16.桥（第一课时）教学目标：1、认识6个生字，会写14个生字能正确读写“咆哮、狞笑、拥戴、放肆、呻吟、搀扶、祭奠、势不可当、跌跌撞撞”等词语2、有感情地朗读课文，初步了解课文主要内容教学重点：掌握本课生字词，通过朗读课文初步把握文意教学难点：掌握本课生字词，通过朗读课文初步把握文意课前准备：1、写有生字和检测题的小黑板2、教师准备有关山洪暴发、洪水肆意的相关材料3、学生自学生字词，熟读课文教学过程一、课前预习：1、自由读课文，读准字音，读顺句子2、小组内交流课文的主要内容二、激趣导标：1、展示有关山洪暴发的材料，引入课题：桥2、板书课题三、控究学习：1、引导学生自由读课文，注意把字音读正确，句子读通顺不理解的词语可通过查字典和联系上下文的方式解决，也可向同学请教，难读的句子多读几遍2、启发思考：课文主要讲了一件什么事？四、展示交流：1、关于生字肆”的声母是平舌音，“搀、呻”的声母是翘舌音，“疯、狞、淌、瞪、膛”的韵母是后鼻音，“呻、搀、奠”的韵母是前鼻音要特别注意“肆”“奠”的写法2、课文主要写的是黎明，当洪水袭来时，老支书记冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。
五、检测评价：1.辨字组词祭（ ）肆（ ）淌（ ）呻（ ）察（ ）侓（ ）敞（ ）伸（ ）2.把词语补充完整风雨（ ）（ ） （ ）（ ）尽瘁冲锋（ ）（ ） 扶（ ）济（ ）（ ）汤（ ）火板书设计：课文主要写的是（ ）时候，当（ ）袭来时，（ ）冒着危险，不存私念地指挥一百多号有秩序地过桥，最后（ ）和（ ）却被洪水卷走了。