北师大版六年级上册第五单元往事往 事主体课文：《我的伯父鲁迅先生》《花脸》《荷塘旧事》拓展阅读：《报纸的故事》《第一支笔》语文天地：日积月累、综合活 动……1.学习本单元的生字新词；2.熟读课文重点语句；3.了解本单元主体课文的主要内容主体课文：《我的伯父鲁迅先生》《花脸》《荷塘旧事》拓展阅读：《报纸的故事》《第一支笔》语文天地：日积月累、综合活 动……鲁迅、周晔冯骥才孙犁梁晓声 ……鲁迅原名周树人，浙江绍 兴人中国现代伟大的文学 家、思想家、革命家，我国 现代文学的奠基人著有短 篇小说——《呐喊》《彷徨 》；散文集——《朝花夕拾 》等多部作品，都收集在《 鲁迅全集》中冯骥才，当代著名作家、文学家、艺术 家，民间艺术工作者，著名民间文艺家著 有《神鞭》《雕花烟斗》等小说，对美术、 民俗也很有研究d o hǔ ji o fū bēngv悼 浒 嚼 敷 绷y xi ng chòu bǐng jué mv轧 橡 臭 柄 角 吗 fēn hǒng lēi氛 哄 勒pāo zhuì bāo ti n p o qī hānv泡 缀 苞 恬 刨 凄 憨、d o hǔ ji o fū bēngv 悼 浒 嚼 敷 绷y xi ng chòu bǐng jué mv轧 橡 臭 柄 角 吗 fēn hǒng lēi氛 哄 勒pāo zhuì bāo ti n p o qī hānv泡 缀 苞 恬 刨 凄 憨、给下列多音字注音并组词。
） （ ） （ ） 角 吗 哄 （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） 勒 泡（ ） （ ） m （好吗） mǎ （吗啡） m （干吗）jiǎo（角落） jué （主角） 给下列多音字注音并组词角吗hǒng （哄骗） hōng （哄堂大笑） hòng （起哄）lēi （勒着点）lè （勒令）勒哄泡pāo（月牙泡）p o（水泡）v悼 浒 嚼 敷 绷v轧 橡 臭 柄 角 吗 氛 哄 勒v泡 缀 苞 恬 刨 凄 憨 、追悼 爱戴 慈祥 咳嗽 玻璃 呻吟 缘故 艳羡 惩罚 盛怒 俨然 炫耀 恐惧 憨直 淳朴 凄厉囫囵吞枣 张冠李戴 饱经风霜 恍然大悟 咄咄逼人 横刀立马 哄堂大笑 月朗风清 浮光跃金 昏昏欲睡 不可名状 气喘吁吁 凛然不可侵犯v鲁 悼 枣 嚼 唇 玻 璃 蹲 枯 咳 嗽 v绒 鞭 渗 臭 舅 腔 哄 梯 砍 梳 揪 姨v 莹 嵌 缀 苞 株 喧 烘 链 嘲 憨 淳v鲁 悼 枣 嚼 唇 玻 璃 蹲 枯 咳 嗽 v绒 鞭 渗 臭 舅 腔 哄 梯 砍 梳 揪 姨v 莹 嵌 缀 苞 株 喧 烘 链 嘲 憨 淳好词——好句——老实说我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。
伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气——《我的伯父鲁迅先生》这花脸好大，好特别!通面赤红，一 双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边突起一 块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马 尾做的很长的胡须这花脸与那些愣头愣 脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样虽 然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄 重之气，咄咄逼人，叫我看得直缩脖子——《花脸》月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁塘四周的树木在微光下形成一围黑绿整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上——《荷塘旧事》v段意合并法（小标题串联法）v要素串联法 v问题概括法 v题目扩展法v句子摘录法v关键词扩句法……概括文章主要内容的方法v1.再次梳理课文的主要内容v2.思考你运用哪种方法来概括主要内容的v3.同桌交流123末《我的伯父鲁迅先生》《我的伯父鲁迅先生》段意合并法v谈论《水浒传》v笑谈碰壁v除夕放花筒v救助车夫v关心女佣《花脸》《花脸》段意合并法v买花脸v因花脸闯祸v年后受罚v表演花脸《花脸》要素串联法买花脸（发生）因花脸闯祸（高潮）年后受罚（结果）表演花脸（发展）《荷塘旧事》《荷塘旧事》v荷塘美景v荷塘旧事题目扩展法 5 往事收集 认读 书写积累 概括往事可以使我们重温快乐！可以使我们认识生活可以提醒我们珍惜今天还可以鞭策我们更加努力地创造明天。