中国历史年表 七年级历史(上册)夏商西周、春秋战国、秦西汉东汉、三国两晋南北朝 （夏商周、秦汉、三国两晋南北朝）口诀：远古人原始农耕黄帝夏朝 (前2070~前1600)商朝 (前1600~前1046 )西周 (前1046~前771)春秋 (前770~前476)战国 (前475~前221)秦朝 (前221~前207)西汉 (前202~9)东汉 (25~220)三国 (220~280)西晋 (266~316)东晋 (317~420)南北朝 (420~589)七年级历史上册 期末总复习第一单元第一单元 中华文明的起源中华文明的起源第二单元第二单元 国家的产生和社会的变革国家的产生和社会的变革第三单元第三单元 统一国家的建立统一国家的建立第四单元第四单元 政权分立与民族融合政权分立与民族融合第一单元 中华文明的起源n第1课 祖国境内的远古居民n第2课 原始的农耕生活 n第3课 华夏之祖 远古人元谋谋人北京人山顶顶洞人突出点距今年代生活地点 头部特征使用工具火的使用 组织形式第1课 祖国境内的远古居民约170万年最早举世闻名///约70～20万年约3万年云南元谋县 北京周口店北京周口店保留猿的特征 和现代人相同打制石器天然火群居打制石器，磨 光和钻孔技术人工取火氏族会制造工具 (打制石器) 知道用火原始居民河姆渡半坡大汶口 距今时间时间地 点原始农农耕原始饲饲养 业业原始手工 业业原始建筑 业业第2课 原始的农耕生活约七千年约五六千年约四五千年干栏式房屋 （会挖井）半地穴式房屋长江流域 (浙江余姚市)黄河流域 (陕西西安半坡村)黄河流域 (山东大汶口)磨制石器， 耒耜耕地， 种植水稻磨制石器， 耒耜、石刀， 种植粟磨制石器， 石镰、石锄饲养家畜饲养猪狗等会制造彩陶、 刻画符号，纺 线织布制衣/会制造陶器、 玉器、乐器会制造黑陶、 白陶，手工业 更进步 /炎黄战蚩尤距今时间： 主要人物： 结 果： 影 响：约四五千年 黄帝、炎帝、蚩尤 黄帝联合炎帝部落大败蚩尤部落。
为华夏族的形成奠定了基础第3课 华夏之祖 黄帝 贡献：①建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明 舟车，为后世衣食住行奠定基础 ②妻子嫘祖发明养蚕缫丝；属下仓颉造字 ，伶伦编乐谱等背 景： 时 间： 建立者： 性 质： 意 义：社会生产发展，私有财产更多了 公元前2070年 禹中国历史上第一个奴隶制王朝.(阶级社会 )标志着国家的产生，我国由原始社会走向 了奴隶社会（野蛮时代进入文明时代）尧舜禹的“ 禅让”和 夏朝的建立(涿鹿之战)“人文初祖”1.黄河流域原始农耕时代的居民是A.A.北京人北京人B.B.山山顶顶顶顶洞人洞人C.C.河姆渡原始居民河姆渡原始居民D.D.半坡原始居民半坡原始居民2、我国在世界上最早种植了A.A.黍黍 B.B.菽菽C.C.粟粟D.D.麦麦 3、我国原始社会结束在A.A.黄帝黄帝时时时时期期 B.B.禹禹时时时时期期 C.C.舜舜时时时时期期D.D.尧时尧时尧时尧时 期期DCB第二单元 国家的产生和社会的变革n第4课 夏、商、西周的兴亡n第5课 灿烂的青铜文明n第6课 春秋战国的纷争n第7课 大变革的时代n第8课 中华文化的勃兴（一）n第9课 中华文化的勃兴（二） 第4课 夏、商、西周的兴亡一、夏朝的兴亡 (前2070—前1600)1.建立2.发展：3.灭亡：前2070年 禹 阳城时间： 建立者： 都城： 意义：（重点） 禹传子(启)，家天下。
