Unit 6 In a Nature Park 第二课时（教案）一、教学目标1. 学生能听懂、朗读并理解对话的内容2. 学生能够学会运用新单词“back”，“climb”，“jump”和“swim”描述人物动作3. 学生能够通过模仿、表演等多种方式认真、积极地参与课堂互动4. 学生能够通过课堂活动，激发他们的自然保护意识二、教学重点1. 学生能够理解对话的内容2. 学生能够通过模仿、表演等多种方式认真、积极地参与课堂互动三、教学难点1. 学生能够运用新单词“back”，“climb”，“jump”和“swim”描述人物动作2. 学生能够通过课堂活动，激发他们的自然保护意识四、教学准备1. 教学PPT2. 外教老师配合授课3. 相关视频素材五、教学过程1. 开始自然公园之旅 外教老师将带领学生对该自然公园进行简单介绍，然后引导学生进行琐事分类以及相关举措制定2. 视频观看 通过观看相关视频，引导学生对自然公园进行更深入了解3. 琐事分类 学生分组进行自然公园琐事分类例如：捡垃圾、观赏风景等4. 相关举措制定 学生根据自身体验及知识掌握程度，制定具体的自然公园琐事相关举措5. 模仿、表演与跟读 规定学生分组，在组内互相模仿表演、跟读本课对话内容。
内容包括描绘在自然公园里的某些活动和运动6. 作业布置 教师可布置与自然公园相关的作业，让学生更深入地了解自然公园的相关知识六、教学后记比较好执行的一堂课，难点在于学生的积极参与和理解对话内容在本课堂中，引导学生将自己身体与动作模仿到自然公园活动之中，可以帮助学生加深对自然公园的认知，并对环境保护有更深入的体会。
