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初中数学各章节知识点总结(人教版).doc

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新人教版初中数学各章节知识点总结2017 年 新 人 教 版知识点汇编初 中 数 学二0一七年十一月2017新人教版初中数学总目录七年级上册(共四章)第一章  有理数 (第1-3页)1.1 正数和负数1.2 有理数(数轴/相反数/绝对值)1.3 有理数的加减法 实验与探究  填幻方 阅读与思考  中国人最先使用负数1.4 有理数的乘除法 观察与猜想  翻牌游戏中的数学道理1.5 有理数的乘方(乘方/科学记数法/近似数)数学活动小结复习题1第二章  整式的加减 (第3-4页)2.1 整式 阅读与思考  数字1与字母X的对话2.2 整式的加减 信息技术应用  电子表格与数据计算数学活动小结复习题2第三章  一元一次方程 (第4-5页)3.1 从算式到方程(一元一次方程/等式的性质) 阅读与思考  “方程”史话3.2 解一元一次方程(一) ——合并同类项与移项 实验与探究  无线循环小数化分数3.3解一元一次方程(二) ——去括号与去分母3.4实际问题与一元一次方程数学活动小结复习题3第四章 几何图形初步 (第5-5页)4.1 几何图形(立体图形与平面图形/点、线、面、体) 阅读与思考 几何学的起源4.2 直线、射线、线段 阅读与思考  长度的测量4.3 角(角/角的比较和运算/余角和补角)4.4 课题学习:设计制作长方体形状的包装纸盒数学活动小结复习题4七年级下册(共六章)第五章  相交线与平行线 (第6-7页) 5.1 相交线(相交线/垂线/(同位角/内错角/同旁内角)) 观察与猜想  看图时的错觉5.2 平行线及其判定(平行线/平行线的判定)5.3 平行线的性质(平行线的性质/命题、定理、证明) 信息技术应用 探索两条直线的位置关系5.4 平移数学活动小结复习题5第六章  实数 (第7-8页)6.1 平方根6.2 立方根6.3 实数 阅读与思考 为什么说不是有理数数学活动小结复习题6第七章  平面直角坐标系 (第8-8页)7.1 平面直角坐标系(有序数对/平面直角坐标系) 阅读与思考 用经纬度表示地理位置7.2 坐标方法的简单应用 数学活动小结复习题7第八章  二元一次方程组 (第9-9页)8.1 二元一次方程组8.2 消元——解二元一次方程组8.3 实际问题与二元一次方程组※8.4 三元一次方程组的解法 阅读与思考 一次方程组的古今表示及解法数学活动小结复习题8第九章  不等式与不等式组 (第9-10页)9.1 不等式(不等式及其解集/不等式的性质) 阅读与思考 用求差法比较大小9.2 一元一次不等式9.3 一元一次不等式组数学活动小结复习题9第十章  数据的收集、整理与描述 (第10-11页)10.1 统计调查 实验与探究  瓶子中有多少粒豆子10.2 直方图 信息技术应用  利用计算机画统计图10.3 课题学习:从数据谈节水数学活动小结复习题10八年级上册(共五章)第十一章  三角形 (第11-12页)11.1 与三角形有关的线段(三角形的边/三角形的高、中线与角平分线/三角形的稳定性) 信息技术应用 画图找规律11.2 与三角形有关的角(三角形的内角/三角形的外角) 阅读与思考 为什么要证明11.3 多边形及其内角和(多边形/多边形的内角和)数学活动小结复习题11第十二章  全等三角形 (第12-13页)12.1 全等三角形12.2 三角形全等的判定 信息技术应用 探究三角形全等的条件12.3 角的平分线的性质数学活动小结复习题12第十三章  轴对称 (第13-14页)13.1 轴对称(轴对称/线段的垂直平分线的性质)13.2 作轴对称图形 信息技术应用  用轴对称进行图案设计13.3 等腰三角形(等腰三角形/等边三角形) 实验与探究  三角形中边与角之间的不等关系13.4课题学习 最短路径问题数学活动小结复习题13第十四章整式的乘法与因式分解 (第14-15页)14.1整式的乘法(同底数幂的乘法/ 幂的乘方 / 积的乘方 / 整式的乘法)14.2 乘法公式(平方差公式/完全平方公式) 阅读与思考  杨辉三角14.3 因式分解(提公因式法/公式法) 阅读与思考型式子的因式分解数学活动小结复习题14第十五章  分式 (第16-17页)15.1 分式( 从分数到分式/ 分式的基本性质)15.2 分式的运算(分式的乘除 /分式的加减 /整数指数幂) 阅读与思考  容器中的水能倒完吗?15.3 分式方程数学活动小结复习题15八年级下册(共五章)第十六章  二次根式 (第17-17页) 16.1 二次根式16.2 二次根式的乘除16.3 二次根式的加减 阅读与思考  海伦—秦九韶公式数学活动小结复习题16 第十七章  勾股定理 (第18-18页)17.1 勾股定理 阅读与思考  勾股定理的证明17.2 勾股定理的逆定理 阅读与思考 费马大定理数学活动小结复习题17第十八章  四边形 (第18-20页)18.1 平行四边形(平行四边形的性质 /平行四边形的判定)18.2 