1.学习本课生字理解和积累词语重点） 2.对照注释揣摩句子的意思，正确、流利地朗读课文酪 捡 俩 始 拌 帮 匀 嚷 瞧 便 剩 整,shng,jin,lo,li,sh,bn,rng,qio,bin,yn,zhng,bng,捡到 奶酪 哥俩 开始 拌嘴 帮忙 嚷着 瞧瞧 方便 结果 剩下 整个,shng,jin,lo,li,sh,bn,rng,qio,bin,ji,zhng,bng,兴,分,便,把,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺说一说课文写了什么？,本文写了两只小熊捡了一块奶酪，因无法平分而争吵，最终被前来帮忙分奶酪的狐狸吃了个精光的故事奶,ni,书写指导：乃字的横稍向上提，折钩向左边收一些部首：女,组词：牛奶 奶奶,造句：我特别爱喝牛奶音序：N,结构:左右,,,,,,,,吵,cho,书写指导：口要小，少字竖不带钩，撇要长些部首：口,组词：争吵 吵醒,造句：我不知道外面为什么这么吵音序：C,结构:左右,,,,,,,,仔,z,书写指导：右边的横撇和竖钩是两笔，竖要稍弯曲一点部首：亻,组词：仔细 仔鸡,造句：小丽做作业很仔细音序：Z,结构:左右,,,,,,,咬,yo,书写指导：左窄右宽，右边“交”的最后一笔要写得舒展。
部首：口,组词：撕咬 咬合力,造句：狮子总是拼命撕咬它的猎物音序：Y,结构:左右,,,,,,,,,,,,第,d,书写指导：弓字要写得扁一些，竖在上横处起笔，左下边有一撇部首：,组词：第一 次第,造句：我第一个到达终点音序：D,结构:上下,,,,,,,,,,,,,轮,ln,书写指导：车字下面横变成一提，右下边是匕，注意与仓字不同部首：车,组词：轮班 轮子,造句：我们都是轮流值日音序：L,结构:左右,,,,,,,,,公,gng,书写指导：上面撇和捺要分开，捺起笔稍高，最后一笔是点部首：八,组词：公平 公母,造句：小丽通过公平竞争当上班长音序：G,结构:上下,,,,,,掰： 瞧： 结果： 轮流：,用手把东西分开或折断 造句：我把馒头掰成两半 造句：我瞧见有个人从我家大门前走过 达到最后的状态 造句：这件事情最后的结果出人意料 按次序一个接一个地周而复始 造句：我们轮流做值日公平 公道,它们有时可通用，如我们办事一定要公道（公平） “公平” 指合情合理，常说公平合理，常形容人的品德公道” 指没有私心，不偏向某一方，常形容办事的态度 1.他是一个公平正直的法官 2.这种做法很公道相同点：,不同点：,造 句：,第一部分(第1自然段)捡到奶酪不会分。
第二部分(第211自然段)狐狸分奶酪交流分段情况,课文写的是什么事？,本文写了两只小熊捡了一块奶酪，因无法平分而争吵，最终被前来帮忙分奶酪的狐狸吃了个精光的故事1把生字和相对应的拼音连起来 整帮 酪拌俩 bngzhng bn li lo,2写出下列字的部首 便剩嚷瞧捡 _____ _____ _____ _____ _____,亻,刂,口,目,扌,3根据拼音写字词 z x d y gngpng ni cho j yo kish,掉,酪,争,别,仔 细,第 一,公 平,奶,吵,急,咬,开 始,4按要求写词语 表示“看”的词语：____________________ 5给下列句子加上合适的标点 (1)小家伙们 你们吵什么呀 (2)这事好办 我来帮你们分吧 (3)你们谁也没多吃一口 谁也没少吃一口,,,,瞧,盯,望,瞅,，,,,,？,，,！,，,。