语文语文 S S 版小学五年级上册语文百花园版小学五年级上册语文百花园 一作文教学设计习作一作文教学设计习作 1 1 教案教案语文 S 版小学五年级上册语文百花园一作文教学设计习作 1 教案教学要求：通过创编童话故事，激发学生展开想象，能有创意地表达想象中的事教学准备：课件教学过程：（一）创设情境同学们，今天这节课我们编一编童话故事，当一回童话作家 （点击课件，出示天使画面）请大家把自己想象成这小天使，张开想象的翅膀，闭上眼睛，飞呀飞，大家飞上蓝天，飞过巍巍的群山，飞过一望无际的田野，飞过绿绿的草地，我们来到了——童话王国二）创编故事（点击课件，出示画面）1.大家看，这么多的童话故事的主人公聚在一起，他们都有谁？快认认他们2.这么多童话人物聚集一堂，他们每个人可都是身怀绝技，本领高强，他们中的不是同一课书出现的三位随便凑在一起，就能发生许多有趣的事你选的是哪三位呢？他们会发生什么事呢？你打算通过这个故事表达怎样的思想感情或者说明什么道理呢？同桌可以互相讨论3.根据自己的设想大胆地想一想， 想一想）4.把最精彩的一个镜头画下来，可画成连环画形式（一幅或两幅） （画一画） ，画好之后说一说童话故事。
（说一说）5.把自己的画展示给大家看，把编的故事讲给大家听，其他同学认真听，听后评一评 （评一评）（三）自拟题目同学们，请你自己给编的故事拟个题目可以以事情的内容为题，以事情发生的地点为题，以人物语言为题，以事情结果为题，以人物为题四）编写故事，小组交流语文 S 版小学五年级上册语文百花园一作文教学设计习作 1 教案教学要求：通过创编童话故事，激发学生展开想象，能有创意地表达想象中的事教学准备：课件教学过程：（一）创设情境同学们，今天这节课我们编一编童话故事，当一回童话作家 （点击课件，出示天使画面）请大家把自己想象成这小天使，张开想象的翅膀，闭上眼睛，飞呀飞，大家飞上蓝天，飞过巍巍的群山，飞过一望无际的田野，飞过绿绿的草地，我们来到了——童话王国二）创编故事（点击课件，出示画面）1.大家看，这么多的童话故事的主人公聚在一起，他们都有谁？快认认他们2.这么多童话人物聚集一堂，他们每个人可都是身怀绝技，本领高强，他们中的不是同一课书出现的三位随便凑在一起，就能发生许多有趣的事你选的是哪三位呢？他们会发生什么事呢？你打算通过这个故事表达怎样的思想感情或者说明什么道理呢？同桌可以互相讨论3.根据自己的设想大胆地想一想， 。
想一想）4.把最精彩的一个镜头画下来，可画成连环画形式（一幅或两幅） （画一画） ，画好之后说一说童话故事 （说一说）5.把自己的画展示给大家看，把编的故事讲给大家听，其他同学认真听，听后评一评 （评一评）（三）自拟题目同学们，请你自己给编的故事拟个题目可以以事情的内容为题，以事情发生的地点为题，以人物语言为题，以事情结果为题，以人物为题四）编写故事，小组交流语文 S 版小学五年级上册语文百花园一作文教学设计习作 1 教案教学要求：通过创编童话故事，激发学生展开想象，能有创意地表达想象中的事教学准备：课件教学过程：（一）创设情境同学们，今天这节课我们编一编童话故事，当一回童话作家 （点击课件，出示天使画面）请大家把自己想象成这小天使，张开想象的翅膀，闭上眼睛，飞呀飞，大家飞上蓝天，飞过巍巍的群山，飞过一望无际的田野，飞过绿绿的草地，我们来到了——童话王国二）创编故事（点击课件，出示画面）1.大家看，这么多的童话故事的主人公聚在一起，他们都有谁？快认认他们2.这么多童话人物聚集一堂，他们每个人可都是身怀绝技，本领高强，他们中的不是同一课书出现的三位随便凑在一起，就能发生许多有趣的事你选的是哪三位呢？他们会发生什么事呢？你打算通过这个故事表达怎样的思想感情或者说明什么道理呢？同桌可以互相讨论。
3.根据自己的设想大胆地想一想， 想一想）4.把最精彩的一个镜头画下来，可画成连环画形式（一幅或两幅） （画一画） ，画好之后说一说童话故事 （说一说）5.把自己的画展示给大家看，把编的故事讲给大家听，其他同学认真听，听后评一评 （评一评）（三）自拟题目同学们，请你自己给编的故事拟个题目可以以事情的内容为题，以事情发生的地点为题，以人物语言为题，以事情结果为题，以人物为题四）编写故事，小组交流。
