小学语文命题初探吴中区教研室唐晓芳卷首语新课改背景下的语文命题，是新课标指引下的新评价方式的体现作为一名语文教学工作者，应该以新课标精神为准绳，不断探索语文考试命题的新思路，寻找顺应课改趋势、引领课改方向、彰显课改特色的命题方式，让考试更好地服务于教学命题原则(一)体现人文性( 二)体现基础性( 三)体现生活性( 四)体现综合性( 五)体现灵活性(一)体现人文性 在试题命制中，我们应该在试卷与学生之间建立起一个相互沟通的平台，采用洋溢关怀、充满情趣的形式，给予学生人文关怀一)体现人文性 1、提高试卷的亲和力①在试题旁边加上一些鼓励的、提醒的亲切话语提醒学生要把字写好：“字不仅要写得端正，还要写得漂亮一点！”阅读题前给一个委婉的要求：“愿你读得仔细，答得认真！”习作前既有要求，又有鼓励：“把你想到的写下来，很容易哦！”(一)体现人文性 1．提高试卷的亲和力②卷首开考寄语：同学们，经过六年小学语文的学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己的学习有一个客观的评价，仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力，祝你成功！亲爱的小朋友，答题时千万别紧张只要你认真按要求做题，就会觉得考试并不难。
不过书写要认真哟！祝你取得好成绩！(一)体现人文性 1．提高试卷的亲和力③题目力求亲切，尽量避免指令性要做到时刻以“请”字当头， “你”字为中心如“请你用学过的方法，试着概括本文的主要内容”等这些举措使学生能够在相对和谐、宽松的环境中提高自信，最大限度地释放自己所有的能量一)体现人文性 2、增强题型的趣味性题型变常式为变式，能起到意想不到的效果促使学生产生探求谜底的欲望，客观上提高了学生参与的积极性例：据拼音自注声调各写两个词语mei li （） （）(一)体现人文性 2、增强题型的趣味性填写首尾的成语精（ ） （ ）精 神（ ） （ ）神 痛（ ） （ ）痛贼（ ） （ ）贼 举（ ） （ ）举 防（ ） （ ）防写词语（选择 8 个有把握的写8 分）例：最深的呼吸: 气吞山河 最长的时间：千秋万代 最高的人： 最长的腿： 最大的手：最大的区别： 最小气的人： 最大的家 最宽的嘴巴： 最好的记忆： 最长的一天： (二)体现基础性 无论教学如何改革，注重基础的检查仍是最为重要的试卷中在对基础知识的考察中应比较全面，从多角度进行测试，既注重文本，又加以拓展和应用，充分检验学生双基的功底和灵活运用的能力。
三)体现生活性 在命题时，应尽量贴近学生的学校生活、家庭生活、社会生活等实际，努力通过考查学生在生活中运用语文解决实际问题的情况，强化学生在生活中学语文、用语文的意识，养成良好的习惯南京市长江大桥南京市长江大桥(三)体现生活性例：1、如果你班上有同学不喜欢读书，你会用哪句名言来劝说他？2 、有许多小同学喜欢在草坪上玩耍，请从保护草坪的角度写一句公益用语3 、我们家去年买了新楼房，今年又买了电脑，安了空调，奶奶高兴地说：“我们家的生活真是（ ）啊！”奶奶说了句歇后语，你知道是哪一句吗？(三)体现生活性 4、母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我想起了一句诗：（ ） 5 、如某份小学毕业卷中就有让学生来参与有关实行“错时上班”讨论的试题，这将引导学生走出书斋，关心社会，关心时事，在整个社会生活中学习语文 补充对联、写春联，完成相关填空 （5 分）过年了，新年新气象，我决定写一幅春联贴在我的书房门口激励自己 （2 分） （请写在右边图上的相应位置）格式（1 分）阅读“止咳灵说明书”, 完成练习. 本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽温开水服用。
成人一日三次，每次四片，儿童减半或遵医嘱本品不得空腹服用，服用前后一个小时不得食用酸冷食品1 、 “本品”指―――――2 、 “服用”与“食用”都含有“吃”的意思，但“服用”专指吃――如感冒了可――“感冒胶囊” 3 、 “遵医嘱”的意思――愿读服输(四)体现综合性 新课程标准强调：语文教学的目标是综合的，包括知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度语文命题，应该努力体现语文课程的综合性四)体现综合性 例、根据季节的特点，将诗句补充完整 春天的风是绿色的，染绿了（ ） 您给大地带来了生机，带来了喜悦 秋天的风是（ ）色的，染（ ） 您把人们带进了（ ）的季节，带进了迷人的田野 (四)体现综合性这个题目具有很强的综合性，一是学生要善于观察，把握大自然的季节特点，了解各个季节的主色调；二是要观察、揣摩，大致了解诗的结构特点；三是要能用简洁的语言艺术地表达季节的特点这里，既有知识的层面，也有能力的层面，在答题的过程中还必然伴随着学生一定的情感体验 答案：春天的风是绿色的,染绿了田野.给大地带来了生机,带来了喜悦；夏天的风是红色的,映红了荷花,给池塘增添了活力,增添了美丽;秋天的风是金黄的,吹黄了大地,给农民送来了丰收,送来了幸福;冬天的风是洁白的,漂白了世界,给人们带来了欢乐,带来了希望. (四)体现综合性将“千里马” 、 “百灵鸟” 、“井底蛙” 、 “应声虫”分别填在相应括号中。
