《山村来了售货员》 学 校 大丰区实验小学 年 级 六（上） 姓 名 卞筱笈教学内容：《山村来了售货员》教学目标：1、通过欣赏，进一步熟悉我国民族吹管乐器唢呐的音色及其表现特征，感受音乐，并通过音乐启发学生的想象力2、感受乐观、风趣的售货员肩挑货担向山区赶路的形象教学重点：感受唢呐的音色及其表现特征教学难点：感受音乐，并通过音乐启发学生的想象力教学用具：钢琴、多媒体教学过程：一、导入新课师:同学们,你们知道上个世纪七十年代的中国是什么样吗?师:那时我国还比较贫穷落后，经济不发达，物资紧缺，什么东西都得凭票供应，买粮要粮票，买布要布票，买油要油票，有时有了票还不一定买得到，只有在城镇和县城才有小卖部那时候不仅经济不发达，交通状况也很落后，所以生活在山村里的人们非常缺货物于是，城镇上的售货员每隔一段时间就挑着货物上山，上门服务，把货物送到山民的手中今天我们就来听一首有关售货员送货上山的乐曲——《山村来了售货员》二、初听全曲(1)乐曲的情绪如何？学生讨论回答：活泼欢快地2)乐曲是用什么乐器演奏的？唢呐3)介绍唢呐这一民族乐器唢呐，又名喇叭，是我国历史悠久表现力丰富的民族吹管乐器传统的唢呐管身共有八个孔,唢呐是用嘴巴含住芦苇制的哨子(亦簧片)，用力吹气使其振动发声,经过木头管身以及金属碗的振动及扩音，成为唢呐发出的声音。
唢呐发音高亢嘹亮,刚中有柔,柔中有刚,广泛应用于民间的婚、丧、嫁、娶、礼、乐、典、祭及秧歌会等,是深受人民喜爱的民族乐器之一三、分段聆听1、欣赏旋律一 (1)模仿挑扁担动作师:同学们，你们知道售货员是用什么工具送货上山的？对，售货员是用扁担挑着货物上山的你们见过扁担吗？一根长竹篙，两头拴着麻绳，麻绳上拴着箩筐，箩筐里放着各种各样的货物你们见过这样的情景吗？在哪里见过的？谁来说一说2)随乐律动师:那就让我们一起模仿售货员，随着音乐挑着扁担走一走吧播放乐曲主题片段)师:同学们都找到了挑扁担的巧劲，但是售货员到大山深处的小山村做买卖，途中不可能都是平坦的大路他会遇到什么情况呢？让我们一边听音乐一边挑着扁担，看看途中会遇到什么情况请你根据音乐的变化起伏来调整你挑扁担的动作及步伐3)说一说感受师:同学们说一说刚才在上山的途中你都遇到了哪些情况呢?师:道路崎岖不平、有大石头、有高高的山坡说的很好！但是我们的售货员并没有因为山高坡陡而放慢脚步,也没有因为长途跋涉而停下来休息想到山村人民一双双急切盼望的眼睛，售货员迈着前进的步伐继续向目的地走去4)哼唱主题旋律师:请大家随着音乐一起哼唱主题旋律，感受一下售货员那份乐观和为民服务的热情。
2、欣赏旋律二师:目的地到了，山村出现怎样一番景象呢？请大家跟着音乐听一听提问：(1)你们听到了什么声音？ 售货员的吆喝声2)你们能学一学叫卖声吗？ “卖货喽!”(3)山谷还出现了什么声音？售货员叫卖的回声“卖货喽!”师生模仿吆喝声和山谷回声4)听到了叫卖声音，会出现什么样的场景? 山村活跃起来(5)这时会出现一些什么情景呢?大家想象一下、讨论讨论售货员和山民们对话，有问价钱的、有讨价还价的、有买到东西兴奋的、也有买不到东西失望的售货员与山民一问一答、热闹的购物景象村民们都非常欢迎售货员的到来，因为售货员给他们带来了方便、带来了他们需要的生活用品6)请两位同学模仿购物场景3、欣赏旋律三1)这一乐段是和哪段比较相似又有什么不同呢?与第一乐段相似但情绪更加地愉悦2)挑起你的扁担向新的目的地继续出发吧!山民们买完东西纷纷散去，这时售货员收起摊子一边挑着担子一边又吆喝着走向另一个山村情绪始终是那么欢快让我们模仿售货员挑起扁担继续前进吧，准备好了吗？ 四、给各乐段加上标题师:乐曲听结束了我们共同回忆一下乐曲共几段？每段描绘了哪些情节？让我们给乐段加上标题5.继续前进五、课堂小结师:我国幅员辽阔，每个地方都有自己的特点，也就产生了我们各具特色的名族器乐和民族音乐，希望老师的这堂课对大家以后学习民族音乐有所帮助。