2 0 2 3 年初中生物地理毕业会考全套复习提纲（超强）初中生物会考复习资料第一单元：生物和生物圈1、生物具有的共同特征：植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物;动物的营养：从外界获取现成的营养2）生物能进行呼吸3）生物能排出身体内的废物动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿植物排出废物的方式：落叶4）生物能对外界刺激做出反应例：斑马发现敌害后迅速奔逃含羞草对刺激的反应5）生物能生长和繁殖6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间4、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物例：七星瓢虫捕食鲂虫，是捕食关系稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作5、探究：光对鼠妇生活的影响1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？2）作出假设：光会影响鼠妇的生活3）制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量其他条件都相同4）实施计划5）得出结论6）表达、交流6、生物对环境的适应和影响：1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少。
骆驼刺地下根比地上部分长很多寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境7、生态系统的概念和组成概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统组成：包括生物部分和非生物部分生物部分包括生产者、消费者和分解者非生物部分包括阳光、水、空气、温度等8、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网第二单元29、光学显微镜各个部件的名称和作用镜座一稳定镜身镜柱一支持镜柱以上的部件镜臂一握镜的部位载物台一放置玻片标本的地方中央有通光孔，两旁各有一个压片夹镜筒一上端安装目镜，下端有转换器转换器一可以转动的圆盘，上面安装物镜粗准焦螺旋一转动时，可以大幅度升降镜筒细准焦螺旋一转动时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰目镜和物镜一目镜是用眼观察的镜头；物镜是接近物体的镜头遮光器一上面有大小不等的圆孔，叫光圈用不同的光圈对准通光孔，可以调节光线的强弱反光镜一一面是平面镜（光线强时用），一面是凹面镜（光线弱时用）。
转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来物像的放大的倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数10、利用显微镜观察装片从目镜内看到的物像是倒像例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”目镜放大倍数X 物镜放大倍数=显微镜的放大倍数11、细胞的基本结构和功能细胞膜一具有保护细胞内部的作用，还能控制细胞内外物质的进出3细胞质一细胞质内含有许多与各种生命活动有关的微细结构活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换细胞核一在生物遗传中具有重要作用细胞核内含有与生物的遗传有密切关系的物质一一遗传物质1 2、植物细胞和动物细胞的区别植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外，一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡1 3、洋葱表皮细胞装片的制作和观察制作步骤：（1）先在洁净的载玻片中央滴一滴清水2）把洋葱鳞片叶向外折断，用镜子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜3）把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平4）用镶子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上注意不要在盖玻片下留下气泡5）经碘液染色后6）把制好的洋葱表皮细胞装片放在低倍显微镜下观察1 4、口腔上皮细胞装片的制作和观察（1）用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。
2）用凉开水把口漱净,用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下，（3）把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下4）盖上盖玻片，注意不要留下气泡5）经碘液染色后6）把制好的口腔上皮细胞装片放在低倍显微镜下观察1 5、细胞膜的功能细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同 时 一，还能把细胞内产生的废物排到细胞外41 6、线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用（1）线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器（2）叶绿体：叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中3）线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用1 7、细胞核在生物遗传中的作用细胞的控制中心是细胞核细胞核中有染色体，染色体中有D N A,DNA上有遗传信息这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令1 8、细胞通过分裂产生新细胞细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个,随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核最后，在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁于是，一个细胞就分裂成为两个细胞1 9、细胞分化形成组织细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
2 0、说明人体的结构层次细胞一组织一器官一系统一人体2 1、说明植物体的结构层次细胞一组织一器官一植物体2 2、绿色开花植物的六大器官根、茎、叶，（属于营养器官）花、果实、种子，（属于生殖器官）523、只有一个细胞的生物体酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是一个细胞的生物体，能独立生活，有一切生理活动24、病毒的形态结构和生命活动的特点形态结构：多种多样的，病毒的结构简单，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构生命活动：病毒只能寄生在活细胞里，25、关注病毒与生物圈中其他生物的关系，特别是与人类的关系由病毒引起的流行性感冒，肝炎等，严重危害人体的健康；艾滋病也是由病毒引起的；口蹄疫，鸡瘟以及众多的植物病毒，给农牧业生产造成巨大损失人们一方面设法治疗和预防病毒性疾病，一方面利用病毒为人类造福接种牛痘疫苗预防天花，口服疫苗预防脊髓灰质炎（又叫小儿麻痹症），口蹄疫，鸡瘟等动物病毒也可以通过接种疫苗的方法进行防治，这些疫苗就是经过人工处理的减毒病毒第三单元27、区分常见的藻类、苔葬和蕨类植物藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。
