2012言语理解与表达 顾斐 笔记言语理解与表达概述【考查能力】理解→片段阅读 + 篇章阅读表达→选词填空 + 语句表达【做题顺序】审题干→读题面→看选项作对比【正确答案的标志】转换的两种模式：▲同义替换▲精简压缩片段阅读知识点：主旨概括题【辨别标志】▲ 这段话的主旨是、这段话主要讲述（谈论、强调、说明、阐明、阐述、分析、介绍 主要 等）的是？ 主旨类：找重点▲ 对这段文字概括（复述、归纳、总结）最准确的是？概括类：突出重点，兼顾其他（重点是第一位的，其他其次，择优原则）【做题原则】▲ 找重点，即文段主题句 ▲ 对比选项进行转换（同义替换、精简压缩）▲ 忠于原文，无需引申▲ 通常为对策或核心观点解题技巧】宏观（行文脉络）▲文章结构微观（关联词语）▲逻辑标志知识点：递进复句【典型格式】不但……，而且……如：大别山区不但矿产很丰富，而且自然景色很美 【关联词语】不但=不仅=不单=不独=不只=不光 而且=并=并且=也=还 甚至=更=特别=尤其=重要的是=关键的是=核心的是【多重递进】不但……，而且……，甚至…… 【典型例句】 1）黄金不只是一种名贵的金属，也是一种不需要翻译的万能语言。
2）寿昌不仅学习戏里的唱腔身段，还从母亲那里弄些碎布学剪戏中的人物3）犯罪官员们所面对的不单是牢狱之灾，他们似锦的前程也毁了4）来这家大型食品超市购物的不仅有当地的家庭主妇，而且有附近街区的居民，甚至京津地区也有驱车前来采购的总结】▲ 递进复句重点在递进之后▲ 一级递进与二级递进同现时，二级递进是重点技术链接】▲反面论证法▲ 反面论证的作用是为了加强之前正面的观点，本身不重要，阅读可省略▲ 反面论证的作用是为了加强之前正面的观点，本身不重要，阅读可省略▲ 标志词：否则、不然、如果不、如果没有等▲ 围绕反面论证的不是主旨题的答案{“否则”，反面论证，起到再次强调先前论述的正确性，之前的内容也就是文章重点所在}知识点：成分紧缩法▲ 长难句就找主谓宾，宾语通常是一个复合结构或小句▲ 标志词： 的→定语（前置）（重点） 地→状语（前置） 得→补语（后置）知识点：转折复句【典型格式】虽然……，但是……（强转折） 其实=事实上=实际上=只是=当然（弱转折）【关联词语】虽然=尽管=虽说=固然但是=可是=不过=然而=却【总结】▲ 转折复句重点在转折之后▲ 弱转折与强转折同现时，强转折是重点。
知识点：观点援引法▲ 援引目的：为了引出之后作者的观点，援引之后的语句很重要▲ 援引类型：正向援引 （如：正如）反向援引 （一家之言，如有一种看法认为、有一种观点认为、有些人认为、人们认为、传统认为）知识点：因果复句【典型格式】因为……，所以…… 【关联词语】因为=由于所以=因此=因而=可见=看来=总之=故而=言而总之=综上所述=概而言之=概而论之 【特殊格式】之所以……是因为、导致、造成、使得、致使【总结】▲ 正常语序下，原因为结论服务，结论之后是重点▲ “之所以……是因为”通过倒装的形式来强调原因，符合汉语核心语义置后的原则▲ 注意不能因果倒置技术链接】▲举例论证法▲ 例子的作用是证明前后出现的观点，本身不重要，阅读可省略▲ 例子可以由数据、故事、事例等来充当▲ 标志词：例如、比如、 、、、为例、、、、就是一个例证等▲ 围绕举例论证的不是主旨题的答案知识点：必要条件复句【典型格式】只有……，才…… 【关联词语】显性：只有=必须=需要=应该=应当=务必=除非=如何=怎样等 隐性：才{尤其要注意“才”，其实是隐含了“只有……才”这样的结构}【典型例句】 1）传统相声艺术只有回到群众，回归生活，才能获得新的生命力。
