本文格式为Word版，下载可任意编辑写景的60字 篇一：优秀写景作文 秋来了 秋，树叶由绿变黄，纷纷扬扬的打着旋转落了下来，软绵绵的样子；枫树上的叶子红红的，好像一团大红云似的，树叶在秋风的催促下，在空中翩翩起舞，终究落到地上，逐渐融到泥土中开头） 田野里，成熟的稻子，颗粒饱满，沉甸甸的，随风起舞，散发着醉人的芳香 秋的云，多姿多彩，像奔腾的骏马，像翻滚的浪花，又像秋姑娘白净的脸转瞬间，天空化作一片红光，马尾般的云烟，在阳光的照射下，金丝万缕，牵引着一轮红日，从地平线上冉冉升起紧接着，又出现了茫茫云海，犹如大海一样波涛汹涌再后来，大海逐渐模糊，变成了一条盘在柱子上的金龙它翻腾、它巨大、它就是如此变幻莫测，忽淡忽浓、若隐若现，可真是名不虚传的漂亮啊！ 秋的雨是无情的，它打着人们的脸一团团饱含着雨水的乌云，向低空森林逐渐移动在一望无际的森林里，老榆树阴郁的站着，被无情的秋雨剥去了它们绮丽的盛装，它们也无可奈何，只好光着身体在那里站着 秋的风是温柔的，飘着道边野菊花的幽香，轻轻地吹拂着路人的脸颊，吹拂着人们的胸膛，流进了人们的心田，有如慈母的双手秋的天空，湛蓝湛蓝的，像透明的镜子一样洁净，又仿佛掩盖在一块硕大的白纱中，如此的明净，像冲 洗了一般。
将圆未圆的明月，逐渐升到高空一片透明的高空，淡淡的遮住月光田野上面，仿佛笼起一片轻烟，朦朦胧胧，忽暗忽明，就宛如坠入梦境晚云飘过后，田野上烟消雾散，同火一般的光彩，冲洗着温和的秋夜 秋就是如此有魅力…… （结尾） 寻觅夏的踪迹 夏，是火热的；是欢快的；是蝉虫的天地她像一曲热心昂扬的举行曲，又像委婉动人的轻音乐开头） 知了在树上不胜其烦的唱着夏的旋律，窗外的柳树耷拉着脑袋，人们晒着的衣服几乎被太阳烤焦了我来到大榕树树下，榕树的叶子绿得那么深，那么浓，那么郁郁葱葱盛夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满了铜钱般大小的粼粼光斑小河边，清清的河水潺潺的流着，像仙女身上漂亮的飘带，鱼儿把头浮出水面，吐出一串串泡泡，这些泡泡在阳光的照射下变成了以颗颗晶莹剔透的珠子一群小男孩在水里撒欢，几只鸭子悠闲自满的在水里嬉戏田野里的西瓜宁静地躺着，想一个个熟睡的婴儿 夏，你是一个漂亮的仙女，是一个顽皮的孩子，是一个 英姿飒爽的少年夏，你令我神往结尾） 漂亮的春天 清早薄雾似丝绸般柔和，似白云般舒心一缕缕金黄色的阳光迫不及待地俯照大地……一阵阵微风轻轻的、悄无声息地走来，乳白色的丝绸被微风撕得七零八落，不动的飘呀飘呀……（开头） 那天，是开学的第一天，我兴高采烈地来到学校——那铁杆上爬满了像葡萄一样一茎一茎缠围着的爬山虎。
一眼望去，那清爽的绿色仿佛在云雾中滚动，流进我的眼睛，流经我的心胸来到了大门前，使我想起了学校的传闻：从前，有一只金色羽毛的鸟儿，长得特别漂亮、可爱名叫育英鸟可是每天都会有大量人慕名而来到这儿，想要捕获这只神鸟，于是神鸟每天都会受到不同程度的伤害，育英鸟受不了这一切残忍的事情，于是飞走了！之后就再也没有回带过，人们发觉自己错了，于是建立了这所温州育英学校，就是为了纪念育英鸟，让人们永远都不要忘了她！带着这个美好的传闻，踏进校园，晨雾还未散，校园里一片浓浓的乳白色，一丝带着暖意的风儿拂面而来我正痴痴的品味着这丝风的暖意……突然，我眼睛一亮，一幕醒目的画面映入我的眼帘 我忙走上去，在一丛丛天鹅绒似的小草悄悄的依偎在一起，我细心的、惊讶的观测着、欣赏着！不由的慨叹一声： “啊，春，你终究来了！〞我轻轻的抚摸着胖乎乎的、绿的生辉的“小宝宝〞，尽量不弄坏她的装饰品——露珠我情不自禁地抓起那株小草身旁的一小堆枯黄的草，笼罩在这株小草身上，喃喃自语到：“可能，小草也会冷吧！〞 我知道我这样做真的很傻，但是，谁又能阻拦我对万物，十分是对新生生命的怜悯之情呢？那丝带着暖意的风儿又来了，我深吸了一口春的气息，感到无比惬意。
