第三单元 整理和复习（一）复习内容：课本第 81 整理和复习的第 1－3 题；练习二十一的第 1－4 题复习目的：1.知识目标：通过复习，使学生较好地掌握分数四则混合运算的运算顺序，运算的方法和技巧，能够正确，合理地进行分数四则混合运算，提高学生的计算能力2.能力目标：使学生进一步熟悉两步计算的一般分数应用题的数量关系，提高学生解答分数应用题的能力3.情感目标：注重学生良好学习习惯的培养，发展学生思维的敏捷性和灵活性复习过程：一、分数四则混合运算1.口算5－ 34 4321851276758先口算出结果，再说说是怎样算的？（复习分数“＋、－、×、÷”的计算法则）2.整理和复习的第 1 题85412 )]([31549想一想，四则混合运算的顺序与整数四则运算的顺序是否相同？再计算下上两道1）读题，说说分数四则混合运算的顺序是什么？（2）独立完成上面的两题3）订正：怎样才能保证运算的正确性3.第 2 题计算下面各题，怎样简便就怎样算1322152152)(3)(3124121347543（1）每人自己独立完成 （2）订正、交流：你是怎样进行简便计算的？这样计算的根据是什么？（3）通过前面的复习，说说怎样使分数四则混合运算既正确又合理。
二、一般两步计算的分数应用题1.口答，读下面的每句话，你知道了什么？（1）一批货物，运走了 43（2）参加合唱队的女生人数的 是男生人数52（3）一本故事书其中第一天看了 ，第二天看了 6192（目的：发散思维，找到单位“1”是哪个数量？另一个数量是多少？数量间相等的关系是什么？）2.第 3 题学校买了一批新书，其中故事书有 30 本，科技书有 18 本，共占这批新书的，这批新书有多少本？53（1）读题，画出线段图2）看图，自己独立分析解答3）订正，说出你的解题思路是什么？①一批新书是单位“1” ，故事书与科技书的和（30＋18）正好是这批新书（单位“1” ）的 ，求单位 “1”即这批新书有多少本用方程解53解：设这批新书有 x 本183054x5380x②已知这批新书的 是（30＋18） ，求这批新书有多少本，还可以用除法35计算： （30＋18）÷353.独立完成第 4 题，说说你的解题思路三、课堂总结1.今天复习的是什么内容？2.通过复习你有哪些收获？还有什么问题？四、课堂练习练习二十一的第 1、2、3 题。
