a 盒牛奶应付多少元？表示具体的量所以后面要带单位名称就是2a 元2)如果叔叔付给售货员阿姨100元，应找回多少元？当a=5时，应找回多少元？先看第一个问题：应找回多少元？100-2a 元错误强调： 应这样写 ( 100-2a ) 元( 3) a=5 时，应找回多少元？学生独立完成指出问题注意：量与数的区别，a=5 时a 代表的是数不是量所以后面不能加单位名称，90 后面也不能写单位名称，只要在答句中写出单位就可以了三、练习1 、光明小学五年级有学生167 人，星期三缺勤a 人，星期三出勤的有人2 、一箱苹果重20 千克，b 箱苹果重千克3 、今天学校订了x 盒饭，平均分给4 个班，每班分盒4 、林林家上个月水电费是x 元，用于购买食品的钱数比水电费的2 倍多200 元，上个月林林家用于购买食品的钱数是元。
四、总结：在表示数量关系时，需要注意什么？五、板书：六、作业。