守株待兔【第二课时】一、复习旧知，导入新课1．听写词语守株待兔 宋国 耕田 触角 头颈 释放 其实2．导入新课上节课我们大致了解了农夫“守株待兔”的经过，接下来让我们细读课文，想一想，这篇课文的寓意是什么？作者对农夫的行为持什么态度？二、课文研读，突破重难点1．翻译以下句子1）兔走触株，折颈而死2）因释其耒而守株，冀复得兔3）兔不可复得，而身为宋国笑明确：（1）一只野兔跑过来撞在了树桩上，扭断了脖子死了2）于是，农民便放下他的农具守在树桩旁边，希望能再得到一只兔子3）野兔是不可能再得到了，而他自己也被宋国人耻笑2．农夫为什么要“守株待兔”？明确：农夫在耕作时偶然捡到一只撞在树桩上的兔子，他寄希望于再次在树桩旁轻松捡到送上门来的兔子，于是放弃劳作，终日“守株待兔”3．农夫为什么会被宋国人笑话？明确：兔子撞到树桩上被农夫捡到只是偶然的事件，不可能天天发生兔不可复得”，农夫却还执迷不悟，终日守候，所以会被宋国人笑话4．农夫的性格特点是什么？明确：幻想不劳而获，不切实际，没有远见，不知变通5．课文的寓意是什么？明确：不要妄想不劳而获，只有辛勤付出才会有收获6．假如你遇见了农夫，你会对他说些什么？明确：你真傻呀！你捡到一只撞死的兔子，那只是偶然发生的一件事，怎么能天天想好事呢！你要老老实实地耕耘劳作，这样才能有好收成，才能过上好日子。
7．除了课文，《韩非子》中还有许多寓言故事，请查找相关资料，与同学们分享一下拓展示例：自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也又誉其矛曰：“吾矛之利，于物莫不陷也或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也众皆笑之夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立——《韩非子·难一》滥竽充数齐宣王使人吹竽，必三百人南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃——《韩非子·内储说上》三、课堂小结，效果强化1．解释下列加点的字1）兔走触株（2）因释其耒而守株（3）冀复得兔（4）而身为宋国笑明确：（1）跑（2）于是（3）希望（4）被2．总结《守株待兔》里的农夫做着不劳而获的美梦荒废劳动，最终被人当作笑柄这警示我们不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获如果不付出努力，而寄希望于天上掉馅饼，结果只能是一事无成同学们，让我们以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，脚踏实地，努力奋斗吧！四、练习设计，巩固提升请完成本课对应训练板书设计】知识构架守株待兔。