第三节第三节 幼儿智育幼儿智育学前教育学学前教育学杜丹丹杜丹丹1精品实用课件PPT 主要内容主要内容一、幼儿智育的概念一、幼儿智育的概念二、幼儿智育的目标和内容二、幼儿智育的目标和内容三、幼儿智育的实施三、幼儿智育的实施2精品实用课件PPT 一、幼儿智育的概念一、幼儿智育的概念智育：智育：有目的、有计划有目的、有计划地使地使受教育者受教育者掌握掌握系统系统的科学基础知识和基本技能的科学基础知识和基本技能，促进受教育者，促进受教育者智力发展智力发展的的教育过程教育过程智育的特点智育的性质智育的对象智育的内容智育的目标有目的的、有计划的受教育者教育过程系统的科学基础知识和基本技能促进受教育者智力发展幼儿智育幼儿智育：有目的、有计划地让幼儿获得粗有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣、学习的求知兴趣、学习“如何学习如何学习”，并养成良，并养成良好学习习惯的教育过程好学习习惯的教育过程3精品实用课件PPT 二、幼儿智育的目标和内容二、幼儿智育的目标和内容（一）幼儿智育的（一）幼儿智育的目标目标：培养幼儿的学习兴趣和求知欲望，发展幼儿智力，培养正确运用多种感官和运用语言的基本技能能力，以及初步的动手能力。
二）幼儿智育的（二）幼儿智育的内容内容：1.发展幼儿的智力2.引导幼儿获得粗浅的知识3.培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯4精品实用课件PPT 三、幼儿智育的实施三、幼儿智育的实施（一）幼儿智育的（一）幼儿智育的途径途径1.组织多种形式的教育活动，发展幼儿智力动手、动脑的实践活动（主要途径）日常生活活动 （重要途径）作业课——教学活动 （辅助途径）2.创设宽松、自由的环境，让幼儿自主活动（二）幼儿智育应该注意哪些（二）幼儿智育应该注意哪些问题问题1.处理好智力与知识技能之间的关系2.重视幼儿非智力因素的培养非智力因素：不直接参与认识过程的心理因素，如情感、意志、性格、兴趣等方面3.注意幼儿知识的结构化5精品实用课件PPT 智力与知识智力与知识 智力是人认识事物的能力智力是人认识事物的能力知识是人们在改造世界的实践活动中获得的认识知识是人们在改造世界的实践活动中获得的认识和经验的总和和经验的总和智力智力观察力注意力记忆力思维力想象力创造力6精品实用课件PPT 课后作业课后作业设计一项幼儿智育游戏设计一项幼儿智育游戏要求：要求：写出游戏名称、游戏规则和游戏过程，以及写出游戏名称、游戏规则和游戏过程，以及这项游戏的智育作用。
这项游戏的智育作用7精品实用课件PPT 8精品实用课件PPT Thank You更多精品更多精品 敬请关注！敬请关注！ 。