第三级,,第四级,,第五级,,,,*,,,,项目一：创业与创业精神,项目二：知识经济发展与创业,项目三：创业与职业生涯发展,模块一：创业、创业精神与人生发展,,,,项目二：知识经济发展与创业,,一、,,二、,,三、,,四、,知识经济的内涵,经济转型掀起创业热潮,创业是知识经济发展的主要动力,知识经济条件下创业的主要特征,,,五、,知识经济时代下创业的意义,教学目标,,1.,通过对知识经济发展的分析，了解创业热潮形成的深层次原因，认识经济转型与创业热潮的内在联系，明确创业活动对于经济社会发展的贡献课程内容：,,经济转型与创业热潮的关系,,创业活动的功能属性,,知识经济时代赋予创业的重要意义,,,,一、,,知识经济的内涵,知识经济是指以知识为基础，以智力资源为生产的第一要素，通过知识和智力对自然资源进行科学、合理、集中配置的新型经济二、,,经济转型掀起了创业热潮,第一次创业热潮,,,第二次创业热潮,,,第三次创业热潮,,,第四次创业热潮,,6,第一次创业热潮,(1978,一,1984 ),,改革开放后中国经济的转型，掀起了第一次自主创业高潮,,标志：19,78,年1,2,月，党的十一届三中全会,,确定了改革开放的经济发展战略。
农村改革是焦点和重点二、,,经济转型掀起了创业热潮,温州模式,,家庭工业：小商品,,专业化市场：大市场,,,1982,年个体工商企业超过,10,万户，约占全国总数的,1/10,；,30,万推销员奔波于各地1984,年，集资兴建了中国,,第一座农民城：龙港农民城,1983,年，温州创办了全国,,第一个专业市场：永嘉桥头纽扣市场,“中国电器之都”,——,柳市,全国农村走共同富裕道路的典型,——,华西村,,1981,年,,,蛇口招商局提出,",时间就是金钱,,,效率就是生命,",的口号,八十年代看广东,,1980,年深圳、珠海建经济特区,,对外贸易,深圳第一家来料加工企业,——,石岩公社的线圈厂,10,第二次创业热潮,(1985,一,1991 ),,中国经济的再次转型掀起了我国第二次创业浪潮,,标志：1984年10月，党的十二届三中全会,,,许多人从,“,个体户,”,身上看到了创业的光辉前景，纷纷,“,下海,”,经商，创办企业,二、经济转型掀起了创业热潮,,第二次创业热潮,(1985,一,1991 ),,科技人员下海,,柳传志,，,时,任,中科院科技干部,,1984,年，中科院计算所投资,20,万元，柳传志等,11,名科研人员创立联想公司,,2010,年，联想控股综合营业额,1470,亿元，总资产,1149,亿元，员工总数,42000,人，其中，国际员工,7000,人,二、经济转型掀起了创业热潮,,第二次创业热潮,(1985,一,1991 ),,机关干部下海,,王石，,1980,年进广东省外经委，负责招商引资工作,,1983,年，进入深圳特区发展公司工作,,1984,年,，,组建深圳现代科教仪器展销中心,，并,任总经理，开始他的,创业,生涯,,2010,年，万科公司销售金额,1081.6,亿元， 净利润,72.8,亿元,，,并连续三年问鼎全球住宅企业销售冠军。
二、,,经济转型掀起了创业热潮,13,第三次创业热潮,(1992,一,2002),,中国经济的又一次转型掀起了我国第三次创业浪潮,,,标志：,1992年10月中共十四大,,确定了以股份制为标志的现代企业制度是我国国有企业的改革方向,,深圳成为当时创业的前沿阵地,,本阶段,政府机关,、,事业单位的,“,下海人员,”,猛增,,二、,,经济转型掀起了创业热潮,,,第三次创业热潮,(1992,一,2002),,再就业工程,,,众多国有企业调整产品结构，,下岗,失业,人员激增,，,导致本阶段,以创业实现再就业的人员猛增二、经济转型掀起了创业热潮,,,第三次创业热潮,(1992,一,2002),,网络创业,,本阶段创,业的范围突破制造和传统服务业，涉及金融、教育、互联网等新兴领域现今的互联网几大巨,头,就诞生在这个时期二、经济转型掀起了创业热潮,16,第四次创业热潮,(2002,年底至今,),,经济社会全面转型以及知识经济到来，掀起了我国第四次创业浪潮,,,,标志：2002年11月，党的十六大,,提出：,形成与社会主义初级阶段基本经济制度相适应的思想观念和创业机制,,,为民间投资创业打开了绿灯,，,人们再一次爆发了创业冲动和创业热情,，,我国创业进入纵深发展阶段，,创业在更大范围、更广阔空间展开，,形成了全民,创业热潮！