Lesson 4 Again,please!(第四课时第四课时)一、一、 热身（热身（Warm-up））1.教师快速呈现本单元的单词卡片，学生快速读出单词，复习 本单元知识2.教师与学生回答，如：T：Who’s your favourite teacher?S：She’s…同学根据描述来猜这名同学最喜欢的教师是谁二、二、 练习（练习（Practice））1.完成 Let’s listen 部分的内容听力原文及答案：（1）Boy:My favourite teacher has short hair.She’s strict. （2）Boy:My favourite teacher is young and strong（3）Boy:I like my science teacher.He’s not very tall.He’s kind and smart. (4)Boy:She’s my facourite teacher.she’s beautiful and kind.she has long hair.答案：(1)2(2)4(3)1(4)32.完成 Talk about the above picture 部分。
教师祖师学生观察听力部分四位老师的外貌特征，并进行描述3.学习 Listen and repeat 部分教师播放录音，请学生跟读，引导学生找出每组单词中红色 字母的发音规律然后再次播放录音，学生模仿跟读，找出其符 合发音规律的单词并朗读三、运用（三、运用（production））1.完成 Listen and repeat 部分此版块的功能是通过阅读帮助学生巩固拓展知识，使学生感知 词汇、语句的使用，更好地理解和内化知识，改善学生的语感，增 加中外文化常识，培养学生自主阅读的能力学生阅读短文之后自 主完成相关练习题，教师也可以根据短文内容口头提问，能够答对 问题即可1）教师组织学生默读以李明的日记形式呈现的语篇，引导学 生自主阅读，发现问题，提示学生可参考“Notes”来理解文章2）教师检查题目完成情况，也可根据学生的学习水平提出问 题，请学生回答3）教师播放 Let’s read 部分的录音，请学生模仿跟读答案：（1）对（2）错（3）对（4）对2．完成 Fun time 部分先请学生自己阅读谜语，然后在小组内讨论答案答案：（1）Because they’re the grandfather,the father and the son.(2)pen 3.完成配套练习。
四．课外活动（四．课外活动（After-school Activities））运用本单元所学知识描述朋友或家人过去或现在的外貌及性格 特征参考资料参考资料】】（一）文化背景知识国外的教师节是哪一天？阿尔巴尼亚的教师节是每年的 3 月 7 日，教师节放假一天捷克的教师节定于每年 3 月 28 日，学生们会在教师节这天送 花给他们的老师印度的教师节是每年 9 月 5 日，这一天也用来纪念印度第二位 总统 Sarverpalli Radhakrishnan, 他也是一位教育家拉丁美洲的教师节为每年 9 月 11 日，这个节日是在 1943 年巴拿马所举行的泛美教育会议上所制定的美国的教师节也称为“调师周”，是每年 5 月的第一个星期二， 教师节放假一天家长往往选择发送电子邮件或在电子邮件中送虚 拟礼物的方式给老师们庆祝节日韩国的教师节是每年 5 月 15 日，在这天，学生们会送给老师 们康乃馨新加坡的教师节是每年 9 月 1 日，教师节这天，新加坡所有的 学校放假一天越南的教师节是每年 11 月 20 日，这天越南的所有学校都放一 天假，学生们向老师们献花俄罗斯的教师节是每年 10 月 5 日。
按照传统，这一天许多中 学、职业院校及高等院校的学生们将以各种形式向老师们祝贺节日： 赠送献花、组织晚会、表演戏剧等等此外，俄罗斯主要的电视频 道还将播放献给老师的电影和节日晚会二）趣味活动活动名称：寻找老照片组织方法：学生可以收集家人的老照片，并和现在的照片进行 对比，用“He/She was … ” “He/ She is …” “They were …” “They are …”进行描述。
