小学语文四年级上册第一单元测试题第一部分 基础知识积累与运用（40 分）一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）8 分）huī fù yī jiù guī lǜ bó wù( ) ( ) ( ) ( )lǒnɡ zhào fènɡ xì héng guàn càn làn（ ） （ ） ( ) ( )二、火眼金睛，辨字组词4 分）嘲（ ） 稍（ ） 沸（ ） 暇（ ）潮（ ） 梢（ ） 佛（ ） 假（ ）三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“√”标出）4 分)1、江面很平静，在雨后的阳光下，笼（lóng lǒng）罩着一层蒙蒙的薄(báo bó)雾2、马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似(sì shì)的3、接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模(mó mú)一样四、积累充值卡（将下列词语补充完整）4+3 分）（ ）天卷地 横（ ）江面 风平浪（ ） 人迹（ ）至山崩地（ ） 人声（ ）沸 齐头（ ）进 （ ）首东望我还会写三个这样的词 ：五、花落谁家（选择适当的词语填空）6 分）继续 陆续 连续1、下课了，我们（ ）走出教室，到外面去活动2、妈妈回家后，（ ）把剩下的脏衣服洗完。
3、在齐会战斗中，白求恩大夫（ ）工作了 69 个小时热闹 喧闹 吵闹1、节假日时，公园是最（ ）的地方2、从早上七点钟，城市就开始（ ）起来3、上课铃响了，老师没来，教室里很( )六、小小裁判员（在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”）4 分）1、《鸟的天堂》这篇课文的作者是巴金写的 ）2、农历八月十八是一年一度的观潮日 ）3、大潮过后，钱塘江面出现了平静 ）4、那次春游，大家高兴快乐地玩了一整天 ）七、趣味填空（将下面的对联补充完整）5+2 分）1、 ，天连水尾水连天2、绿水本无忧青山原不老3、 曲曲环环路丁丁冬冬泉我最喜欢的课外对联是第二部分 阅读积累与运用（30 分）一、我阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题16 分）我们的船渐渐逼近榕树了我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干(gān gàn)的数目不可计数(shǔ shù)枝上又生根，有许多根直垂(chuí cuí)到地上，伸进泥土里一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤(chàn shàn)动这美丽的南国的树！1、“缝”用音序查字法应查（ ）；用部首查字法应查（ ），组词（ ）2 分）2、给加点的字选择正确的读音，用横线标出2 分）3、从文段中找出下列词语的近义词3 分）靠近——（ ） 面貌——（ ） 振动——（ ）4、我从（ ）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用“——”画出有关的句子2 分）5、读第一自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树1 分）6、读第二自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树朗读时应读出（ ）的语气2 分）7、我认为，此片断的第三段主要写：（1 分）8、你最喜欢文中哪个句子，请抄在下面的横线上，并谈谈体会3 分）句子：体会：二、阅读下面短文，完成练习14 分）感受其奇妙2、不写景点也可以，写假期里你认为有趣的一件事请选择其中的一个题目完成作文要求： 书写工整，将内容写具体些，题目自拟，不少于 350 字，期待着你的杰作！昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。
我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇望着无边无际的大海，我心里非常舒畅在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来这里到处是五颜六色的贝壳 有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形状 各种色泽 真是千奇百怪 它们在阳光下闪闪发光“快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道我连忙跑过去，果真是一个好贝壳它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！1、我能在 上加上合适的题目1 分）2、请给第三自然段加上标点符号3 分）3、本文按照 顺序写1 分）（4、我能用“——”画出描写海面风景优美的句子，用“ ”画出具体描写贝壳数量多的句子 2分）5、从画“ ”的句子中，你感受到什么？（2 分）6、这篇短文有很多四字词语值得我们积累，如:______________________________________________(不少于 6 个)，7、请用当中的一个词造句：____________________________________________________（4 分）8、这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（2 分）____________________________________________________第三部分：习作（30 分）1、在这个单元的课文中 ,我们感受到了大自然的奇妙。
你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，1、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪(zhuǎ zhǎo)子2、在朝(cháo zhāo)着阳光的堤(dī tí)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道3、茎上长叶柄（bǐng bǐn）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角小学语文四年级上册第二单元测试题班级： 姓名： 等级：第一部分 基础知识积累与运用（40 分）一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）8 分）zhù zhái xuǎn zé jūn yún sōu suǒ( ) ( ) ( ) ( )yǐn bì hén jì suí yù ér ān（ ） （ ） （ ）二、火眼金睛，辨字组词4 分）毫（ ） 腊（ ） 浑（ ） 燥（ ）豪（ ） 蜡（ ） 辉（ ） 躁（ ）三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“√”标出）4 分)．． ．．四、词海拾贝（将下列词语补充完整）4 分）引人（ ）意 毫不可（ ） （ ）遇而安 浩如（ ）海不可（ ）议 精神大（ ） （ ）费心机 坐（ ）不安五、花落谁家（选词填空）。
6 分）突然 果然 居然 仍然1、鸟的天堂里（ ）有许多鸟2、他来得很（ ）3、陈老师生病了，（ ）坚持给我们上课虽然„„但是„„ 如果„„就„„ 即使„„也„„1、屋子的内部（ ）没有什么布置，（ ）墙壁很光滑2、蟋蟀钻在土底下干活，（ ）感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动3、（ ）你想取得好成绩，（ ）得刻苦学习六、小小裁判员（在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”）4 分）1、爬山虎是一种动物 ）2、蟋蟀是用前足、后足和钳子来建造住宅的 ）3、他总是经常这样和别人开玩笑 ）4、上课了，大家都聚精会神地听讲 ）五、句子沙龙4 分)1、这几本课外书，大家已经看了几遍改为被字句）2、我赞成他也赞成你怎么样（在不同的位置加上标点，使句子意思不同）2、不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解？（改为陈述句）七、本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧！（6 分）正月 ，二月 ，五月 ，六月 ，再写两句： ， ，第二部分：阅读积累与运用（ 30 分）（一）认真阅读《爬山虎的脚》选段，按要求答题。
16 分）爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ），没有重叠起来的，也不留一点儿（ ）一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的爬山虎的脚长在茎上茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角细丝跟新叶子一样，也是嫩红的这就是爬山虎的脚爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子1、按课文内容填空3 分）2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，应查（ ）用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画（1.5 分）3、写出下列词语的近义词2 分）舒服——（ ） 均匀——（ ）拂过——（ ） 好看——（ ） 半点的水分和营养，日积月累（ lěi lèi ），把它储进自己的叶和茎里„„但那不是为自己永存，4、用“～～”划出文中的一句比喻句，这里把 比作 。
3 分）、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“——”划出有关句子，再用“ ”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词3 分）6 、爬山虎长大的叶子有三个特点：一是 , 二是叶子的方向是 ，三是叶子在墙上铺得 ，既没有 ，也没有 2.5 分）7、你知道作者为什么能这么细致地描写爬山虎的吗？（1 分）（二）阅读下面短文，回答问题14 分）骆驼蓬骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子啊，你看上去是那么不起眼！没有（。