,二、,,经济转型掀起了创业热潮,第四次创业热潮,(2002,年底至今,),,留学生创业,,,本阶段,高科技领域成为创业的热点，大批海外留学人员归国创业成为引人注目的特色。
中国海外留学人员回国创业的已有,80,多万人,，,海外留学人员回国创新创业已成为一股潮流二、,,经济转型掀起了创业热潮,第四次创业热潮,(2002,年底至今,),,大学生创业,,,大学生创业逐渐被社会所接受，同时也肩负着提高大学生毕业就业率和,维护,社会稳定等,重任,二、经济转型掀起了创业热潮,三、创业是知识经济发展的主要动力,创业是典型的市场经济的产物,,,创业是经济发展的主要动力,,,创业是知识经济时代技术创新的主要实现形式,,,促进了新兴产业的发展和产业结构的升级,,,创业有利于我国市场体系的发育和市场经济体制的完善,,创业是典型的市场经济的产物,,,创业是社会财富增长与积累的主要力量在计划经济条件下，没有真正的创业只有在市场经济条件下，才使得具备完全民事行为能力的个人，得以依据法定程序和条件，登记注册设立企业，即可依法开展商业活动，进行自主创业创业是企业发展的基本规律企业有其独特的生命力与文化，这是与企业的创业史、发展史同时形成的尽管企业在发展中，会不断拓展新的经营业务，压缩乃至放弃已不适应时代和市场需求的传统业务，大量采取兼并、收购等方式，但创业仍是企业发展的基本规律三、创业是知识经济发展的主要动力,,创业是经济发展的主要动力,,在市场经济条件下，创业始终是经济增长的重要动力和经济发展的,“,寒暑表,”,。
发达国家用于衡量经济是否处于成长期、发展期的重要指标之一即是新创办企业数量在工业经济时代，企业在一定时期内虽然由于扩大规模而可享受规模经济利益，看起来似乎大企业成了主导者，但在创造就业等方面，仍以中小企业为主在知识经济时代，庞大的企业常常因不能及时跟上技术和市场变化而失去活力，走向,“,衰老,”,，与此同时，通过创业而形成的中小企业趁机切入市场，广泛存在，其中的皎皎者由于创新有力紧跟时代而成为成功的大企业三、创业是知识经济发展的主要动力,,创业是知识经济时代技术创新的主要实现形式,,根据有关统计资料分析，就创新的原动力而言，与大企业相比，中小企业的工作人员对技术创新所做的人均贡献是其,3,倍之多若就高技术中小企业而言，则每位技术人员对技术创新所作出的贡献就更大了三、创业是知识经济发展的主要动力,,促进了新兴产业的发展和产业结构的升级,,,从经济发展规律来看，许多新兴产业萌芽和成长是与一大批富有创造力和开拓精神的创业者分不开的新兴产业发展促进了产业结构升级三、创业是知识经济发展的主要动力,,有利于我国市场体系的发育和市场经济体制的完善,,,在政府职能转变过程中，一部分原政府承担的社会、经济职能由市场中介机构承担，创业者依法创办这类中介机构，在政府监督下承担这些职能，有利于在市场中介领域引人竞争机制，有利于完善市场经济体制所必需的服务体系。
