余光中《天问》练习及答案 水上的光呵 一条接一条，何以都没入暮色了呢? 地上的灯光呵 一盏接一盏，何以都没入了夜色了呢? 天上的星光呵 一颗接一颗，何以都没入曙色了呢? 我们的生命 一天接一天，何以都归于永恒了呢? 而当我接走的，终究是怎样的天色呢? 是暮色吗昏昏? 是夜色吗沉沉? 是曙色吗耿耿? A.《天问》全诗以问句组成，反复咏唱，“问”构成这首诗的主旋律，读起来朗朗上口;同时每一个“何以”后面发问的内容另起一行，既起到了强调的作用，又在视觉上形成一种“建筑美”，总之，这一首诗有听觉和视觉上双重的形式美 B.该诗题为“天问”具有双重含义：一方面，这首诗以“暮色”“夜色”“曙色”等自然天色为意象;另一方面，有对天发问之意，给人以穿越时空隧道向茫茫宇宙古老的历史寻求答案之感，增强了“问”的力量和内涵 C.全诗共写了三种不同的“天色”，对自然界来说是写实;对生命来说，是象征如果说三种天色在前三节还只是比喻，只具有外表意义的话，那么第四节人生哲理的提升和照应，它们也就被赋予了象征的深层意蕴了 D.诗人由“光”没入“暮色”，“灯光”没入“夜色”和“星光”没入“曙色”等自然现象，联想到生命最终归入永恒和寿命之不能长久，流露出对人生苦短的无可奈何的哀伤。
D(全诗表达的是对短暂生命价值的追索，整体风格是积极向上的，而不是“无可奈何的哀伤”) 。