苔葬植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，一般具茎、叶，根为假根常见的苔葬植物：葫芦薛、墙薛蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红28、实验：观察种子的结构6（1）观察菜豆种子的结构：取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形剥去种子最外面的一层种皮，分开合拢着的两片子叶用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽、胚轴，看看它们各有什么2）观察玉米种子的结构：取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被染成蓝色的胚乳以及未被染成蓝色的果皮和种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶，看看它们各有什么特点2 9、区分常见的裸子植物和被子植物裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被常见的裸子植物：松、杉、柏、银杏、苏铁等等被子植物：种子外面有果皮包被常见的被子植物：桃、大豆、水稻、玫瑰等等2 9.探究种子萌发的条件：见七年级上册P 9 0 页3 0、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）相同点 不同点菜 豆 有 种 皮 无胚乳，营养物质贮藏在子叶里种子 和胚 子叶两片7玉 米 有 种 皮 有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。
种子 和胚 子叶一片31、种子萌发的条件自身条件：种子必须是完整的，而且胚必须是活的外界条件：水分、空气和适宜的温度32、植株生长需要的营养物质水分、无 机 盐（其中需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐）、有机物33、桃花的结构花柄、萼片、花瓣、雌 蕊（柱头、花柱、子房）、雄 蕊（花药、花丝）34、果实和种子的形成子房发育成果实，子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚35、根适于吸水的特点根吸水的部位主要是根尖的成熟区成熟区生有大量的根毛36、导管的功能运输水分和无机盐37、光合作用的条件、原料、产物条件：光能、叶绿体 原料：二氧化碳、水 产物：有机物、氧气38、植物的呼吸作用植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要；这个过程，叫做植物的呼吸作用呼吸作用主要是粒体内进行的8第四单元3 9说明人类起源于森林古猿现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿4 0男性和女性生殖系统的结构和功能（书P 9）睾丸是男性产生精子和分泌雄性激素的生殖器官卵巢是女性产生卵细胞和分泌雌性激素的生殖器官4 1青春期的身体变化（1）身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。
2）性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经4 2人体需要的主要营养物质六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素人体内三大主要营养物质：糖类、脂肪、蛋白质4 3人体缺乏维生素引起的主要病症缺乏维生素A：皮肤干燥、夜 盲 症（夜晚看不清东西）、干眼症等缺乏维生素B 1：神经炎、脚 气 病（维生素B 1缺乏症）、消化不良、食欲不振等缺乏维生素C：坏血病、抵抗力下降等缺乏维生素D：佝偻病、骨质疏松症等9维生素D可以促进磷、钙的吸收和骨质发育44人体消化系统的组成书 P32图、P34解读曲线图）消化系统是由消化道和消化腺组成的消化道是一条长长的管道消化腺可分为两类：有的是位于消化道外的大消化腺，如肝脏，有的是分布在消化道壁内的小腺体，如肠腺45食物的消化和营养物质的吸收过程食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子大、结构复杂的有机物，进入消化系统后，逐步分解成简单的物质才能被人体吸收，这个过程叫做消化消化主要是通过多种消化酶的作用而进行的，除口腔中的唾液淀粉酶以外，胃、小肠等器官中还有许多种消化酶淀粉 麦芽糖 葡 萄 糖；脂肪 甘油和脂肪酸蛋白质 氨基酸食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。
小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身胃能吸收水、无机盐和酒精大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素口糖类开始消化的地方 唾液淀粉酶腔10蛋白质开始消化的地胃 胃蛋白酶方小 糖类、蛋白质、脂肪 消化糖类、脂肪、蛋白肠 都能消化 质的酶46关注食品安全1、应当关注食品包装上有关营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期,生产厂家和厂家地址等内容2、根据生产日期和保质期推算有没有过期3、购买蔬菜时，要看蔬菜的颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，购买鱼肉时，看颜色是否有光泽，闻闻气味，买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章47人体呼吸系统的组成呼吸系统由呼吸道和肺组成的书P43）呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是发声的器官肺是呼吸系统的主要器官47.肺泡与血液的气体交换：呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加这种变化是怎样发生的呢？吸入的气体，顺着支气管在肺叶里的各级分支，到达支气管最细的分支末端形成的肺泡肺泡外面包绕着丰富的毛细血管肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当你吸气时，许许多多肺泡都像小气球似地鼓了起来，空11气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时.，血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。
4 8血液的成分和功能血液是由血浆和。