市场经济体系发育需要大量创业给予支持中小企业可以在促进经济与社会发展、防止垄断、促进市场商品和生产要素流动等方面发挥重要作用三、创业是知识经济发展的主要动力,四、知识经济条件下创业的主要特征,创业将更加容易知识的快速流动和扩散，使得学生与老师、学习与工作、企业与社会的界限更加模糊创业与成功的距离更拉近了 创业的源泉大大增加了利用技术或构思进行创业将更加普遍 五、知识经济时代下创业的意义,创业是国家发展战略的需要创业是促进就业的必然要求创业是富民的需要创业是知识经济时代技术创新的主要实现形式小 结,改革开放以来，我国经济的转型促使创业掀起了四次热潮知识经济时代，创业具有以下五个特征：创业将更加容易；知识的快速流动和扩散，使得学生与老师、学习与工作、企业与社会的界限更加模糊；创业与成功的距离更拉近了；创业的源泉大大增加了；利用技术或构思进行创业将更加普遍课程内容,项目一：创业与创业精神,项目二：,知识经济发展与创业,项目三：,创业与职业生涯发展,,,,项目三：创业与职业生涯发展,,一、,,二、,创业教育、创业精神培养的意义和作用,国内外大学生的创业活动,,,1.,职业生涯规划的概念,,,职业生涯规划是指在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。
职业生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向一、,,创业教育、创业精神培养对大学生职业生涯发展的意义和作用,,2.,创业教育对职业生涯发展的意义,,,,,,,创业教育能增强人们自我认知的敏锐性,,,,创业教育能引导人们主动进行职业探索,,,,创业教育能提升人们职业生涯发展的高度和广度,一、,,创业教育、创业精神培养对大学生职业生涯发展的意义和作用,Company Logo,,,,有助于指导人们进行创业定向,,,,有助于提升人们的创业选择能力,,,,有助于人们进行创业设计,3.,职业生涯发展教育对创业的意义,一、创业教育、创业精神培养对大学生职业生涯发展的意义和作用,,4.,创业精神培养对大学生职业生涯规划作用,,培养大学生创业精神，促进自主成功创业，大大缓解由于不断攀升的大学毕业生人数和日趋萎缩的有效就业岗位导致的就业压力培养大学生创业精神，使当代大学生具有创业扬志、创业兴国的理想培养大学生创业精神，使当代大学生具有敢为人先、锐意创新的精神。
一、,,创业教育、创业精神培养对大学生职业生涯发展的意义和作用,,,国外大学生的创业活动,,,,,,,,创业活动,,国内大学生的创业活动,二、国内外大学生的创业活动,美国 ：大学生创业活动兴盛开始于,1983,年美国德州大学奥斯汀分校举办首届商业计划竞赛，后来包括麻省理工学院等世界一流大学在内的,20,多所大学每年举办这一竞赛据统计，这些由“创业计划” 直接孵化出的企业中，有的在短短几年内就成长为年营业额数十亿美元的大公司美国大学毕业生创业参与率已超过,20,％英国 ：启动了“青年创业计划”，帮助青年大学生创业 1998,年，英国政府启动了“大学生创业项目” ，专门为,18-25,岁的在校大学生设计了创业课堂和开办公司服务1.,国外大学生的创业活动,法国：为了鼓励“青年挑战计划”其主要途径就是为,18-25,岁的青年或青年团体开展持续创业项目提供无偿的资金、培训、咨询、中介、后勤服务等，后扩展到,15,岁,-28,岁的青年2001,年，法国政府又提出了“十大青年项目”，通过项目资助，鼓励大学生自主创业德国：,1998,年德国大学校长会议和全德雇主协会联合发起了一项名为“独立精神”的倡议，呼吁在全国范围内创造一个有利的高校毕业生独立创业的环境，使高校成为“创业者的熔炉”。
为了帮助大学生创业，德国实施了一系列优惠政策，如优惠的投融资政策、税收政策1.,国外大学生的创业活动,,2,国内大学生的创业活动,,上世纪,90,年代末，全球性的学生创业热潮开始登陆中国1998,年,5,月，清华大学举行首届大学生创业计划大赛，这次大赛被大多数人视为我国大学生创业活动兴起的标志1999,年,3,月，清华大学学生科技创业者举办了第二届创业大赛，这次大赛诞生了“易得方舟”、“视美乐”等学生公司1999,年，从由团中央牵头举办的“挑战杯全国大学生创业大赛”开始，大学生创业逐渐被推广到全国高校，社会上对大学生创业的关注也越来越多，同时大学生创业得到越来越多的认可挑战杯全国大学生创业大赛”每,2,年举行一次，到目前为止己经成功举办八届2.,国内大学生的创业活动,,,十多年来，大学生创业由幕后转到了台前，由“纸上谈兵”走向“实战演练”1999,年,7,月，华中科技大学新闻系大三学生李玲玲因高杆喷雾器和防撬锁两项专利被武汉世博公司看好，获得了,10,万元创业风险基金，并注册成立天行健科技开发公司，成为全国大学生创业第一人1999,年清华大学鲁军、刘颖停学创业，参与创办易得方舟信息技术有限公司。
