秋)二年级音乐上册 第5课《窗花舞》教案 湘艺版教学内容窗花舞教学目标1、聆听《窗花舞》，感受乐曲欢快活泼的情绪2、知道乐曲是选自我国的芭蕾舞剧《白毛女》3、聆听《晚会》感受乐曲热闹喜悦的气氛4、能说出乐曲的标题，并随音乐跳秧歌步教学重点感受乐曲的情绪教学难点听辨出乐曲中的打击乐器，并知道它们的演奏方法难点突破策略教 学 过 程教学环节教师活动学生活动课件或资源一、组织教学二、聆听《窗花舞》（一）体会乐曲的节拍（二）用声势动作为音乐伴奏（三）简要的介绍作品（四）观看乐曲的视频（五）熟悉打击乐器（六）分段听赏（七）完整聆听（八）小结三、聆听《晚会》（一）完整聆听音乐（二）介绍乐曲（三）再次聆听（四）随音乐舞蹈（五）随音乐舞蹈四、小结师生问好播放音乐，给出四二和四三拍的声势动作，学生随音乐尝试，那种声势动作最合适讨论，为什么用四二拍的声势动作最合适这首乐曲的名字叫《窗花舞》是芭蕾舞剧《白毛女》中的选曲这部舞剧《白毛女》讲述了抗日战争时期贫苦农民杨白劳和他女儿喜儿，在汉奸恶霸地主欺凌下的悲惨遭遇这段《窗花舞》给大家展现了除夕夜喜儿等待出门躲债的爹爹回家过年的情景说说这首乐曲是什么情绪的？说说教材中的打击乐器，说出它们的名字，并能准确地演奏它们。
听辨每一个乐段中的打击乐器，听到后举手示意，并能够徒手表现它的演奏方法我们再来听一段音乐，然后告诉我，这段音乐在什么场合演奏合适呢？说出自己的理由这是在晚会上演奏的乐曲，名字也叫《晚会》，它是由我国著名的作曲家贺绿汀创作的表达了人们欢快的心情说说音乐中有哪些你熟悉的乐器？这种非常热烈的音乐我们往往还可以通过舞蹈动作来表达欢快的心情，和老师学学扭秧歌的舞步播放音乐我们随着音乐一起扭秧歌选择声势动作为音乐伴奏学生说出自己的选择，听音乐用声势动作伴奏欢快活泼按照老师要求完成练习聆听音乐听辨乐器学舞蹈动作随音乐舞蹈作业 。
