课前准备课前准备 教师：杨婷婷教师：杨婷婷 子子柱柱曹曹冲冲一一cáo艘艘zhù大大船船岁岁七七suì议议论论yìsōu造造创创zàochōnglùn 杀杀宰宰官官 员员曹曹guān操操zǎi称称象象chēngcāo 一一 杆杆gǎn肉肉割割gē大大 秤秤chèngcáo舷舷船船xián 大官大官 曹操曹操 柱子柱子 议论议论 秤杆秤杆 宰割宰割 摇头摇头 一艘一艘 船舷船舷 七岁七岁 称象称象 造秤造秤曹冲曹冲 •时间：时间：•人物：人物：•事情：事情： •时间：古时候时间：古时候 •人物：曹操、官员、曹操的儿子曹冲人物：曹操、官员、曹操的儿子曹冲•事情：看大象事情：看大象 这头大象有什么特点？这头大象有什么特点？又又高高又又大大你是从哪些话中看出大象又高又大？你是从哪些话中看出大象又高又大？身子身子像像一堵墙，腿一堵墙，腿像像四根柱子。
四根柱子像像… …像像… …”这两个比喻句把大这两个比喻句把大象的高大写的既生动又形象象的高大写的既生动又形象 曹冲的办法是什么？曹冲的办法是什么？分了几个步骤？分了几个步骤？ 赶象上船赶象上船,在船舷下沉处在船舷下沉处画线称象第一步称象第一步: 把大象赶下船把大象赶下船, 往往船上装石头，船上装石头，装到画装到画线处为止线处为止称象第二步称象第二步: 称船上的石头称船上的石头称象第三步称象第三步: 把石头的重量加起来，就把石头的重量加起来，就等于大象的重量等于大象的重量称象第四步：称象第四步： 用用“先先……再再……然后然后……最后最后……”叙述称象的过程叙述称象的过程 先把大象（先把大象（ ）一艘大船上，）一艘大船上，看船身下沉多少，就（看船身下沉多少，就（ ）水面，）水面，在船舷上（在船舷上（ ）再把大象（）再把大象（ ），往船上），往船上( ）然后（）然后（ ）船上的石头。
最后，石头有多重，大）船上的石头最后，石头有多重，大象就有多重象就有多重赶赶 到到沿沿 着着画画 线线赶上岸赶上岸 装石头装石头称称 一一 称称 听到称大象的方法时，曹冲想：听到称大象的方法时，曹冲想： 听到宰大象的方法时，曹冲想：听到宰大象的方法时，曹冲想： (用船当大称用船当大称) (用石头代替大象，可以一块一块地称用石头代替大象，可以一块一块地称 ) 曹操认为曹冲的办法好不好？从曹操认为曹冲的办法好不好？从课文中哪句话看出来？课文中哪句话看出来？“曹操微笑着点点头曹操微笑着点点头 学文感知：学文感知：我们应该学习曹冲的什么品质？我们应该学习曹冲的什么品质？认真观察事物、善于动脑筋思考问题认真观察事物、善于动脑筋思考问题的品质 曹冲才曹冲才7岁，就这么聪明，你还有其岁，就这么聪明，你还有其他更好的称象办法吗？找同学说一他更好的称象办法吗？找同学说一说，看看你们谁最聪明！说，看看你们谁最聪明！作业作业 1、、 曹操听了摇头曹操听了摇头。
曹操听了曹操听了直直摇头 2 、曹操的儿子曹冲七岁曹操的儿子曹冲七岁 曹操的儿子曹冲曹操的儿子曹冲才才七岁读一读，比较每组中的两句话意思读一读，比较每组中的两句话意思有什么不同有什么不同3、、 大象有多重呢？大象有多重呢？ 大象大象到底到底有多重呢？有多重呢？ 谢谢大家谢谢大家 。