小学五年级冀教版上册语文课外阅读专项易考题及答案班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________一、 阅读欣赏三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？ 啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋 三月的桃花水,是春天的竖琴 每一条波纹,都是一根轻柔的弦那细白的浪花,敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！ 三月的桃花水,是春天的明镜它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟…… 比金子还贵啊,三月桃花水！ 比银子还亮啊,三月桃花水！ 啊,地上草如茵,两岸柳如眉三月桃花木,叫人多沉醉啊！掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。
1．理解短文内容填空第一自然段作者把__________比作了铃铛、丝绸，写出了河水__________的情景2．请你从三个方面说说桃花水的美 _____________________________3．“三月的桃花水，是春天的明镜说说你从明镜中看到了哪些景物我看见 ______________________________我还看见 _______________________________4．写一句关于春天的谚语 ____________________________________________二、 阅读短文，回答问题特别的爱妈妈对儿女的爱各不相同，我妈妈对我的爱就很特别我摔了跤，妈妈从不扶我一把，非要我自己爬起来学校组织春游，妈妈不给我冰糕钱，叫我带水壶平时，不管是扣子掉了，带子断了，还是鞋袜脏了，妈妈都叫我自己处理从我上幼儿园的时候起，妈妈就逼着我到机关食堂去买早餐我家住在六楼，每天早晨六点半钟，我就被妈妈从梦中叫醒，无可奈何地揉揉眼睛，嘟着小嘴，拖着无力的双腿走向食堂……一个冬天的早晨，天特别地冷，我两手端着盛满烫稀饭的饭盒，一步一挨地在回家的路上走着，进了宿舍，快上楼了，我两手发烫，双臂酸疼，脚下一滑，滚烫的稀饭泼了一身。
我烫得跳了起来，边哭边看，两只手背都烫红了一大块哭声惊动了底楼的王婆婆 呀 不得了 王婆婆急忙返身拿出她家的烫伤药 直往我手背上抹 她边抹边说 你妈妈也真是的 叫这么小的孩子去打早饭 今天要不是穿得厚 身上准会烫起泡 我哭得更伤心了妈妈闻迅跑下楼来，拉着我的手看了看说：“没事，不就是烫红了一点皮吗？路路是个勇敢的孩子，这点小事算不了什么，快回家洗一洗，换身衣服，重新去打早饭我想：妈妈怎么这么不心疼我呢？晚上在床上，不知什么时候，我被痛醒了听见隔壁房间爸爸妈妈在议论着什么，只听妈妈说：“一个人就是要多吃点苦头，多受点磨难，才能成为强者我这样对孩子，虽然无情了点儿，但培养了她坚忍不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神，这会使她终生受益的……”说话声渐渐没有了我感觉到妈妈来到我身边，替我把被子盖严后，轻轻走出了房间顿时，我的泪水禁不住顺着眼角流了出来，我想：原来，妈妈就是这样在爱着我的我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢？1．给文中画线部分加上标点符号2．用“ ”画出一处描写人物内心活动的句子3．用“|”线把第一自然段分为两层4．写出有“△”号的自然段的段意。
5．填空1.“原来，妈妈就是这样在爱我”中的“这样在爱我”是指 2.文中两次出现的“特别”一词，意思不同第一次的意思是 ，第二次的意思是 3.本文着重记叙了一个冬天的早晨 的事，说明了我的妈妈是一个 三、 短文阅读，回答问题常常见到故乡①睡梦里，我常常见到故乡 ②那五光十色、熙熙攘攘的山村小镇，留给我多少天真的笑容；那欢乐奔腾的小河，流淌着我一串串童年的歌声；那漫山遍野的杜鹃花，藏着我一个个神奇的梦；那长满蘑菇的山沟里，留下多少赤足的脚印……故乡的风、故乡的云、故乡的树、故乡的月、故乡的小路，它们是一组凝固了的彩画，紧紧嵌在我心里③想起故乡，心上又自然浮起一行行熟悉的诗句：“露从今夜白，______”“粼粼故乡水，______”“乡书何处达？______”……字里行间，渗透了多少深挚的乡情，流动着多少感人的乡音！④读着诗句，眼前又闪出一幅幅眷恋乡土的形象：诗人艾青在国难深重的时刻，用赤子之心反复呼唤“大堰河，我的保姆”；作曲家冼星海用悲壮激昂的旋律，谱出了“保卫黄河”的强音；生物学家蔡希陶无论走到哪里，总是那样深情地爱着边疆的一草一木；世界文豪高尔基流连在伏尔加河之滨，却久久不忍离去……⑤是的，故乡的一草一木长在心里，故乡的一泉一水流在心里。
