习作指导课,,１、漫画的特点 漫画定义：用简单夸张的手法来描绘生活和时事的图画１）、画面简洁明了 （２）、画意意味深长 透过画面的内容一定包含着对某种现象的讽刺或歌颂难点） （３）、画风诙谐幽默 一般运用夸张、比拟、象征的手法，构成诙谐幽默的画面，很有趣趣点）,,学写看漫画作文,看漫画写出的作文就是看漫画作文 是一种看图作文，是较难的看图作文，是有意思的看图作文五年级上册第四单元习作例题,,习作要求：仔细观察这组图画，你看到了什么？想到了什么？和同学们交流如果你还看见过其他发人深思的漫画，也可以带到班上介绍给大家 然后根据自己 介绍的漫画写 一篇习作写的方法可以多种多样，如，可以直接写漫 画给自己带来的 启示；也可以根 据画意编一个故 事，让读故事的 人自己去体会漫 画的含义１、看图，弄懂题意,（１）整体看连图，了解主要内容1、整体看连图，了解主要内容,,小女孩和小男孩,看到—商量—写字—展示,扔在果皮箱外边---放进果皮箱的里边,贴上了字条“文明只差一步”,看到－商量－放进－称赞,小女孩把丢在地上的果皮放在果皮箱内，小男孩写了“文明只差一步”字条贴在果皮箱上,（２）、仔细看图， 注意细节意思。
小女孩的表情（眼、嘴、手）： 惊讶－急切－欣慰－称赞小男孩的表情（眼、嘴、手）： 惊讶－思考－认真－自豪果皮在外边的位置：,离果皮箱只差一步,２、深入思考，分析画意,思考：两个小朋友把丢在地上的果皮放在果皮箱内就行了，为什么还要贴条？条上写“文明只差一步”的含义是什么？为什么写这句，不写别的呢？,,（字条“文明只差一步”是为了教育不文明的行为，提示扔果皮的人做文明的人多走一步就文明，少走一步就不文明，举手之劳理应做到这幅漫画只是在赞扬两个小朋友的文明行为吗？讽刺的又是什么？,３、展开想像、创编故事,（１）把漫画故事写具体 按照事情发展顺序写出：发现问题－商量办法 分别行动－满意成果（２）让人物表现活起来 将两个小朋友的神态、动作、语言、心理描写出来练习１： 请将下面描写小女孩动作的词连起来写一段话 走到、弯腰、捡起、 捧着、放进、伸出,,练习２： 请将下面描写小男孩动作的词连起来写一段话 走到、挠头、趴在、 挥笔、贴在、伸开,这是一次看图想象作文训练，四幅画我们要一一看来！ 1、大家先看第一幅图画，图中有什么？（一个男孩和女孩，还有一个周围对堆满垃圾的垃圾桶。
请发挥一下想象，这两个孩子从哪里来？路过什么地方？发现了什么？ 看细节：男孩子和女孩子的表情，尤其是嘴巴的刻画，你可以猜测他们心里在想什么吗？仔细看看女孩子的手指，指着什么？你能把乱七八糟的垃圾简单描述一下吗？ 2、再来看第二幅图，女孩在干什么？而男孩呢？大家有没看出女孩有点怒气？好象在对男孩说话？他们之间会说些什么呢？你能猜猜看吗？ 3、第三幅画中男孩和女孩各自在忙着什么？他们的脸上露出了什么样的表情？他们的心里想着什么呢？ 4、第四幅图中较前几幅图，多了什么？是谁写的？此时男孩和女孩的动作都可以描述一下，别忘记他们还说些什么？ 图片大家都看完了，你有什么感受呢？或者想对这些乱丢垃圾的人说些什么呢？,,精彩片断: 一天，阳光小学放学后，王刚和王燕燕一起走在回家的路上一路上他们有说有笑，真快活！这时，他们走到一个垃圾桶旁边，不禁皱起眉头来，因为许多垃圾都躺在这个垃圾桶的周围王燕燕是个讲文明，爱卫生的好学生，看见这满地的垃圾，她禁不住弯下腰来把垃圾捡起来，捧着放进了垃圾桶里而王刚这个智多星却不同，他心想：照艳艳这样，等于我们每天放学后都要来这儿收拾垃圾，可这也不可能从根本上解决问题呀！我一定要想出一个绝妙的办法，让那些乱扔垃圾的人意识到自己的错误。
