巴黎圣母院1．了解雨果的生平与主要 作品，理解浪漫主义与现实主义 的创作风格；2．理清课文情节，体会主 人公身上体现出来的人性美；3．理解文本中多角度对比 手法的运用教学目标★19世纪前期积极浪漫主义文学 运动的领袖，法国文学史上卓越 的资产阶级民主作家★贯穿他一生活动和创作的主导 思想是人道主义、反对暴力、以 爱制“恶”★代表作： 长篇小说《巴黎圣母院》、《悲 惨世界》雨果简介 •雨果(1802—1885) 19世纪伟大的 浪漫主义文学家,法国文学史上最伟大 的作家之一.幼年受母亲的影响,政治 观点偏于保守,最初的作品都是一些歌 颂王朝威仪的颂诗,曾经受到国王的赏 赐.20年代受法国自由主义思潮的影响 ,政治态度开始转变,文学观点也逐渐 从保守立场转向浪漫主义. •这部小说创作于他的青 年时期,是他所有小说中浪漫主义色彩 最浓的一部.创 作 缘 起• 数年前,雨果参观圣母院时,,在一座尖顶钟 楼的阴暗角落里,发现有个手刻的字:• ’AN’AτKH(希腊语”命运”的意思)• 这几个大写的希腊字母,经岁月侵蚀,黑黝黝 的,深深凹陷在石头里面.所蕴藏的宿命和悲 惨的意义,深深震撼了作者的心灵. • 作者左思右想,这苦难的灵魂是谁,非把这罪 恶的烙印,或者说苦难的烙印留在这古老教 堂的额头上不可,否则就不肯离开这尘世.• 基于这样一种深刻的体验,他开始了创作. • 据雨果夫人回忆:他买了一瓶墨水和一身灰 色羊毛披肩,将全身从脖子到脚尖统统包住. 他把衣服锁在柜子里,免受出门的诱惑,一心 钻在小说里,像走进牢房一样……从此之后, 他除了吃饭睡觉,不离书桌.唯一的消遣是晚 饭后同来访的朋友谈一小时天.有时把白天 写的东西读给他们听……文艺创作占据了他 的身心.他不感疲乏,也不觉寒冬的来临,12 月他却开着窗子工作……终于,他用了六个月 的时间完成了这部伟大的作品.• 环 境•1.课文第三段对刑台的 描述有什么作用?•1.课文第三段 对邢台的描述 有什么作用?•它既展示了情 节开展的环境 ,又写出了周 围群众的无聊 .庸俗•2.刑场是严肃的,但是,我们在伽 西莫多受刑的地方,听到了刺耳 的笑声,看见了动人的微笑,你能 从课文中找出来吗?这些笑的内 涵相同吗?•群众的笑 •伽西莫多的笑 •爱丝梅拉达的笑•群众的笑: • 麻木而嘲讽的笑 •伽西莫多的笑: • 虔诚而崇敬的笑 •爱丝梅拉达的笑: • 善意而真诚的笑• • 关 于 人 物•爱丝梅拉达被伽西莫多劫持过,为 什么在伽西莫多遭受笞刑的时候她 会给他喂水? •是说爱丝梅拉达真的很善良,还是 表明她想在众人面前表现一下自己 ? •伽西莫多喝过了水,想要亲吻”那帮 助了他的美丽的小手”,爱丝梅拉达 为什么”惊恐地把手缩回去了”?•提示:爱丝梅拉达不记前 仇,以德报怨,给伽西莫多 喂水,表现了她的善良,也 表现了人性之美•伽西莫多喝过了水,他又为什 么要亲吻爱丝美拉达”美丽的 小手”? •而当爱丝美拉达”惊恐地把手 缩回去了”的时候,他为什么 用”充满责怪和无限悲哀的眼 光”望着爱丝美拉达?•提示: 这是他表示感激的 方式. • 他不仅仅有生理 层次的需要(喝水),也有精神 层次的需要. • 同时也反映了他 对美的追求.•责怪-----责怪她误解了他 的好意. •悲哀-----悲哀自己曾经伤 害过她,而让她对自己产生误 解;同时,也说明他极度的凄 凉,因为连美丽善良的爱丝美 拉达也不能给他精神的需求, 他又该怎么办呢?•在喝爱斯梅拉达喂给水的 时候，怎么会滚出一大颗 眼泪?这是什么样的眼泪？ •感激之泪： •自责之泪： •悔恨之泪： •开心之泪： •觉醒之泪： •F.……•爱斯梅拉达的“水”异常珍贵：残 酷的刑罚没有使他流泪，群众的 冷嘲热讽与打骂没有使他流泪， 副主教的忘恩负义没有使他流泪……而爱斯梅拉达的“一滴水”中 透出了人性美的光辉，正是这道 人性美的曙光照亮了沉睡在黑夜 中的善良，唤醒了伽西莫多已经 几乎接近僵化的人性，生平第一 次流出了眼泪。
