优秀教案M1 Changes and differencesM1 Changes and differencesUnit1 You and meUnit1 You and me教学内容与目标教学内容与目标教教 学学 内内 容容功功能能语语言言知知识识描述，询问描述，询问 询问身高及体重描述差异核心句型和核心句型和Im 150 centimeters tall.日常用语日常用语I usually play football after school.There are a lot of tall buildings in the city.How exciting!Thats fantastic!词词 汇汇Weigh,kilogram,centimeter,fan,theatre,gofishing,enjoy oneself语语 音音a,a-e,ai,ay,eigh,i,i-e,y,igh,ie 听懂谈论彼此身高体重和课余生活的对话用恰当的句型说说自己的身高、体重，介绍自己的课余生活语语言言技技能能听听说说用 There be 句型说说自己居住的环境读读 读懂关于彼此身高、体重及课余生活差异的对话。
读懂关于城市与乡村差异的短文能结合语境用正确的句子写写个人情况和生活环境教教 学学 目目 标标写写 能在语境中正确运用本单元的核心词汇，复习已学过的核心词能用用恰当的句型说说自己的身高、体重，介绍自己的课余生活，说说自己居住的环境 根据字母 a,a-e,ai,ay,eigh,i,i-e,y,igh,ie 的发音规律，能拼优秀教案优秀教案读简单的单词能理解和尊重来自不同文化背景的人教学重点：教学重点：词汇：Weigh,kilogram,centimeter,fan,theatre,go fishing,enjoyoneself 句型：Im 150 centimeters tall.I usually play football afterschool.Therearealotoftallbuildingsinthecity.Howexciting!Thats fantastic!字母 a,a-e,ai,ay,eigh,i,i-e,y,igh,ie 在单词中的发音教学难点：教学难点：一般现在时态 be 动词、do 和 there be 句型的综合运用M1 changes and differencesM1 changes and differencesU1 You and meU1 You and me 知识目标知识目标 1.通过 look and learn 及 listen and say 学习单元核心词汇。
2.通过 Listen and say 的情景对话，帮助学生复习相关句型，谈论彼此身高体重和课余生活的对话教学目标教学目标 能力目标能力目标 1.能听懂、会说、会读和会写单词和句型：Weigh,kilogram,centimeter,fan,theatre,go fishing,2.能够用英语描述身高、体重等能够简单地说一说自己的生活情感目标情感目标 通过对比过去和现在的变化，更加热爱生活教学重教学重难点难点 教学重点教学重点 词汇：Weigh,kilogram,centimeter,fan,theatre,go优秀教案优秀教案fishing,句型：Im 150 centimeters tall.I usually play footballafter school.日常用语：How exciting!Thats fantastic!教学难点教学难点 能正确运用句型用具准备用具准备tape,word cards,pictures教教学学过过程程二二次次备备课课前置性作业：前置性作业：listen to the tapelisten to the tapePre-task preparatonsPre-task preparatons询问学生每天放学后的活动。
T:What do you usually do after school?S1:I usually read books and listen to music.S2:I usually ride a bike.把学生分成四人小组，请每位学生讲述自己每天早晨，中午和晚上做的事情S1：I get up at seven oclock in the morning.Ibrushmyteethandwashmyface.ThenIgotoschool.I eat lunch at school.In the evening.Ialways do my homework and read newspapers.While-task proceduresWhile-task procedures在黑板上写下“170”，让学生用英文快速读出数字根据学生的回答引出句型：I 170 centimetres tall.How tallare you?优秀教案优秀教案T:(write 170 on the blackboard)What number is it?S1:Its one hundred and seventy.T:One hundred and seventy.I am one hundred andseventy centimeters tall(show your height and writhcentimeter on the blackboard.)请学生跟读 centimetre,然后请学生说出自己的身高。