王刚挠挠头，冥想了好一会儿，忽然眼睛一亮，想到了一个好主意他急忙打开书包，拿出一张白纸，趴在地上，挥笔写了几个大字：文明只差一步就在王燕燕把垃圾捡完的那一刻，王刚的字也写好了，王燕燕看了看，伸出大拇指说：“智多星，真是个智多星！”王刚把大字贴在了垃圾桶上，伸开双手，高兴地一笑描述图片及对图片说出自己的感受，这是一种写法 还有另外一种写作的方式： １、简单描述图画内容，谈自己的感受（从正面赞扬这两个孩子保护环境的行为） ２、结合自己在现实中发现的类似情况，从控诉的角度举例，衬托出教材图片中两位孩子爱护环境，为他人着想的思想品质环境保护靠大家 今天，我看了一幅漫画，感慨万千 漫画画的是在马路边的人行道旁，行人川流不息 路边有个垃圾桶引起了人们的注意垃圾桶边有许多垃圾，可就是没人把它们捡起来丢进垃圾桶 两个小学生见状，马上用手把垃圾捡起来，扔进了垃圾桶中其中的一位小男孩还写了以行字，贴在垃圾桶的侧面：文明，只需一步！呼吁大家要爱护公共卫生，维护城市形象 看完这幅漫画，我不禁心有感慨确实，文明的确之需一步现在总有少数这样的人，不愿意多走这一步，而把垃圾随意地扔在垃圾桶周围这样做方便了自己，却破坏了这个城市的公共环境，这样的人真不应该！ 进一步想，难道这一堆垃圾只有这两个小孩发现了吗？肯定不是。
可是，人们往往只是谴责扔垃圾的人不遵守公德，而没有想到自己把垃圾捡起来只是举手之劳，却不愿动手做垃圾还是躺在垃圾桶旁，谴责又有什么用？ 相比之下，这两个小学生多么值得我们学习啊！面对垃圾，他们毫不犹豫，直接用手捡起来，丝毫也没有嫌脏他们用行动维护了环境的清洁，也告诉了人们：环境保护靠的是大家的积极行动只要每个人都积极行动起来，就一定会有一个美好的生活环境 文明，只差一步！,是文明只差一步吗？ 文明就是个简单的是与非的道理，文明也是衡量一个人品格修养的试金石，但实践起来却很难近几天，我看了一副漫画：一个小女孩和一个小男孩路过一个垃圾桶，垃圾桶内只有一点点垃圾，而垃圾桶外却紧紧包围了一圈垃圾，散发着恶臭小女孩看见了，马上动手把垃圾桶外的垃圾清理回了垃圾桶，而男孩呢，为了杜绝人们再把垃圾放在垃圾桶外，灵机一动找来一张纸，在上面写了几个大字：“文明——只差一步”，贴在了垃圾桶上看了这幅漫画，我悟出了一个道理：如果一个人能为文明迈出一小步，社会将会迈出一大步自此以后，“文明”两个字就在我心里就留下了深深的烙印有一次，我随爸爸妈妈去上街，看到一个老爷爷戴着墨镜，拄着拐杖走在盲道上无意中，我发现盲道上有几块砖头，我想，不管他是不是盲人，我得把这几块砖搬开，我紧走几步搬开了砖头，老爷爷慢悠悠的、平安的走了过去，这时，我得到了周围人的一片赞扬声：“这孩子可真懂事啊”我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。
所以，我觉得做一件文明的事心里就像添了一块净土，做一件不文明的事情心里就像蒙上了一层灰尘，让我觉得做一个文明的人真好 其实，现实生活中，文明也就是一个动作，如果人们不随意吐痰，不乱扔垃圾，不讲脏话，那么，文明之花就会绽放在每一个角落文明需要从一点一滴做起，为此，我向人们呼吁：别让文明只差一步！,多走一步是文明 一天，我看到这样一幅漫画：两个小学生正有说有笑地走在一条十分干净而整洁的街道上突然，小女孩停住了脚步，指着路旁的垃圾桶外那脏兮兮的垃圾对小男孩说：“这是谁干的坏事，真不讲公德我来把这些垃圾收拾起来，你快想想办法吧！别再让那些人乱扔垃圾了于是小女孩动手收拾起来，小男孩在一边不时地挠挠脑袋，眉头紧锁，若有所思小男孩灵机一动，从书包里拿出纸和笔，刷刷地写了六个大字：“文明――只差一步！”贴在了垃圾桶上小女孩见了，向他竖起了大拇指看到了这幅漫画，令我感慨万千是啊,生活中有很多这样的事，出门把脏水往地上倒，不管脏水井有两米还是三米远；随便从楼上扔东西，不管是三楼还是四楼；垃圾袋总是丢在楼门前……那些散发着臭气的垃圾只离垃圾桶有一步之遥，如果每一个人都这样，我们的世界将成为一个巨大的垃圾桶，人们将淹没在臭气熏天的垃圾之中。
为什么人们那样懒惰，离垃圾桶仅仅只有一步，却不把它们扔到垃圾桶里呢？,这引起了我的深思，我想最关键的是人们缺乏保护公共环境的意识我敢肯定没有一个人，在家里把垃圾扔在沙发上、地板上，以及任何一个角落――除了垃圾桶我们要知道，美好环境要靠大家来创造的，只凭几个保洁员的微薄力量，永远也扫不尽随手扔掉的垃圾大人们经常教育自己的孩子，不要乱扔垃圾，保护环境，讲究卫生，懂得文明，然而那随手扔掉垃圾，随地吐痰，在公交车上抢座的不恰恰是那教育我们的大人吗？ 啊！文明――只差一步，或许这一步，能让垃圾减少许多；文明――只差一步，或许这一步，能让世界变得美好；文明――只差一步，或许这一步，能让你、我、他会心一笑。