2）汽车企业在发展的同时采取新的技术措施，尽量减少对环境的污染，符合社会发展大趋势，才是长久之策{避免以偏概全，切忌推理引申，注意同义替换比如选项中出现了应该、必须、亟待这类表示推断的，切忌“推理引申”在推断题中，却不一定就是得选有这类词语的}【转换格式】只有A，才B = B必须A = 不A则不B=A是B的必要条件（前提、基础、保证、保障）=B以A为必要条件（前提、基础、保证、保障）【总结】▲ 必要条件用来引导对策，常为文段的主题句▲ 省略显性关联词时，可以从隐性关联词入手，判断对策所在技术链接】▲ 数据的例证可以省略不看▲ 为此（目的）不等于因此（结论）知识点：显性并列复句1.表示相关的几种情况并存关联词语】单用：又、同样、同时等，多用于后续分句中双用：也……，也……、又……，又……、既……，又……、一边……，一边……、有的……，有的……2.表示两种相反或相对的情况关联词语】是……，不是……、不是……，而是……、有的……，有的……【表现形式】▲ 关联词语 ▲ 标点符号：顿号、分号、逗号（句式一致）▲ 表达并列内容的分局关系（隐形并列，藏于句中）【总结】▲ 并列复句没有重点，主旨题应概括全文，不可偏颇。
▲ 注意分句间的并列关系以及标点符号的使用技术链接】▲阅读省略法▲ 文中出现的人名、地名、数据、年份、专业术语等通常为举例的标志，可以略读知识点：隐性并列复句1．表示相关的几种情况并存 【关联词语】 单用：又、同样、同时等，多用于后续分句中双用：也……，也……、又……，又……、既……，又……、一边……，一边……、有的……，有的…… 2．表示两种相反或相对的情况 【关联词语】是……，不是……、不是……，而是……、有的……，有的……【表现形式】▲ 关联词语 ▲ 标点符号：顿号、分号、逗号（句式一致） ▲ 表达并列内容的分局关系（隐形并列，藏于句中）【总结】▲ 并列复句没有重点，主旨题应概括全文，不可偏颇▲ 注意分句间的并列关系以及标点符号的使用技术链接】▲阅读省略法▲ 文中出现的人名、地名、数据、年份、专业术语等通常为举例的标志，可以略读知识点：杂糅复句 【关联词语】▲ 递进关系：不但……而且……甚至 ▲ 转折复句：虽然……但是；其实 ▲ 因果复句：因为……所以；之所以……是因为 ▲ 必要条件复句：只有……才 ▲ 并列复句：既……又；不是……而是；隐性并列【技法链接】【承接复句】【典型格式】（首先）……然后……、……便……、……就……、……于是…… 等【典型例句】 1）你先到后勤组去领工作服和防护用品，然后我带你到阿华师傅哪儿去。
2）老头子使了一个眼色，阿 Q 便也被抓到栅栏门里去了承接复句vs 并列复句▲承接复句有次序之分，并列复句无次序之分知识点：行文脉络【总结】行文脉络的类型：▲总-分-总 点明观点-阐述原因或举例论证-重申观点 提出问题-阐述原因或举例论证-解决问题（对策的重要性）▲分-总 ▲总-分 行文脉络的使用： 首尾句原则 总论点中的关联词重要，分论点中的关联词不重要 {不要被“说到底”迷惑，“说到底”其实是对上一句的“联想”而言的，只是文章的一个小部分}知识点：辅证法▲概念：地位为辅，作用为证（就是总分中的分）▲使用：围绕辅证的选项不是主旨题的答案▲类型： 列举举例→瞻前顾后 说明原因→瞻前顾后 援引观点→重点在后 反面论证→重点在前知识点：意图推断题（一）【辨别标志】→ 这段文字意在说明（阐明、强调）的是？ → 通过这段话，作者想表达（说明）的是？ → 通过这段话，我们可以知道？ → 这段话告诉我们？→ 从这段文字中可以推出的是？→ 根据这段文字，可以看出作者的意图是？【做题原则】▲ 把握作者说话的目的、意图，即文段的言外之意▲ 排除字面含义的选项 ▲ 社会现实类：呼吁的声音、正面的举措 ▲ 故事寓言类：寓意深刻的哲理{选项中出现诸如、必须、亟待(亟须)、应该(应当)、要等祈使性质的词语，是对文章中某些方面的延伸要求，如果是主旨概括题，可以先排除这些选项，反之，如果是意图推断题，应该侧重这种选项。
}知识点：意图推断题（二）【解题技巧】▲ 排除字面含义、表意肤浅、不符合社会主旋律及生活常识的选项 ▲ 有效利用主旨含义（行文脉络+关联词语）来推测作者意图知识点：细节判断题【辨别标志】下列表述符合/不符合文意的一项是？下列说法正确/不正确的一项是？ 【做题原则】选项与原文一一对应错误选项的标志】▲五种偷换▲ 偷换时态 ▲已然性时态：已、已经、曾经、了、过、虽然、、、但是等 ▲未然性时态：将、要、立即、马上、如果、即使、、、也等▲进行式时态：正、正在、在、、、中、着、现在等任何时态上的越级替换均为偷换【技法链接】让步复句【典型格式】即使……，也…… 【关联词语】即使=就算=纵然=哪怕等 【典型例句】 1）即使遇到百日大旱，这套供水系统也能保证供应生产生活用水百日大旱还未出现） 2）前面纵然是刀山火海，我们也绝不后退半步前面未发生刀山火海） 3）哪怕“黑客”们个个神通广大，也无法进入这样的网站尚未进入网站）转折复句VS让步复句▲转折复句是已然性时态 ▲让步复句是未然性时态 ▲ 偷换数量 ▲较多量：较多、很多、许多、大量、大部分、大多数、广泛、一片、不少等 ▲较少量：较少、很少、少量、少部分、少数、少许、不多等。
▲中间量：某些、一些、部分 首选同级替换，次选中间量向两级的替换 ▲ 偷换逻辑关系 ▲充分条件和必要条件的混淆 ▲因果倒置 ▲并列混淆为条件或因果关系 ▲ 偷换概念 ▲偷换 ▲扩大 ▲缩小 ▲ 偷换确定性表述与不确定性表述 ▲不确定性表述：预测、断言、推测、可能、未必、也许、大概、大约等 ▲常见于科技说明文知识点：变形的细节判断题【总结】通过审题明确定位阅读重点，直接寻找对应信息知识点：相对绝对法▲相对：可能、也许、往往、大概、通常、未必、是否等 ▲绝对：所有、一切、全部、总是、完全、任何、无论、都、各个、绝对、永远等知识点：词语理解题 【辨别标志】▲ 文中“XXX”如何理解？“XXX”指的是？【做题原则】▲ 定位原文，有效利用冒号及破折号 ▲ 根据上下文、前后句的小语境推测词语含义 ▲ 排除字面意思的选项知识点：代词指代题【辨别标志】▲ 文中“XXX”指代的是？【做题原则】▲ 定位原文 ▲ 根据就近原则，确定阅读语句 ▲ 区分人称代词（成分为主语）与指示代词（成分为宾语） ▲ 有效利用提问中的提示性信息知识点：词语指代题【总结】▲ 快速定位词语位置 ▲ 寻找到词语一句中出现的代词。
▲ 找到代词的指代对象即为答案知识点：语句排序题【辨别标志】▲将以上 6 个句子重新排列，语序正确的是？【做题原则】▲ 从选项入手，寻头断尾 ▲ 根据句子的关联性（时空顺序、重复词语及关联词语）进行验证知识点：结语判断题 【辨别标志】▲ 。