特殊的平行四边形(矩形/菱形/ 正方形)   实验与探究  丰富多彩的正方形 观察与猜想  平面直角坐标系中的特殊四边形数学活动小结复习题18第十九章  一次函数 (第20-20页)19.1 变量与函数(变量与函数/函数的图象) 阅读与思考 科学家如何测算岩石的年龄19.2 一次函数(正比例函数/ 一次函数/一次函数与方程、不等式) 信息技术应用 用计算机画函数图象19.3 课题学习 选择方案数学活动小结复习题19第二十章  数据的分析 (第21-21页)20.1 数据的集中趋势(平均数/中位数和众数)20.2 数据的波动程度 阅读与思考  数据波动程度的几种度量20.3课题学习  体质健康测试中的数据分析数学活动小结复习题20九年级上册(共五章)第二十一章  一元二次方程 (第21-23页)21.1 一元二次方程21.2 降次--解一元二次方程(配方法/ 公式法/ 因式分解法/一元二次方程的根与系数的关系) 阅读与思考  黄金分割数21.3 实际问题与一元二次方程数学活动小结复习题21第二十二章  二次函数  (第23-25页)22.1 二次函数的图像和性质 (二次函数/二次函数的图象和性质/二次函 的图象和性质/二次函数的图象和性质) 22.2 二次函数与一元二次方程 信息技术应用  探索二次函数的性质 22.3实际问题与二次函数  阅读与思考  推测滑行距离与滑行时间的关系数学活动小结复习题22第二十三章  旋转 (第25-26页)23.1 图形的旋转23.2 中心对称(中心对称/ 中心对称图形) 信息技术应用  探索旋转的性质23.3  课题学习  图案设计 阅读与思考  旋转对称数学活动小结复习题23第二十四章  圆 (第27-30页)24.1 圆(圆/ 垂直于弦的直径/弧、弦、圆心角/ 圆周角)24.2 点和圆、直线和圆的位置关系(点和圆的位置关系/直线和圆的位置关系) 实验与探究 圆和圆的位置关系24.3 正多边形和圆 阅读与思考 圆周率π24.4 弧长和扇形的面积 实验与探究  设计跑道数学活动小结复习题24第二十五章 概率初步 (第30-30页)25.1 随机事件与概率(随机事件/概率)25.2 用列举法求概率 阅读与思考  概率与中奖25.3 用频率估计概率25.4  课题学习 键盘上字母的排列顺序 实验与探究 π的估计数学活动小结复习题25九年级下册(共四章)第二十六章  反比例函数 (第30-31页)26.1 反比例函数(反比例函数/反比例函数的图象和性质) 信息技术应用  探索反比例函数的性质26.2实际问题与反比例函数 阅读与思考 生活中的反比例关系数学活动小结复习题26第二十七章  相似 (第31-32页)27.1 图形的相似  27.2 相似三角形(相似三角形的判定/ 相似三角形的性质/相似三角形应用举例)  观察与猜想  奇妙的分形图形27.3 位似  信息技术应用  探索位似的性质数学活动小结复习题27第二十八章 锐角三角函数 (第32-33页)28.1 锐角三角函数 阅读与思考  一张古老的三角函数表28.2 解直角三角形及其应用 阅读与思考  山坡的高度数学活动小结复习题28第二十九章  投影与视图 (第34-34页)29.1 投影29.2 三视图 阅读与思考 视图的产生与应用29.3 课题学习 制作立体模型数学活动小结复习题29全套六册课本共29章内容代数十四章,几何十二章,统计概率三章课时合计:代数:165;几何:155;统计概率34: 合计3541新人教版数学初中阶段三年六册课本共二十九章内容七年级数学(上)知识点人教版七年级数学上册主要包含了有理数、整式的加减、一元一次方程、几何图形初步四个章节的内容.第一章 有理数知识概念1.有理数:(1)凡能写成形式的数,都是有理数.正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意:0即不是正数,也不是负数;-a不一定是负数,+a也不一定是正数;p不是有理数;(2)有理数的分类: ① ② 2.数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线.3.相反数:(1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0;(2)相反数的和为0 Û a+b=0 Û a、b互为相反数.4.绝对值:(1)正数的绝对值是其本身,0的绝对值是0,负数的绝对值是它的相反数;注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离;(2) 绝对值可表示为:或 ;绝对值的问题经常分类讨论;5.有理数比大小:(1)正数的绝对值越大,这个数越大;(2)正数永远比0大,负数永远比0小;(3)正数大于一切负数;(4)两个负数比大小,绝对值大的反而小;(5)数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大;(6)大数-小数 > 0,小数-大数 < 0.6。

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