项目立项阶段工作流程项目单位确定拟建项目计划（重点局配合）区重点局组织监理招标区发改委下达立项批复区政府审定区发统局组织初审主管部门审批项目单位提出项目建议书项目可研阶段工作流程咨询单位可研报告项目单位提出修改意见并经咨询单位完善报区发统局区发统局组织初审计划科牵头提出意见报区发统局区发统局最终审批设计招标工作流程计划科发设计招标委托函计划科在十个工作日内提交设计任务书交市招标中心市招标中心在三至五个工作日内完成设计招标文件编制计划科组织相关单位讨论设计招标文件市招标中心按程序组织设计招标公示期满一日内，招标中心书面通知计划科公示期满一日内，市招标中心移交全套招投标资料至项目单位初步设计阶段工作流程计划科负责消防、环保、人防等部门审批工作项目单位在十个工作日内，对设计方案提出修改建议后由设计单位完善设计单位进行初步设计，咨询单位负责初步设计审核初步设计经咨询单位和项目单位修改完善后报区发统局区发统局组织初审计划科牵头相关单位对初审提出意见报区发统局区发统局组织最终审批施工图设计阶段工作流程计划科接初步设计批复后三日内，安排设计单位进行施工图设计项目单位、房建科对施工图功能需求、建设标准进行核对计划科负责办理消防、卫生、人防等部门施工图审查施工图设计完成十日内，咨询单位完成对施工图综合审查计划科接咨询单位、项目单位、审图办反馈意见二日内汇总后交设计院设计单位根据反馈意见对图纸进行修改施工图修改完成二日内，设计单位将施工图交房建科施工招标阶段工作流程计划科组织招标准备会项目单位在招标准备会七日内完成品牌推荐，并书面交计划科计划科在二个工作日内发施工招标委托函市招标中心在三日内完成招标公告、招标文件、资格后审文件的编制计划科牵头组织相关单位对招标公告、招标文件、资格后审文件进行讨论并确定件进行讨论并确定市招标中心发布招标公告计划科在公告发出三日内牵头组织相关单位进行清单编制交底市招标中心在接计划科转交推荐品牌表三日内组织品牌评审会招标中心在十至二十日内完成清单进行编制计划科牵头组织相关单位对招标清单进行审查招标中心在清单发放三日内组织清单核对招标中心根据品牌评审会结果在三至五日内完成控制价编制计划科在一日内完成控制价比对工作，如超概则重新进行品牌评审评审招标中心发控制价后三日内完成开标计划科在一日内将开标结果书面通知房建科公示期满一日内市招标中心将完整资料移交计划科计划科在同日将完整资料移交房建科施工管理阶段工作流程房建科在接收到完整的招投标资料后7~10天内完成合同洽谈和签订工作，并在签订后3日内完成合同备案房建科组织施工队伍场，进行“三通一平”及临时设施搭建工作负责质量、进度、投资、及安全管理，合同和信息管理，对外协调工作房建科申报质监、安监手续并领取建设工程施工许可证如发生超概情况，会同相关部门进行概算调整的相关工作组织相关单位进行设计交底和图纸会审工作负责对需要第二次招标的内容提出需求计划报计划科进行相关招标施工过程管理负责正式供水、供电、供气、供热、电信、网络、雨污水排放等相关手续办理和协调工作工程完工后项目处负责落实竣工初验工作竣工验收与备案移交工作流程计划科负责落实室内环境检测、人防、消防、环保、卫生、白蚁防治、防雷、规划、规划（含竣工测量）、档案等单项验收房建科科组织相关单位进行综合质量检查验收及竣工验收房建科负责组织签署维保协议书房建科负责落实工程竣工验收备案房建科负责工程移交及档案移交工程决算阶段工作流程监理单位负责工程竣工验收后3个月内完成竣工结算的初审竣工结算初审后3日内，将竣工结算初审明细表报综合计划处，具体结算资料根据审计要求直接送达市财政局将结算资料进行核对汇总后报送财务科，财务科据此进行复核后再上报行政主管（或分管）行政主管（或分管）审定拟文上报区审计局进行审计审计局将审计结果初稿交计划科审计局将决算批复下达后由办公室负责发送各相关处室根据决算批复，报告各分管领导安排各相关科室办理工程财务决算并办理资产移交负责工程决算完成后1个月内完成项目后评估工作下面为赠送的述职报告 不需要的可以编辑删除述职报告尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！本人被组织任聘为。
副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下：一、加强学习，联系实际，提高认识教师是一门终身学习的职业社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力在这一年里，我先后阅读了《德育文集》、《成功学校内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。
