趣味跑 单位：广西梧州市工厂路小学姓名： 夏定坤联系：15878051486教学设计:趣味跑夏定坤（工厂路小学）学习目标：水平（一） 教案主题：趣味跑设计特色：依据二年级学生的心理生理特点，在课堂中抓住学生个性特长，设置利用不同的弯曲程度的路线，直观的激发学生学习兴趣体验不同路线的跑，感受到直线跑是最快的；游戏部分结合抛绣球的传统项目增加学生学习兴趣和传统项目的推广，整节课围绕跑、跳进行，有利的促进学生身体机能的发展，提高灵敏、速度、协调素质教学班级二年级（3）班教学人数48人教学内容趣味跑教学场地器材在平整场地上进行，内画四条不同弯曲程度的跑道，标志桶8个；绣球8个，箩筐4个教学目标1、 让学生体验不同路线的跑，感受直线跑是最快的2、发展灵敏、协调等素质3、培养勇敢顽强、积极进取、团结协作的精神环节1：导入与准备教学内容学习重点组织形式指导语目标体现热身活动1、绕篮球场慢跑两圈2、韵律操Uptown Funk1、绕篮球场慢跑2、成体操队形散开1、队伍一个跟一个对齐，保持好距离2、动作强劲有力1、激发学习兴趣；2、是学生快速的进入运动状态，预防环节2:指导与学练教学内容学习重点组织形式指导语目标体现主题活动— 趣味跑1、 尝试不同弯曲程度的路线跑2、 体验到直线跑是最快的1、 以自己最快速度完成接力2、 轮换道次，每一组都尝试跑一次不同的路线1、大胆尝试； 2、享受成功； 3、体验乐趣。
游戏活动1、抛绣球结合单脚跳的接力比赛抛绣球接力：1、教师讲解游戏方法2、示范游戏3、组织学生游戏4、表扬、鼓励1、我们来比一下，哪个小组最快完成接力赛并抛中的绣球个数最多2、讲解示范3、组织学生练习4、即时评价1、勇敢顽强；2、积极进取；3、团结协作环节3：放松与小结教学内容学习重点组织形式指导语目标体现放松活动礼仪操1、教师小结2、礼仪操放松3、师生互道再见！1、放松2、小结3、下课身心放松。