2003,年，北京大学硕士生张邦鑫和同学凑齐,10,万元，创立了自己的公司，用了,8,年时间，张邦鑫成了,80,后创业中的佼佼者，在“,2010,年中国,80,后大学生青年创富榜”中排名第一大学生成功创业的例子还有很多很多，不胜枚举2.,国内大学生的创业活动,,,随着大学生自主创业的作用和意义逐渐被社会各界所认同，各高校逐步加强大学生的创新创业教育，并拨出资金用于资助学生创业；国家和各地方政府纷纷出台一些政策、法规，投入大量资金，用于扶持大学生创业，同时设立形式多样的大学生创业园，向大学生创业企业提供孵化服务这些举措对大学生的创业活动起到了引导和鼓励作用据统计，,,2014,届大学毕业生自主创业比例为,2.9%,，比,2013,届（,2.3%,）高,0.6,个百分点，比,2012,届（,2.0%,）高,0.9,个百分点其中，本科毕业生创业比例为,2.0%,，比上届（,1.2%,）高了,0.8,个百分点；高职高专毕业生创业比例为,3.8%,，比上届（,3.3%,）高了,0.5,个百分点从近,3,届的趋势可以看出，大学毕业生自主创业的比例呈现持续和较大的上升趋势2.,国内大学生的创业活动,,,,,,,,大学生选择创业原因,,就业困难不是创业的最主要原因。
2014,届大学毕业生选择自主创业最重要的动力是“实现创业理想”（本科,48%,，高职高专,45%,），其后依次为“有好的创业项目”（本科和高职高专均,18%,）、“未来收入好”（本科,10%,，高职高专,13%,）、“受他人邀请加入创业”（本科和高职高专均,9%,），机会型创业（因为“理想就是成为创业者”“有好的创业项目”“未来收入好”“受他人邀请加入创业”而选择创业）的毕业生占创业总体的,85%,而因为找不到合适的工作才创业的比例很小（本科,7%,，高职高专,6%,）小 结,新时代对大学生创新创业型人才素质提出了更高的要求创业教育能增强大学生的自我认知，引导其进行职业探索，提升职业生涯发展的高度和广度职业生涯规划教育有助于指导大学生进行创业定向，提升其创业选择能力，合理地进行创业设计从下列,32,组句子中，选择每组句子中最能够反映你个人观点的一句1,．,A,工作一定要完成B,我喜欢与优秀的朋友在一起，这样我能够获得他们对我的工作的见解和建议2,．,A,当我的责任增强时，我会感到更快乐B,我喜欢把什么事情都事先安顿好3,．,A,我决不做任何可能使自己受损失的事情B,理解如何赚钱是创业的第一步。
4,．,A,不管是多好的事情，如果这事情的失败可能使我招致嘲笑，我就不会冒险去做B,除了工作之外，我还记挂别人的安康5,．,A,我会为自己开创的任何事业而努力B,我只会做那些使我开心并有安全感的事6,．,A,如果我失败了，别人会嘲笑我B,尽管我对自己很有信心，我还是需要别人的建议7,．,A,在遇到困难时，我要找到解决的方法B,如果在新开创的事业中失败，我会继续目前的工作8,．,A,如果我觉得一个想法是好主意，我就会去实践这个想法B,我能够比现在做得更好9,．,A,工作时，我会注意维系良好的人际关系B,不管发生什么事，都是我从经历中学习的机会10,．,A,即使我的努力失败了，我也能从中学到东西B,我喜欢舒适的生活11,．,A,我只会投资比赛或彩票，总有一天幸运会落在我头上的B,如果我在工作中失利，我会努力找出原因12,．,A,我会尊敬我的员工，并对他们一视同仁B,如果有更好的工作，我就会离开现在的工作13,．,A,在实施一个新的想法之前，我会慎重考虑B,如果我的叔叔去世，我会先参加葬礼，即便这会导致公司订单延误好几天14,．,A,只有当我拥有资本时，我才能够发展一份事业B,我希望能够自己做出重要决定。
