古诗三首部编版三年级下册语文课件学习目标认读、会写本课生字有感情地朗读课文背诵课文，默写绝句能借助注释书和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象情境导入情境导入碧草如茵，桃花芬芳，燕子衔泥，鸳鸯嬉戏，鸭子戏水，黄鹂鸣叫大自然中，旖旎的风光无处不在，只要你用心去观察、去体会，全都是一首首美妙的诗篇今天我们要欣赏的三首古诗，又描绘了怎样的美景呢？让我们一起走进诗中去看看吧！第一课时讲授新知杜甫：(712770年)，字子美,自号少陵野老，又称杜工部祖籍襄阳(今属湖北)，生于河南巩县唐代伟大的现实主义诗人，被尊称为诗圣他的诗篇反映了唐朝由盛转衰的历史，被公认为诗史，与李白并称李杜讲授新知鸟鸳鸯生字讲解词语理解春日泥土变湿软一种水鸟，雌雄成对生活在水边讲授新知自读古诗，为古诗划分节奏迟日江山丽，春风花草香泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯绝句唐杜甫(f)讲授新知绝句唐杜甫迟日江山丽，春风花草香泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯绝句”是一种诗歌形式，一般是四句，每句五字或七字诗人没有给这首诗命题，直接用诗歌体例“绝句”为题这首诗里的景物是：迟日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯讲授新知迟日江山丽，春风花草香。
秀丽，美丽日光和煦，欣欣向荣，山清水秀，旖旎多娇春风拂面，轻柔舒适，百花竞放，馨香宜人诗意：江河山川沐浴着春光多么秀丽，春风送来花草的芳香春日视觉嗅觉讲授新知春风温暖的春风花儿青草五颜六色的花儿翠绿的青草加一加讲授新知泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯泥土变湿软诗意：燕子衔着湿泥飞来飞去忙着筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯讲授新知泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯飞睡动态描写静态描写一动一静，相映成趣春天多雨，土地湿润，燕子们忙着衔泥筑巢，在空中不断地飞来飞去日照沙暖，鸳鸯便惬意地睡在沙洲上，相亲相近，羡煞旁人此二句是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照一动一静，相映成趣讲授新知绝句这首诗描绘了早春时节，大地上江山秀丽、花草芬芳、燕子翩飞、鸳鸯慵睡的旖旎风光，流露出诗人欢悦安适的心情，表达了诗人对春天的喜爱之情讲授新知绝句唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船绝句唐杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃今春看又过，何日是归年第二课时讲授新知惠 崇 春 江 晚 景 宋 苏 轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时讲授新知惠崇（9651017）北宋僧人，擅诗、画。
福建建阳人苏轼：(10371101)，北宋文学家、书画家，字子瞻，号东坡居士，今四川眉州眉山人，与其父苏洵、其弟苏辙，合称“三苏”，为“唐宋八大家”之一苏轼主要作品：念奴娇赤壁怀古水调歌头丙辰中秋赤壁赋等，这些都是广为流传的名篇讲授新知芦芦芽芽艹艹笔顺讲解讲授新知竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时惠崇春江晚景宋苏轼自读古诗，为古诗划分节奏讲授新知读完诗句后你知道这首诗描绘的是什么季节吗？你是从哪里读出来的？“竹外桃花三两枝”，桃花是在春天开放的春江水暖鸭先知”，春天冰雪融化，江水回暖诗题中“春江”点明了时节讲授新知惠崇春江晚景宋苏轼我知道：惠崇是个和尚，宋代画家春江晚景是惠崇的画，此画已遗失这是一首题画诗，是苏轼在惠崇所画的春江晚景上写的讲授新知竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知三两枝鸭先知两三枝桃花点明是早春时节鸭群最先感知到春天的气息 翠竹后面开着三两枝鲜艳的桃花，鸭子最先知道春江的水开始变暖和了江岸景江面景早春胜景讲授新知蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时芦苇的嫩芽逆江而上水边景水中景芦芽上蒌蒿长得满地都是，芦芽才冒出那么一点点，这正是河豚要逆流而上的时候景中联想讲授新知重点探究古诗描绘了一幅江南早春图，哪里体现出“早”？桃花只开“三两枝”“鸭先知”点明春江水略带寒意竹林稀疏而不细密河豚在水暖时逆江而上芦芽尚短讲授新知“春江水暖鸭先知”一句，既有情趣，又含哲理，简要赏析。