T：How tall are you?S1:I am one hundred and fifty-nine centimeters tall.T:How tall are you?S2:I am one hundred and sixty-two centimeters tall.教师顺 着上 述活 动中 最近一 个学 生话语 引出句型：I amfifty-nine kilograms.How much do you weigh?T:Iknowyouareonehundredandsixty-twocentimeterstall.ButhowtallamI?Doyouremember?S1：You are one hundred and seventy centimeters tall.T:Thats right.And I weigh fifty-nien kilograms.(write kilogram and weigh on the black board)请学生跟读 kilogram,然后请学生说出自己的体重T:How much do you weigh?S1:I weigh forty-tow kilograms.T:How much do you weigh?S2:I weigh thirty-seven kilograms.出示 Listen and say 的图片，播放录音，学生边听边看图片。
再次播放录音，教师板书对话中出现的生词taller,帮助学生理解词义优秀教案优秀教案T:(write taller on the blackboard and ask a studentto stand beside the teacher)Look at hes one hundred and fifty centimeterstall.I am one hundred and seventy centimeters tall.So I amd taller.然后分别请两个高矮不一的学生站起来，教师问：Who istaller?请全班学生回答：is taller播放对话录音，请学生逐句跟读，鼓励学生昼模仿录音中人物的语音语调教师读出反馈练习中的句子，请学生快速判断所描述的是 Joe还是 Georger 的角色，有感情地朗读对话教师在教室内来回巡视，如果学生有困难，及时给予帮助Post-task activities.调查活动请学生调查两个同学，把他们的身高体重记录在表格中NameHeight(cm)Weight(kg)S1:How tall are you?S2:I am hundred and forty-six centimeters tall.(S1writes 146 in the table)S1:How much do you weigh?S2:Iweighfortykilograms.(S1write40inthetable)优秀教案优秀教案请学生在全班面前汇报自己的调查结果。
S1:S1 is 158 centimetres tall.S2 is 160 centimetrestall.S1 weighs 43 kilograms S2 weighs 46kilograms.请学生为自己制作小卡片让学生两人一组互相介绍一下自己卡片可保留作为游戏道具，强可以让学生将卡片混在一起，任意挑选一张卡片，说出卡片上除了姓名之外的信息，其他学生猜猜这是谁Name:Age:Height:Weight:Hobbies:S1:Hes147centimetrestallandweighs38kilograms.He likes swimming.Who ishe?Read P2练习设计练习设计作业批改作业批改记记录录U1 You and meU1 You and meWeigh,kilogram,centimeter,fan,theatre,go fishing,句型：Im 150 centimeters tall.板书设计板书设计教学反思教学反思I usually play football after school.优秀教案优秀教案M1 Changes and differencesM1 Changes and differencesUnit1 You and meUnit1 You and mePeriod2Period2 知识目标知识目标 通过 Look and read 帮助学生综合运用一般现在时及 There be 句型介绍生活环境及羞。
教学目标教学目标 能力目标能力目标 能够用英语描述过去，现在和将来的事情情感目标情感目标 通过对比过去和现在的变化，更加热爱生活教学重点教学重难教学重难点点词汇学习：theatre,enjoy oneself,get in句型复习：There are a lot of tall buildings in the city.教学难点教学难点 能够运用句型 There are a lot of tall buildingsin the city.用具准备用具准备cassette,word cards.教教学学过过程程课课前置性作业前置性作业:listen to the tape:listen to the tapePre-task preparations.Pre-task preparations.二二次次备备优秀教案优秀教案小组比赛把全班同学分成两大组，快速出示千以内的数字给第一组的学生看（第二组的学生不能看），请第一组中的一个学生用英文大声读出这个数字，再请第二组中的一个学生在黑板上用阿拉伯数字写出这个数字，如果两个学生都对，每组各得一分，如果错，不得分，最后，哪个小组得分多就胜出T：(show the number 198 to Group 1)What number isit?S 1:(form Group 1)Its one hundred and ninety-eight.(S2 from Group 2 writes 198 on the blackboard.)2.请一个学生介绍自己和家人的身高体重，然后教师询问其他学生善于这个学生的身高、体重的情况。
S1:My father is 175 centimetres tall 。