• 3、副主教克洛德·孚罗洛当初收养相貌 丑陋的伽西莫多，说明他还是有同情心 的，现在的他见到伽西莫多受刑，为什 么急忙转身走开了？克洛德·孚罗洛既然 能用善心收养伽西莫多，那么也应该用 爱心营救爱斯梅拉达，更何况他还很爱 爱斯梅拉达但是，他为什么将美丽的 爱斯梅拉达送上了绞刑架？• 〖明确〗（克洛德·孚罗洛是小说中最复杂最值得分 析的人物他曾有过善的追求，希望成为优秀的神 甫他用温情把弟弟抚养大；用怜悯之心收养了相貌丑 陋的伽西莫多；他勤劳朴素，穿着破旧的衣服用功学 习然而他成了禁欲主义的牺牲品，灵与肉的冲突最 终让他逃离了上帝，成了魔鬼撒旦的信徒 • 他为了得到爱斯梅拉达用尽了一切卑鄙的手段：劫持 ，恐吓，威逼利诱他一方面明白自己所做的一切都 是罪恶，另一方面在这条路上越走越远，并把自己邪 恶的根源归罪于爱斯梅拉达最后，在爱斯梅拉达誓死不屈的态度面前，处于“我得不到，也不让别人得到 ”的阴暗心理，把爱斯梅拉达送上了断头台•思考:•4、若望·孚罗洛和罗班·普 斯潘在文中多次出现，作用 是什么？他们仅仅是观众的 代表吗？• • 关于情节•伽西莫多在受刑的时候 ，人们“诅咒他，嘲笑他 ，向他叫骂，向他投石 子”；而在爱斯梅拉达给 他喂水的时候，人们又 拍手叫好。
作者这样写 的目的是什么？• 提示:群众前后的态度十分矛盾，而且变化比 较突然，但这样的描写还是合理的一方面， 群众嘲笑、辱骂伽西莫多，是因为不知道事情的真相；另一方面，作者充分地表现了“中世 纪的人民”的无知愚昧和缺乏怜悯同情之心， 并通过议论表达了自己的对他们的不满和讽刺，但这并不能说明这些“中世纪的人民”完全丧 失了人性爱斯梅拉达的举动，唤醒了他们人 性中的良知，是完全可以理解的这既是歌颂 了美好人性的力量，也是对美好人生的呼唤//也有人认为，爱斯梅拉达给伽西莫多喂水， 群众不是欢呼，而是起哄从小说“那情景无 论如何是很动人的”“观众也都被感动了”等描 述可以肯定，这是发自内心的欢呼，而不是起 哄•◇美丽的爱斯梅拉达走 上刑台给丑陋的伽西莫 多喂水，这情景会引起 看客的很多反应，文中 写出了一种，你能合理 想像，再写出一种吗？ 多重对比手法的运用，表现人性中美与丑的对立和交织•一、自身外在形象和内在德行的 对比 • 外表丑陋，但内心善良，在 受刑时他表现出超人的顽强和忍 耐，可是在爱斯梅拉达送水给他 喝的时候，他流出了感激的眼泪 这是人性的自然流露•二、伽西莫多和爱斯梅拉达伽西莫多和爱斯梅拉达 的对比的对比 • 他们的内心都很善良，都 有着美好的心灵，但但伽西 莫多外貌丑陋无比，而爱斯 梅拉达却从内心同情他，为 他送上他最需要的水。
• •三、伽西莫多和他的养父、三、伽西莫多和他的养父、 圣母院副主教克洛德圣母院副主教克洛德· ·孚罗洛孚罗洛 的对比的对比 • 克洛德表面上道貌岸然然 ，内心却自私阴险，是他指 使伽西莫多动持了爱斯梅拉 达，可是看到他受刑却不闻 不问• •四、爱斯梅拉达和围观群众的对四、爱斯梅拉达和围观群众的对 比 • 看到伽西莫多受刑，被打得 死去活来，围观群众不但不同情 ，反而咒骂他，向他的投石块， 伽西莫多求他们给一点水喝，没 有一个人理睬，还要侮辱他，可 曾被伽西莫多挟持过的爱斯梅拉 达却给予伽西莫多以同情，并为 他送上他需要的水•五、群众前后表现的对比群众前后表现的对比 • 在伽西莫多受刑时，他们 哄笑，咒骂，当爱斯梅拉达 给伽西莫多喂水时，他们又 为她欢呼•美与丑的分辨是一个很困难的过 程，不能为表面的假象所迷惑 ”小小的刑台，既是对伽西莫多 肉体的惩罚，又是对中世纪人们 灵魂的拷问小小看台，大千世 界，人性的复杂、善恶、美丑展 现无遗愿我们每个人都能在人 生美丑的看台上，尽显自身的精 彩！ 让人性之花灿然开放•【布置作业】 •汪曾祺说：“我写的是美，是 健康的人性结合《读本》 40页汪曾祺的短篇小说《受 戒》，联系生活实际，谈谈 你对“健康的人性”的理解。