教学目标教学目标•1. 初步了解元曲的基础知识2. 在诵读吟咏中体会本曲的语言特色，品味曲中所创设的意境，学会从字里行间体会作者的情感3. 学会了解写作背景，解读诗歌背后的故事，借此体会诗人情感 作者简介•白朴，元代著名的文学家、杂剧家，与关汉卿、马致远、郑光祖称元曲四大家出身于金国的一个官僚士大夫家庭，元灭金后，蒙古统治者对老百姓的残暴掠夺使他朝廷对充满了厌恶的情绪因此，他放弃了官场名利的争逐元世祖中统二年（1261年），河南宣抚使入中枢的史天泽推荐白朴出仕，被他谢绝，从此抛妻弃子，弃家南游，从此寄情于山水之间，更以此表达他永不当官的决心 简介元曲，导入课题简介元曲，导入课题•今天，老师要给大家介绍的是一种和唐诗宋词齐名的——元散曲元散曲，顾名思义，就是元朝的散曲散曲是元代新诗体，分小令和套数两种它原来是流行于民间的小曲，句子长短不齐，有一定的腔调，类似于词它和词不同的地方是用韵加密了，几乎每句都押韵而且，对于字数的规定没有原来那么严格 在杜牧的眼中，秋天是那满山比二月鲜花还要艳丽的枫叶；在刘禹锡的眼中，秋天是那翱翔于碧霄的仙鹤那么在元朝著名文学家白朴的眼中，秋天又是什么呢？请大家打开课本，自由朗读《天净沙》这首曲子。
注意，仔仔细细读上四遍，读前两遍的时候，注意曲子里每个字的读音，要把词念得字正腔圆；读后两遍的时候，要注意把它念通顺，注意词句内部的停顿 伴音乐品读•伴着美妙的音乐，谁再来读一读《天净沙秋》？读出你的味道、你的感觉来注意听，你听出了什么味道？什么感觉？ 读词品句，品味诗文意蕴读词品句，品味诗文意蕴•同学们，如果你是一位出色的画家，读了这首曲子，你会在画布上画上哪些景物呢？•孤村落日残霞轻烟老树寒鸦 读词品句，品味诗文意蕴读词品句，品味诗文意蕴•请你再接着说，如果你是画家，你还会在纸上画一些什么呢？青山绿水白草红叶黄花 读词品句，品味诗文意蕴读词品句，品味诗文意蕴•来，到书上找找，再找找，我们的画上，还要画一种什么东西呢？•大雁 小结•纵观全文，有动有静，有明有暗，有远有近，难怪人们把这首《天净沙秋》称为“秋意之圣”啊！ 板书设计：• 天净沙秋 白朴孤独 孤村 落日 残霞 静萧瑟 轻烟 老树 寒鸦 飞鸿 动明亮 青山 绿水 静 白草 红叶 黄花 课堂小练笔课堂小练笔•拿出纸和笔，让我们把这首美丽的元曲，改写成同样美丽的小诗吧！请注意，要写出诗中原有的静悄悄的感觉。
课外延伸课外延伸同学们，优秀的元曲还有许许多多，老师这里给大家推荐另外一首同样著名、同样精彩的元曲，好吗？《天净沙秋思》 课后呢，大家可以把这两首诗放在一起比较比较，看他们有哪些相同的地方、不同的地方，别忘了老师告诉你的，从字里行间去体会作者的情感，再翻一翻资料，去寻找隐藏在文字背后的故事哦！ 。