再一次不由的慨叹：“春啊！草啊！我爱你们！（结尾） 春天的美景 “冬天来了，春天还会远吗？〞这是英国诗人雪莱说过的一句话，如今，寒冷的冬天已经过去了和暖的春天也来了，而春天不是单一的只有和暖，还有她的美—— （开头） 你瞧！春姑娘开展了她那漂亮的笑脸，于是，花开了，草绿了，一切生命都在春姑娘的笑脸之下诞生了，小鸟也迎着春姑娘的笑脸飞向北方柳树伸展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞夹在柳树中间的桃树也开出了娇艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！ 在地上，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的在公园里，四处都可以看见这一些生命力顽强的小草五颜六色的小花各不相让，争奇斗艳，红的、黄的、白的、 紫的，各种各样的花在一块真像一个漂亮的大花坛 在空中，鸟儿在空中不知疲惫的讴歌，麻雀、黄鹂，杜鹃在一起叽叽叽叽的叫着，就好像一个大乐团在讴歌似的燕子穿着他那黑色的燕尾服站在五线谱上指挥着这个乐团，尖尖的小嘴还不时的动着，好像在说：叽叽，没有我乐团就瘫痪了！柳絮在空中飘着，仿佛就在陈述柳树妈妈的和蔼，空中，地上，树上这些漂亮的风景，让春姑娘构成了一副漂亮的画。
春天真美！美得让人痴迷，让人沉醉…… （结尾） 春雨 春雨来了，它宛如敞亮的珍珠，滑润的碎玉，零零散散，断断续续，无声无息，飘飘扬扬地挥洒着它们貌似是一群活泼可爱的孩子滴滴答答的落在雨伞上，像是在伞上手足舞蹈 （开头） 看！那蒙蒙的细雨像烟雾、像薄纱一样掩盖大地，使大地浮现出如诗如画的景象细雨滋润着柳树，柳树醒来了，柳枝变软了，吐出米粒大的嫩芽；微风吹佛，轻轻摇摆，像一群身穿纱裙的仙女在翩翩起舞好像有谁在指挥似的，鸟儿们也扇着翅膀，在柳枝上放开歌喉，欢快地唱起了春天的赞歌迎春花禁不住张开笑脸，欣喜地沐浴在雨抚摸的嫩绿的小草也不甘示弱，抖抖身子钻出地面，给大地披上一身毛茸茸的绿装啊！多美呀！这树、这花、这草构成了只有春雨才能描绘的绚丽图画！ 篇二：写景作文的几点技巧 写景作文的几点技巧 ：小桔灯教导转载发布时间：2022-03-27浏览：134 一、写景作文的几个要素 1、立足于观测 观测是写好作文的根基，特别对于写景作文，离开了细致确切的观测，是十足写不好的观测务必确立好立足点立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ，也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。
但无论怎样务必层次明了 2、抓住特征 写景物，要擅长抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽这样，你笔下的景象就会生动起来 3、要层次明显 层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序先写什么后写什么，心里要有数 4、要动静结合 所谓动静结合，就是指描写风景时，不仅要写出风景的静态，而且要写出它的动态，使风景才能活起来，使读者的印象更深刻 5、要抒发感情 任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受我们写景要写自己喜欢的风景，表达一定的主题思想，要表达出对自然的喜欢，这就是借景抒情 6、要文辞幽美 自然风景是漂亮的，令人迷醉的因此，我们在写风景时，一定要文辞幽美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法这样，文章才会给读者以美的享受 二、写景作文的开头方法 1、开门见山法 开头直接写某个季节到来时你想写的景物譬如你想写《春天的色调》，你可以这样开头：春天的颜色真是五彩缤纷太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，由于春天是世界一切美的融合，一切色调的总汇。