15,．,A,当别人的好意和信任被背叛时，我不会坐视不理B,如果事情没有按照我的想法发展，我会寻求其他的替代机会16,．,A,我可以犯错误B,我非常喜欢与朋友谈天17,．,A,我希望我的钱能够安全地存在银行里B,我完全认可我的工作，同时我也了解它的优势18,．,A,我希望能够拥有很多钱从而过上舒适的生活B,在做决定时我希望能够得到别人的帮助19,．,A,人们首先应该照顾好自己的亲人和朋友B,我喜欢解决难题20,．,A,即便可能损害自己,,,我也不会做让别人不开心的事情B,钱是事业发展的必需品21,．,A,我希望我的事业能够很快发展起来，这样我就不会遇到经济紧张的困境B,不能因为不成功就去责备自己22,．,A,我应该能够独立的按照自己的想法去做事B,只有为自己的未来积累了一大笔钱后我才会幸福23,．,A,如果我失败了，那主要是别人的错误造成的B,我只会做那些让我感觉舒服且令我满意的事情24,．,A,在开始一份工作之前，我会认真考虑它是否会对我的声誉造成不利的影响B,我希望自己能和别人一样，也买得起昂贵的东西25,．,A,我希望能够有舒适的房子住B,我会从失败中吸取教训26,．,A,在做任何工作之前，我都要考虑它的长期影响。
B,我希望每件事情都能按照我的想法进行27,．,A,金钱能够带来舒适，所以我的主要目标在于赚钱B,我喜欢在能够经常见到朋友的地方工作28,．,A,我了解自己正在做的事，我不怕受到别人的批评B,如果我失败了，我会觉得自己非常差劲29,．,A,碰到困难是常有的事，我应该去做一些好的新工作B,在开始新工作之前，我会采纳有经验的朋友的建议30,．,A,我的所有经历都会激励我前进B,我希望能有很多钱31,．,A,我喜欢每天从容不迫，万事顺利，没有任何烦恼B,不管遇到多大的障碍，我将努力达到目标32,．,A,我不喜欢别人无故干涉我做事B,为了赚钱，我可以做任何事情个性特征测验评分,测试包括,32,组句子，在每组中选择,“,A,”,或,“,B,”,，根据下表将每题所得分数相加1,）,A=1 B=2,9,）,A=1 B=2,17,）,A=0 B=2,25,）,A=1 B=2,2,）,A=2 B=1,10,）,A=2 B=1,18,）,A=1 B=0,26,）,A=1 B=1,3,）,A=0 B=1,11,）,A=0 B=2,19,）,A=0 B=2,27,）,A=1 B=1,4,）,A=0 B=1,12,）,A=1 B=1,20,）,A=1 B=1,28,）,A=2 B=0,5,）,A=2 B=1,13,）,A=2 B=0,21,）,A=1 B=0,29,）,A=0 B=1,6,）,A=0 B=2,14,）,A=1 B=1,22,）,A=1 B=1,30,）,A=2 B=1,7,）,A=2 B=0,15,）,A=1 B=1,23,）,A=0 B=2,31,）,A=1 B=2,8,）,A=1 B=2,16,）,A=2 B=1,24,）,A=1 B=1,32,）,A=1 B=0,个性特征测验评分,,将所选选项记录在答题纸上，再根据上表得出最终分数。
0-25=,不具创业性,,26-36=,中立,,37-47=,具有一定的创业性,,48,以上,=,非常具备创业性,,,注：分数只代表创业倾向，不能说明一个人能否成为创业者本章思考题,创业的定义是什么？它有哪些功能？,,什么叫生存型创业和机会型创业？举例说明阐述创业的过程谈谈你对识别创业机会的看法什么叫创业精神？其本质是什么？,,阐述知识经济时代创业的特征和意义阐述我国创业实践活动的历程什么叫职业生涯规划？创业教育对职业生涯发展有何意义？,Thank You,助你创业成功,。