江中鸭最先感受到春水回暖，用触觉印象“暖”补充画中春水潋滟的视觉印象凡事要亲历其境，才会有真实的感受讲授新知河豚又叫气鼓鱼，当遇到外敌时，它的腹腔就迅速膨胀，使整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫河豚味美，但内脏有剧毒，不能随意乱吃遇到危险后讲授新知 画家惠崇仅用竹子、三两枝桃花、鸭子、蒌蒿满地、芦芽短寥寥几笔，就勾画出了早春江景的优美画面，可见他的“画中有诗”讲授新知水边：蒌蒿、芦芽水边：蒌蒿、芦芽水中：河豚水中：河豚江岸江岸:竹、桃花竹、桃花江面：江水、鸭江面：江水、鸭齐读全诗，抓住景物布局，在头脑中形成画面讲授新知在竹林外两三枝桃花刚刚（），（）最先察觉了初春江水的（），在水中（）河滩上已经满是（），（）也开始（），而（）此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了这真是一幅生机勃勃的（）图你能结合诗句意思，想象画面，说说诗中描写的景象吗？绽放鸭子游戏蒌蒿芦笋回暖江南水乡早春抽芽河豚讲授新知你读懂这首诗了吗？这首诗描写的景物有（竹）、（桃花）、（江水）、（鸭子）、（蒌蒿）、（芦芽）这是苏轼的一首著名的题画诗这首诗描写的是（春）季的景色讲授新知 这首诗既保留了惠崇画面的形象美，也发挥了诗的长处。
诗人用他饶有风味、虚实相间的笔墨，将原画所描绘的春色展现得那样令人神往最令人叫绝的是“春江水暖鸭先知”这一句，他把诗人没法画出来的水温冷暖，描绘得如此富有情趣、美妙传神！此外，他的高妙还表现在幽默的想象上，以画上并没有的“河豚欲上”来点染初春的气息，深化画中的意境如果说惠崇的画“画中有诗”，那么这首诗就是“诗中有画”了这首诗用优美的诗句写活了惠崇和尚的画，表达了诗人对春天美景的喜爱和赞美讲授新知第三课时讲授新知三衢道中宋曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声讲授新知曾几(j)：(10851166)，南宋诗人，字吉甫，自号茶山居士，祖籍赣州人历任江西、浙江提刑、秘书少监、礼部侍郎等职其诗多属抒情遣兴、唱酬题赠之作风格活泼流动，咏物重神似主要作品：著有茶山集8卷讲授新知溪溪泛泛氵氵笔顺讲解讲授新知乘小船到小溪的尽头泛，坐船游玩在山中行走讲授新知三衢道中宋曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声自读古诗，为古诗划分节奏地名，在今浙江衢州一带讲授新知梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行黄指五月，梅子成熟的季节尽头乘船再再走山间小路诗意：梅子黄透了的时候天天都是晴朗的好天气，乘小船到了小溪的尽头再改走山路继续前行。
时间梅雨时节，难得有这样“日日晴”的好天气，因此诗人的心情自然愉悦讲授新知绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声黄鹂绿阴黄莺并没有少多少，差不多苍绿的树荫诗意：山路上绿色的树荫与来的时候一样浓密，丛林中传来的黄鹂的欢鸣声更增添了些幽趣静态美动态美衬托出山路的幽静讲授新知（）绿阴不减来时路，（）添得黄鹂四五声不但而且有声有色静中有动如果你是同行的伙伴，正当你疲惫时，突然听到这几声清脆的黄鹂叫，你会有怎样的感受？齐读后两句，填写恰当的关联词讲授新知 这首诗描绘了初夏三衢山中树木繁茂、黄鹂声声的美景，表达了诗人对大自然的热爱拓展延伸随风潜入夜，润物细无声满园深浅色，照在绿波中留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥关于春天的诗句课堂练习 绝句的作者是_朝的诗人_，被称为_惠崇春江晚景的作者是_朝的诗人_三衢道中的作者是_朝的诗人_唐杜甫“诗圣”宋苏轼宋曾几课堂小结诗名季节景物情感绝句春迟日 江山春风 花草燕子 鸳鸯热爱春天、热爱大自然惠崇春江晚景早春竹林 桃花 江水 鸭 蒌蒿 芦芽 河豚喜爱、赞美春景三衢道中初夏晴空 绿荫 鸟鸣热爱大自然课后作业1.有感情地朗读并背诵这三首古诗默写绝句。
正确书写本课生字新词2.结合三首古诗的内容，分别给古诗配一幅画，全班交流并评选出优秀画作，汇集成册同学们，下课啦部编版三年级下册语文课件注：本课件所有素材来源于网络，如有侵权，请联系我们。