中 华 美 德 新 解 读 - - - 忠 孝 仁 义 礼 智 信中华美德新解读---忠孝仁义礼智信“忠”，热爱祖国，忠于职守忠”的本义，是指人在祭祀时要保持肃穆恭敬的态度后来，引申 为人要忠于君主及国家等多种含义，一般特指为“忠君爱国”正 如孔子说，“君使臣以礼，臣事君以忠”这方面，抗金名将岳飞 被认为是“忠”的典范现在把忠君延伸为爱国，这是对新时代的 人最起码的要求忠于职守，就是忠于你的集体、忠于你从事的工 作孝”，孝敬父母，尊老敬贤孝”字上半部是“老”字的一半，下半部是“子”字全形，意为上 一代人与下一代人融为一体，子能承其亲，并能顺其意，所以，孔 子把“善事父母”的人士，称之为“孝”者百善孝为先”，中 国的孝文化源远流长，在传统文化占有重要之地，不忠不孝之徒不 能立于天地之间孝是维系社会的最小细胞家庭的基本纽带，如果 子孙不孝，家之将乱，国之将乱对待父母，关键是要真心爱敬 所以，孔子提倡“父母在，不远游，游必有方”孝道的另一引申 义，就是要尊老敬贤，一个社会只有这样，老者有所养，贤者有所 尊，这个社会就文明进步仁”，以人为本，富有爱心仁”就是“爱人”仁”体现人的高尚情怀，是仅次于德的、人 类所特有的一种美好的情操。
古代君主把推行仁政，作为孜孜以求 的目标仁的核心，就是要以人为本，一切从关怀人、爱护人、发 展人的目标出发，使这个国家民族达到和谐的最佳状态，《礼记》 说，“上下相亲谓之仁”，能够做到上下相亲，这个社会一定是很 和谐的仁的思想，还体现在众生平等的状态，孔子的教育观是 “有教无类”，社会平等才能体现爱心，如果对待别人，不是出于 一种平等的理念，那么善良将成为怜悯，它就不是对人的一种终极 关怀了义”，坚持正义，保持节操义”的本义是合乎道德的行为或道理，舍生取义表明为了重信义可 以牺牲生命古代讲义气的典型人物，当属关羽第一说到义字，就会想到朋友义气，“为朋友两肋插刀”，其实这是小义我们要 讲的是大义，一种高于自我的善，一种超越自我的善任何人，在 关键时候不能做出危害国家、民族的事情；在敌人、困难面前，不 能变节投敌在社会上要坚持正义，不与邪恶势力同流合污，敢于 批判丑陋的行为当然，作为一个具体的、活生生的人，对待朋友 要讲义气，不能出卖朋友，不能损害朋友，这是做人的基本要求， 也是在社会上立足的基本素质礼”，注重礼仪，尊重他人礼”初始的意思是举行仪礼，祭神求福用珍贵的器物祭祀，表 示对“天”的感谢和尊重。
礼的核心就是“尊重”二字要得到别 人的尊重，首先要尊重他人说到“礼”，就是要保持良好的行为 规范，即我们通常所说的礼仪、礼节和礼貌大到国家的外交，要 遵循它；小到日常生活的方方面面，同样也要遵循它讲究礼仪、 礼节和礼貌，既是一个民族文明程度的标志，也是个人素质的基本 体现智”，博识多通，明辨是非知”是“智”的古字，先有“知”字，方有“智”知”的意思是： 认识、知道的事物，熟悉到可以脱口而出因此，我们把通晓天地 之道、深明人世之理的人，成为智者可见，这个“智”的要求， 是“大智慧”，不是“小聪明”；耍小聪明的人，不是“智者” “智”首先体现的就是个人的能力这个社会需要德才兼备的人， 如果都是无才无德的人，这个社会是不会发展的，如果没有一技之 长，那么不要谈服务社会，恐怕家庭都很难稳定在新时期，人与 人之间的差距，就是体现在个人能力上，庸庸碌碌者，终将被时代 所淘汰，因此，只有努力上进，自强不息，具备一定的才学和技 能，才谈得上为社会为家庭做贡献信”，诚信守法，一诺千金信”，心里有什么话就直说，古人说，言为心声，人的言论应当是 诚实的、真实的、不虚伪的一个说话言不由衷、言行不一的人， 肯定不是重“信”的。
孔子将"信"作为“仁”的重要体现，是贤者 必备的品德孔子还把“信”上升到国家政权的高度，治国“三 要”，即“足食，足兵，民信之”，也就是说，国家的根本，要让 人民安居乐业，要有强大的国防力量来保护胜利果实，国家要用信 用来维系整个统治体系一言既出，驷马难追”，对于一个人来说，更得信守承诺，讲究信用一个不讲信用的人，在社会上是无 法立足的，终将被社会抛弃。