(世袭制代替禅让制) 前1600，商汤灭夏(夏桀)二、商朝的兴亡 (前1600—前1046)1.建立2.发展： 3.灭亡：前1600年时间： 建立者：前1046，武王伐纣(商纣)汤（任用伊尹） 盘庚迁殷（殷朝）三、西周的兴亡 (前1046—前771)1.建立2.分封制： 3.灭亡：前1046年时间： 建立者： 都城：前771，戎族攻西周武王 镐京 （目的、内容和意义）-牧野之战奴隶社会鼎盛奴隶社会发展奴隶社会产生第5课 灿烂的青铜文明发展 过程原始社会末期： 夏朝： 商朝： 西周：出现 种类增多 灿烂时期(代表) 种类更加丰富，大量用于祭祀三星堆 文化时间： 商周时期 地点： 西南地区的成都平原 代表： 青铜面具、青铜立人像、青铜神树司母戊鼎 四羊方尊1.青铜业2.陶瓷业3.玉器制造业已有烧制原始青瓷的瓷窑 (我国是世界上最早发明瓷器的国家) 玉器制造业很兴盛，工艺水平很高时间： 农业：畜牧业： （商）1.家禽家畜的主要品种已经具备 2.有牲畜圈栏和专门的牧场夏、商、西周 1.“五谷”等农作物已经齐备 2.已懂得选种、施肥和治虫害 3.西周已使用青铜农具奴隶社会的手工业一、农业和畜的发展二、三、奴隶的悲惨生活第6课 春秋战国的纷争一.春秋争霸(目的：争霸)1.背景： 2.五霸(先后)：3.著名战争：4.成语：周王室衰微，诸侯争霸。
齐恒公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、 越王勾践 城濮之战二.战国七雄(目的：兼并统一)1.背景： 2.七雄(并立) ： 3.著名战役：4.成语：三家(韩、赵、魏)分晋，田氏代齐桂陵之战、马陵之战、长平之战齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦影响1.消极影响：2.积极影响：争霸称雄战争，给社会带来种种灾难 ①有利于国家统一； ②促进了民族融合东周(前770年，周平王东迁洛)： 分春秋和战国两个时期退避三舍、一鸣惊人、卧薪尝胆围魏救赵、纸上谈兵第7课 大变革的时代一.生产工具的变革(铁农具和牛耕的使用)1.铁农具的使用： 2.牛耕的推广： 3.意义:1.背景(原因)： 2.时间： 3.人物：4.内容：5.意义：②奖励耕战和奖励军功 ③建立郡县制三.商鞅变法①国家承认土地私有，允许自由买卖春秋出现，战国推广 春秋出现，战国推广 使土地利用率和农作物产量显著提高二.水利的兴修(著名的都江堰)1.修建时间： 2.修建人物： 3.功能：4.意义:战国 秦国李冰 防洪、灌溉 ①消除了水患，灌溉了大片农田 ②使四川成都平原成“天府之国” ③两千多年来一直造福与人民 社会生产力的发展，封建地主阶级的出现 战国(前356年)。
商鞅(秦孝公支持)秦国国富兵强,成为战国后期最富强的封建国家各国变法的影响： 社会性质的剧变（奴隶社会 封建社会）第8、9课 中华文化的勃兴(一)(二 )一.文字的演变1.屈原：2.“钟鼓之乐”：战国末期楚国 创造新体诗歌，代表作《离骚》三.屈原和“钟鼓之乐”①时期： ②成就： ③影响：二.天文、历法和医学成就 1.天文：2.历法(夏历)：3.医学：世界和平理事会定其为世界文化名人商朝甲骨文龟甲 兽骨商周 金文 (铭文) 青铜器西周晚期大篆战国竹简 丝帛秦朝 小篆 隶书魏晋 楷书 草书,行书时期：字体：书写 工具：纸 (始于西汉) ①夏朝(最早日食记录) ②商朝(记载了许多日食、月食) ③周朝(第一次有确切日期的日食记录) ④春秋(关于哈雷彗星最早的确切记载) 夏朝 (起源)商朝 (分出12个月)战国 (测定24节气) 春秋战国扁鹊诊断疾病的方法： 望闻问切时期： 代表： 湖北随州出土的整套编钟春秋战国四.思想成就学派 代表人 时期著作思想 墨家儒家道家法家兵家墨子《孙子兵法》 《孙膑兵法》《老子》《 庄子》《论语》《 孟子》 《荀子》《墨子》孔子 孟子荀子 老子 庄子商鞅 韩非孙武 孙膑战国春秋 战国战国战国 战国春秋 战国春秋 战国“兼爱””非攻”“仁”“爱人”、“为政以德”。