（1）如果你成长在无知的世界，会成为目光短浅的（） （2）如果你生活在专制的环境，就成了唯唯诺诺的（） （3）如果你沐浴着友谊的春风，便成了快乐的（） （4）如果你扬起了自信的风帆，将成为无畏的（）(四)体现综合性既调动了学生的知识储备，更培养了学生解决问题的思维、语言等综合能力，达到了大语文的教学追求3) 布鲁斯王子说：我要感谢那只结网的蜘蛛，是它鼓舞我 （2 分）雷奈克医生说：我要感谢那两个玩跷跷板的男孩，是他们启发我 （2 分）也许会说：我要感谢三国时的，是他用“刮骨疗毒”的壮举为我树立了榜样，使我在疼痛面前无愧于“军神”的称号 （3 分）哈尔威船长是一名英雄，因为他、 （选用书中的两个关键词语填空） 读了这篇文章，我们会想起本文作者国大作家，他被称为“” ，想起他的一些著名作品、 （7 分）(五)体现灵活性命题要立足教材，立足基本知识和基本能力，但并不意味着命题要指向死记硬背命题要注重灵活性，因为试题的灵活性要求教师教得活，学生学得活五)体现灵活性 1 、根据下面各个成语的构成方式，照样子各写一个成语4 分天外有天（）斤斤计较（）左顾右盼（）喜闻乐见（） (五)体现灵活性 2、 《寻隐者不遇》这首诗的内容为：， ， ， 。
这首诗的作者是朝的，他曾经与韩愈一起斟酌过“”诗句里的“推敲”一词，现在人们就把称作“推敲” 五)体现灵活性 3、按同样的格式，将句子补充完整啊！生活！你是一杯酒，散发着迷人的醉香；你是一条小溪，流淌着酸甜苦辣；你是（ ） ， （ ） 一是考查学生对相关知识是否有一个初步的认识，二是考查学生的分析能力和对生活的感悟能力A 这则广告介绍的书名是《小学生经典》 这本书原来的价格是 49 元B 编写这套丛书的目的是希望小学生多读书，多读经典作品，从而能健康成长，让人生更美丽C “100% 精品”说明这套书的印刷质量可能很好，装饰比较美观， “70% 价格”说明这套书的价格非常便宜D “100% 精品” “70% 价格”的意思可以用一个成语概括：物美价廉命题方向 1、汉语拼音复习的目标是：要准确定位在帮助识字、说普通话两个方面具体地说，A、能读拼音写汉字； 照样子，根据拼音在括号里填上合适的字例：mù （暮）色（沐）浴（牧）场（慕）名 mò （）视（）非（）尾（）莉 yù 待（）犹（）荣（）忧（）B、能给汉字准确地选择读音；情不自禁:jīn jìn 地壳（ké qiào ）苏堤（tí dī）C 、大、小写字母能互换着写；D 、熟记汉语拼音字母表、声母表、韵母表。
2、汉字要会认、会写、会用 2500 个具体地说，①会认：②容易弄混的字，如，前鼻韵母、后鼻韵母、平舌音、翘舌音几类字；例：串窜③还有多音多意字等例：怪模（mó mú ）怪样下面多音字注音错误的是________ A ：这道题难（nán ）不倒我的B ：飞机在空中遇难（nán ）了C ：别（bié ）人怎么说，你知道吗？D ：他们两人闹别（biè ）扭了④会写：要区别相似字、形近字（有的字就是多一点、少一点，多一横、少一横的区别，如：“纸” 、 “底” 、 “蒙” 、 “染”等还有的字多一点、少一点，多一横、少一横读音就不同，如：“斤” 、“斥”等） ；半拌胖泮伴绊叛畔判旧社会出生的我，曾经给牲口（）过草料、养过牛羊的，身体肥（）的姓（）的青年， （）随着同村的一位士兵进入革命队伍后来，由于放松要求，蜕化变质， （）夜三更窜到一个湖（）投靠敌人，背（）了祖国，成为革命的（）脚石，最后被人民法院（）罪⑤还应注意字的基本间架结构 例：1、笔顺相同的一组是 A ：国回圆 B ：木水永 C ：早尘还 D ：建还泥 2 、结构相同的一组字是 A ：辩村 B ：没夺 C ：园同 D ：房运 3 、下列哪个字是形声字A ：请 B ：暖 C ：快 D ：将⑥能用两种基本的查字法查字，选用字或词的意义。
“六畜兴旺”的“畜”字我不认识，那么我应该用（）查字法来查A 、音序查字法 B 、部首查字法 C、数笔画查字法 D 、随便哪一种 3、 、词语知识①能用一些常用的关联词；例:我们要学会动脑我们要学会动手 （用上关联词，两句并一句）②能在具体的语言环境中理解词义；1、与“名医”的“名”意思完全相同的一组是（）A ．姓名 B ．报名 C ．名著 D．一名学生 2 、下面句子中画线的词的意思相同的两句话是（）A 、如果没有太阳，地球上自然也不会有人类B 、我们要热爱大自然C 、他上神态自然地讲起来D 、风、雨、雷、电都是自然现象③会用一。