一）严格要求自己，以身作则古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人作为校级领导成员、党的教育工作者，面对当今变革的时代，面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况，常常使我有一种危机感，因此，我必须不断努力充实自己、丰富自己因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生二）健全德育领导机构，重视班主任工作（1）加强班主任队伍建设，成功召开班主任经验交流会和例会；（2）迎接各类验收，打造学校品牌一年内，学校三度受到省级表彰，先后被评为“省绿色学校”、“省先进体育学校”、“省文明单位”；（3）建立德育长效机制，注重活动育人先后举行校第六届艺术节、第六届校体育运动会，开展了“阳光体育活动”，迎接了省“四个一”验收并获一等奖，开展“感恩教育”系列活动成效显著，举行元旦文娱晚会，多次召开家长会，宣传学校品牌；（4）狠抓学生常规管理，养成良好习惯中午静校、桌椅归位、三禁止等活动有声有色；（5）成功组织高一新生军训，为学生奠定了学习和生活基础。
三个年级在班主任的管理下，教学秩序稳定、教师培训和考核到位，无论教学工作还是学生管理都有条不紊，开创地开展了学生小型体育竞赛活动，使管理工作充满生机与活力，且成效显著一是健全德育领导机构成立了由校长、书记、我、政教处主任、团委书记组成的德育工作领导小组我们定期召开会议，研究德育工作，由我负责具体落实执行二是建立德育工作网络在德育工作领导小组的领导下，建立了由政教处、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，覆盖了学校的各个层面三是重视班主任工作学期初，我和政教处的全体同志都要精心挑选班主任，并对班主任及后备班主任进行了2次为期3天的岗位培训组织召开全校 班主任老师工作总结暨经验交流会在学校阅览室为班主任老师订阅了《班主任之友》、《中国德育》和《德育报》通过经验交流，岗位培训、教育管理理论学习，提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平，为我校德育工作奠定了坚实的理论基础二、建立有效的德育机制，把德育工作落到实处（一）是规划机制学校所有规划都体现德育为首，都有德育内容1、在我的组织下，政教处编印了《德育工作手册》，收录了我校多年来德育工作的规定及一年来制定的各项规章制度，下发到全体教师及学生手中，作为德育工作的导向。
2、学期初我负责制定德育工作规划和政教处工作计划二）是管理机制德育工作重在管理，重在落实目标责任制我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状，学期末总评兑现 一年来，我和政教处的同志一起以经验交流、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和年级组长进行培训，同时，也通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容，来提高他们对德育工作的认识和工作责任心，鼓励班主任、年级组长发现问题，大胆创新，互相学习，取长补短通过各类学习活动，丰富了班主任、年级组长的工作理论和经验，提高了他们的工作水平，大大推进了德育工作的进程作为管理者，在日常工作中我尽量仔细、实事求是地评价教师的工作，抓住细微的工作亮点去看待其工作，给予充分的肯定和鼓励并经常和教师探讨研究，进一步提高他们的工作实效同时，我建立了学校德育工作领导小组例会制度，每周一与政教处成员召开德育工作例会，商讨学校近期工作，研究学生发展状况三）是加强管理，提高工作效率1）加强德育队伍建设德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、能力强，工作有特色，团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍加强班主任和年级组长队伍的建设，首先是加强学习，其次是挖掘典型，鼓励创新。
2）完善管理制度通过几年德育工作的实践，使我认识到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明确各项制度，能正确引导教师开展工作今年，我和政教处的几位同志，通过研究和探讨，调整了各项考核内容，细化了考核依据，使班级考核和班主任考核既有机结合，又有所区别，从一定程度上促进了班主任工作的责任心和积极性，使班主任工作目标更明确、更具体同时，在管理制度上，充分利用网络管理，发挥年级组的作用，大胆放心地发动年级组长承担起组长的职责各个年级组长根据本年级的情况，在开学初和某些重要活动中制定了具体详细的工作计划，使家长会、学生会议、教师会议和师生活动等各类活动顺利开展各个年级组在自主管理的基。