反对战争，“仁政”治国，轻 徭薄赋，合理利用自然资源“ 制天命而用之”知己知彼，百战不殆” “战胜而强立，故天下服矣”提倡法治、中央集权《商君书》 《韩非子》一切事物都有对立面 无为而治、“顺应自然”第8、9课 中华文化的勃兴(一)(二 )5、我国有文字可考的历史从何时开始？A.黄帝时时期B.夏朝C.商朝D.西周6、周朝的第一位国王是A.周文王B.周武王C.周平王D.周厉厉王7、西周的众多诸侯是通过什么制度产生的？A.奴隶制B.世袭袭制C.禅让让制D.分封制DBC4、夏朝末期的暴君是A.A.桀桀B.B.纣纣纣纣C.C.汤汤汤汤D.D.厉厉厉厉王王A8、齐桓公扩充疆界的口号是A尊王攘夷B.发发展生产产 C.改革军军制 D.改革内政9、决定晋文公成为中原霸主的战役是A.长长平之 战战B.桂陵之战战 C.马马陵之 战战D.城濮之战战10、我国奴隶社会发展的强盛阶段是A.夏B.商C.西周D.春秋11、“破釜沉舟”这个成语和下列哪一次战役有关？A.长长平之 战战B.巨鹿之战战 C.牧野之战战 D.赤壁之战战CBDA12、以下人物属于战国时期法家代表的是A.韩韩非 B.老子C.孔子D.孟子 13、战国末期，主张维护生态平衡的思想家是A.墨子B.孟子C.庄子D.韩韩非14、《离骚》的作者是谁？A.孔子B.老子C.曹植D.屈原15、战国时期一个市场上，人们用刀币交易。
它位于下述哪国境内？A.秦B.楚C.齐齐D.魏ABDC16、阅读下列材料：“为政以德”、“温故而知新”、“三人行，必有我师焉回答问题：（1）最早说出这些话的历史名人是哪一位？他生活在什么时期？ （2）“为政以德”有哪些具体内容？ 孔子，春秋体察民情，爱惜民力，提出‘仁’的学说，主 张‘爱人’，反对苛政和任意刑杀等 3）简要解释“温故而知新”、“三人行， 必有我师焉”的意思4）你如何评价他？ “温故而知新”就是要求学生时常复习学 过的知识，以便从中学到新的知识三人行 ，必有我师焉”就是教育学生谦虚好学，善于 学习任何人的长处 他是大思想家、大教育家，儒家学派 的创始人他的思想后来成为封建社会的 正统思想，他的思想在我国历史上产生过 重大影响 ，既有利于社会安定，发展文化 教育，也有轻视耕田种菜等消极因素第三单元 统一国家的建立n第10课 “秦王扫六合”n第11课 “伐无道，诛暴秦”n第12课 大一统的汉朝n第13课 两汉经济的发展n第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战n第15课 汉通西域和丝绸之路n第16课 昌盛的秦汉文化（一）n第17课 昌盛的秦汉文化（二） 公元前 年至公元前 年，秦王 ， 灭六 国，建立秦朝，定都 。
秦朝秦朝的建立与巩固的建立与巩固1.秦统一六国：建立封建专制主义 的中央集权制度① 最高统治者称 ② 中央设置 、 和 ③地方推行 制统一文字，把 作为规范文字，后来又推广 北筑长城开发南疆①派 反击匈奴夺取河套地区；并 ②修筑西起 、东到 的万里长城①统一东南、岭南等地区 ②兴修 ，沟通长江和珠江水系秦朝疆域：东至 ，西到 ，北至 ，南达 秦朝地位① 我国历史上第一个 的封建国家 ② 是当时世界上的大国230221皇帝 丞相 郡县蒙恬 临洮灵渠东海 统一的多民族政治上：经济上：文化上：思想上：军事上：太尉御史大夫赢政 咸阳陇西长城一带南海辽东发布 ，民间只准留 、 和 的书焚书令医药占卜种植小篆隶书统一货币，统一使用 ；统一度量衡。
圆形方孔铜钱巩固统一的措。