冬爷爷的脚步还没走远，春姑娘就带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来到人间她跃过高山，飞过河流，她辛苦了！可她一刻也不休息，便迫不及待地来到我们的校园眨眼间，我们的校园姹紫嫣红，浮现出春日的光辉 2、开门见问法 提出问题开头，引发读者兴趣，吸引读者的留神力，这种作文，要表达出与读者对话的色调譬如写《秋天的色调》，你可以这样开头：在一年四季里，你最热爱哪个季节呢？春的明媚，夏的热心，秋的收获，冬的冰雪，各具特色，精彩纷呈我最热爱的是春天，那春天的色调，象征着生命的活力，象征着美好的青春 3、开门见引法 譬如，关于四季的词语名句、诗格言好多，我们在开头引用，可以使文章有文采，可读性强 关于四季的色调，诗句就有不少写春的诗句就有：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦等闲识得东风面，万紫千红总是春日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝写夏的：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红写秋的：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花写冬的：忽如一夜春风来，千树万树梨花开譬如写《春天的色调》，你可以这样开头：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦春天来了，我们的眼帘下出现了一片片沁人心脾的绿色与此同时，太阳红了起来，天空蓝了起来，空气暖了起来，花儿开了起来……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，由于春天是世界一切美的融合，一切色调的总汇。
作文开头的方法好多，这里仅仅说三个应当留神的是，一是开头不宜过长，老师提倡的是50-80字，也就是说，最好操纵你的作文稿纸的三行半，最好别超过5行一旦超过，就显得“头重〞了二是语言要幽美，要搜集些精致的词语，是开头显得文采飞扬三是适当采用修辞方法，如拟人、比喻、排比等，使语言显得生动活泼，通顺流畅 三、写景作文的层次和顺序 1、描写的景物固定，时间不固定——以时间来分类 《漂亮的小兴安岭》这篇课文是按春夏秋冬四季的时间顺序，条理明显地描写了小兴安岭的漂亮风景在四季的景物里都描写了“树〞，但“树景〞在四季里大不一致：“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子〞；“夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，拦住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空〞；“秋天，白桦和柞树的叶子变黄了，枫树的叶子火一样红，松柏显得更葱翠了〞；“冬天，雪花在空中飞翔树上积满了白雪……〞假如不按时间顺序写，别说其他景物，仅“树〞都描写不明了，你说是吧 2、时间固定，描写的景物不固定——以景物的内容为序来描写景物 《春》这篇课文依照内容有顺序地描写了春草、春花、春风、春雨以及春天里的人们，构成了一幅芳草如茵，春花烂漫，春风和善，春雨轻柔的春天的图画，写出了人们在大好的春光里虎虎生气。
3、地点固定，时间也固定——以空间顺序分类 也就是说，你是游览者，你以什么顺序游览某个风景，你就按着什么顺序写什么风景《记金华的双龙洞》这篇课文以游览的前后顺序，层次明显地描写了所见所闻所感文章一开头先点明白由浙江金华出发，去游北山的“双龙洞〞；紧接着写一路上明艳的山景，并迎着溪流来到双龙洞口；而后进入“外洞〞，又乘船钻进了“孔隙〞；出了“孔隙〞，“内洞〞便呈现在眼前；在洞内转了一圈，结果出了洞，至此游览终止你们看，这样描写，不仅游览的顺序清明了楚，就连双龙洞内有哪些景点也一目了然，甚至怎样找到洞口，怎样从孔隙进入内洞都一一加以说明不按空间顺序写，能收到这样的描写效果吗？根本不成能 四、小学低年级写景作文的起步窍门 1、作文结构“总分总〞，开头引题，结尾抒情，表达你对风景的感情 2、适当地选择一个角度譬如，写春天的作文，可以以“春姑娘〞“春风〞的口吻去写春姑娘〞代表了你，她到了哪。