古往今来，谁无乡土情？当你抚摸着故乡的每一片绿叶时，当你走过故乡的每一条小路时，你能不深深地爱恋着这片土地？你能不骄傲地说：“我是故乡的儿女！”当点点滴滴的乡情注满心田时，你定会以做一个炎黄子孙而自豪！⑥如果说故乡是你生长的摇篮，那么祖国便是哺育你的母亲在人的一生当中，当浓郁乡情与爱国之情融合起来的时候，人的情操必然得到升华，生命也就变得无比充实，无比瑰丽了⑦年轻的朋友，热爱你成长的摇篮，热爱哺育你的母亲吧！1．（提取信息）用“ ”画出文中的一组排比句2．（整体感知）读短文，填一填1）第④段中画线的句子是________句，也是这一段的________句，这一自然段列举了___________等眷恋乡土的代表人物，作用是_______________________________2）第⑤段中将浓郁的乡情发展为爱国之情的句子是：_________________________________________3．（合理选择）把下列诗句填到文中的横线上填序号）①依依旧人情 ②归雁洛阳边 ③月是故乡明4．（分析判断）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”1）“它们是一组凝固了的彩画，紧紧嵌在我心里”这句话中的“嵌”字形象地说明故乡的山山水水已经铭刻于作者的心里，永远不会磨灭。
2）文中引用的诗句表达了作者对故乡的深切怀念，对故乡的山水特别有感情3）“古往今来，谁无乡土情”的意思是：古往今来，谁都没有乡土情4）文章第⑦段中“成长的摇篮”指的是故乡，“哺育你的母亲”指的是祖国 （______）5．（体会情感）短文表达了作者怎样的感情？____________________________________________6．（抒发心声）读完这篇短文，你有什么感触？____________________________________________四、 课外阅读①常常能听到这样的一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多脑细胞人脑多用了会笨这种说法是没有科学道理的②事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层大约有140亿个神经细胞，也叫神经元这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说足够足够了有人计算过，如果一个人活到100岁的话经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%~90%的脑神经细胞没动用所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情③“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律人的肌体，用则灵，不用则衰。
脑子用得勤的人，肯定聪明因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达：避免了大脑的早衰相反：那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑国外就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20—70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者 ④除懂得脑子多用只会聪明不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑，可防老”的道理这对老年人来讲尤为重要我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体、器官的早衰老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力 ⑤“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的老年人如此，何况我们青少年呢？1．第③自然段中画线句子使用的说明方法有( )。
A．举例子、打比方 B．下定义、打比方 C．作比较、打比方 D．作比较、举例子2．第②自然段中画线部分的内容概括最准确的是( )A．人的脑神经细胞足够一生使用 B．人的天脑皮层有多少个神经细胞C．人的脑神经细胞很多 D．人一生只用到10多亿个脑细胞3．第④自然段提出“多用脑,可防老”这一观点的原因是( )A．多用脑可以保持大脑活力，让人心理状态良好B．多用脑既可防止肌体、器官早衰.又能使生活、精神充满活力C．多用脑可以丰富人们的业余生活，让人身心愉悦D．多用脑可以保养神经细胞，使大脑更加发达4．下列不符合短文内容的项是( ) A．多用脑可以让人更加聪明 B．多用脑可以延缓人的衰老C．多锻炼可以防止青少年早衰 D．懒人的大脑更容易发生早衰现象5．给短文加个题目，你认为最恰当的是( )A．大脑研究 B．大脑常用不生锈 C．勤于用脑 D．用脑袋习惯五、 阅读短文，完成练习星光童年已成过眼云烟，回忆起来，只是一片迷惘，但我永远忘不了童年时候，依偎在母亲身边的情景——唉，童年的回忆中，母亲的怀里，似乎还有许多星光，一眨一眨地在闪烁呢！第一次知道星星的名字，是在家乡的庭院里，菜瓜花棚下，母亲的膝上。
记忆中，月光像水中的冰块，泻了一地幽凉；星光在微风拂动的花丛间，忽明忽灭，好似含羞的眼睛；稀疏的花叶，投在母亲的脸上、身上回忆中，那是一幅不曾褪色的图案啊！“妈妈，我要那星星，我要那星星玩多少个夜晩，多少次的愿望，我指着那天上的星星向妈妈说但妈妈总是轻轻地拍着我，笑着说道：“只要你长大，要摘几颗就有几颗了星星是仙女的眼泪变的，谁也不能帮你摘，一摘就碎了今晚的星光还是昨夜的星光，星光明灭中，我不知不觉的，已经由母亲的膝上爬下来，背着书包上学校了学校离家很远，每次放学回家，常常已是黄昏，或者黑夜一路上尽是不知名的树，和高过人头的蔗园；每到夏天的晚上，树丛间、蔗园里，都有萤火虫来往穿梭着我第一次看到它，以。