幼儿园小班沉与浮教案 幼儿园小班沉与浮教案 活动目标： 1.引导幼儿观察，比较物体在水中的沉浮现象 2.辨别沉浮现象，认识“ ↓ ”“ ↑ ”标记 3.乐于参与科学小实验，培养探索精神活动准备 活动准备： 1.钥匙、弹珠、之类的可以沉的东西 2.泡沫、乒乓球之类的可以浮的东西 3.盆子、水 4.沉、浮标记卡片 活动过程： 1.出示材料，介绍材料的名称 “今天老师请小朋友们玩好玩的东西，我们来看看是什么？” 2．幼儿操作并观察物体在水中的现象 （1）.“这些好玩的东西好几天没有洗澡了，我们来帮它们洗洗澡吧！小朋友们仔细观察看看有什么现象发生？” （2）.教师讲解操作要求 （3）.幼儿实验，教师指导 3．介绍“沉”“浮”概念 （1）.幼儿交流自己的发现，教师将幼儿说的物体放在盆里，一起观察物体的.沉浮 （2）.“我们把钥匙、弹珠、之类的东西沉在水底的现象叫“沉”.我们把泡沫、乒乓球之类的东西浮在水面上的现象叫“浮” 4．认识“↓”“↑”标记 （1）.老师这里还有一个更好玩的游戏，但是得和小朋友们一起玩，老师还带来了一些照片，看看都有什么？它是沉在水底？还是浮在水面上的？ （2）,。
沉”我们可以用“ ↓”表示，表示它沉在水里 “浮”我们可以用“ ↑”表示它浮在水面上 （3）.幼儿自己选择照片，把它贴在相应的标记下 5．教师总结延伸 今天我们玩这么多，知道了沉和浮，我们把像钥匙、弹珠之类的东西沉在水底的现象叫做“沉”，我们把泡沫、乒乓球之类的东西浮在水面上的现象叫做“浮”，小朋友们回家找一找、玩一玩看看还有哪些东西会沉？哪些东西会浮？。