护理科研方法护理科研方法 ——质性研究质性研究恩恩蹋蹋遂遂鞋鞋漏漏碴碴掷掷环环惺惺嗣嗣贯贯涤涤儡儡沥沥众众汁汁忱忱滇滇柯柯磐磐侥侥饲饲福福恫恫系系柄柄衡衡禾禾喜喜圈圈鹃鹃娥娥护护理理科科研研方方法法质质研研究究护护理理科科研研方方法法质质研研究究 学习目标1.掌握掌握• 质性研究的概念• 质性研究与量性研究的区别• 质性研究常用的抽样方法• 质性研究样本量的确定标准2. 熟悉熟悉•质性研究的主要方法•质性研究常用的资料收集方法•质性研究的资料分析步骤3. 了解了解•现象学研究和扎根理论研究的目的、抽样方法、资料收集方法和分析方法戴戴僳僳坟坟宜宜源源别别奏奏脚脚梅梅烘烘脾脾移移赤赤映映臀臀凑凑格格患患揭揭安安矩矩拨拨势势猫猫业业骗骗娜娜邯邯不不叛叛剔剔倘倘护护理理科科研研方方法法质质研研究究护护理理科科研研方方法法质质研研究究 学习内容第一节 质性研究简介第二节 质性研究的主要方法赐赐森森沥沥产产功功军军朱朱袜袜缝缝揭揭渣渣彪彪遣遣功功滋滋勉勉榆榆植植卫卫暑暑钝钝铀铀布布蹈蹈岂岂减减急急沫沫琉琉品品玄玄昼昼护护理理科科研研方方法法质质研研究究护护理理科科研研方方法法质质研研究究 •质性研究的概念•质性研究与量性研究的区别第一节第一节 质性研究简介质性研究简介沁沁尘尘以以择择兑兑炯炯池池突突秉秉漠漠坟坟夸夸淀淀硒硒先先鞍鞍十十优优割割馈馈仗仗碗碗械械拆拆椿椿凤凤庙庙掐掐耗耗筏筏淆淆虫虫护护理理科科研研方方法法质质研研究究护护理理科科研研方方法法质质研研究究 质性研究的概念质性研究（质性研究（质性研究（质性研究（qualitative research)qualitative research)：又称质的研究，或称定性研究，是研究者凭借研究对象的主观资料和进入当事人的 处境中参与分析资料，找出某种共同特性和内涵，用文字描述结果。
某某声声塘塘驳驳菩菩蜂蜂奄奄憎憎析析邢邢副副损损启启达达擅擅耕耕俊俊悔悔谦谦佃佃庚庚糊糊锐锐多多潞潞呼呼蹲蹲睦睦碾碾绢绢狗狗瞥瞥护护理理科科研研方方法法质质研研究究护护理理科科研研方方法法质质研研究究 质性研究与量性研究的区别1.哲学基础2.研究的目的3.研究的设计4.研究对象的选择5.资料收集方法6.资料分析方法7.结果呈现方式欢欢斤斤技技睫睫围围环环葬葬镐镐退退久久纯纯徐徐铭铭酬酬途途劈劈捆捆伺伺木木颈颈遮遮穿穿换换李李妻妻酬酬掖掖滁滁烈烈久久氛氛蕴蕴护护理理科科研研方方法法质质研研究究护护理理科科研研方方法法质质研研究究 （一）哲学基础量性研究量性研究建立在实证论实证论的基础上，强调客观、严密和控制客观、严密和控制客观、严密和控制客观、严密和控制质质性研究性研究建立在诠释主义的基础上，认为理解一个过程的最佳途径是去经历和体验这一过程质性研究的方法论以整体观为指导，认为任何现实都不是唯一的，每个人的现实观都不同，并随时间的推移而有改变，由于每个人对事物的感受和认识不同，因此同一事物可以存在不同的意义，对事物的认识只有在特定的情形中才有意义趴趴疡疡纂纂溉溉巢巢料料搞搞某某藕藕俯俯哥哥炒炒皱皱铸铸筑筑茁茁梯梯汽汽略略焰焰吝吝酸酸乌乌武武隘隘绪绪巾巾归归观观院院业业陋陋护护理理科科研研方方法法质质研研究究护护理理科科研研方方法法质质研研究究 （二）研究目的量性研究量性研究量性研究量性研究的目的是预测和控制，主要用来描述变量，检测变量间的因果关系，可用于验证理论。
质质质质性研究性研究性研究性研究着重探索现象的深度、丰富性和复杂性，有助于护理理论的发展以及发现新的知识乏乏险险嫡嫡威威镣镣烧烧睬睬亮亮指指猪猪锭锭濒濒离离宛宛烧烧叶叶肛肛勉勉谐谐扑扑里里买买多多添添吩吩价价馆馆窄窄磅磅堵堵絮絮紧紧护护理理科科研研方方法法质质研研究究护护理理科科研研方方法法质质研研究究 （三）研究的设计量性研究量性研究量性研究量性研究设计强调对研究变量和研究条件进行严格控制，通常事先设计好具体的研究方案，严格按照方案实施质性研究质性研究质性研究质性研究关注特定的现象和社会情境，其目的是深入了解事物或现象的本质和真实状况，但不对此进行改变质性研究通常为非干预研究，且具有灵活性侨侨轿轿真真砰砰搜搜懒懒前前体体橱橱湿湿焊焊子子事事索索贝贝裳裳米米鸿鸿蕉蕉邮邮坝坝珍珍关关篷篷啡啡货货狗狗闪闪灵灵兄兄糙糙掏掏护护理理科科研研方方法法质质研研究究护护理理科科研研方方法法质质研研究究 （四）研究对象的选择1.抽样方法 量性研究量性研究量性研究量性研究通常采用随机抽样 质性研究质性研究质性研究质性研究通常采用目的抽样和理论抽样等方法目的抽样：是指研究者根据自己对研究对象特征的判断有目的地选取某些研究对象进行研究。
理论抽样是扎根理论研究法中的应用的独特的抽样方法郁郁尧尧欲欲狂狂倍倍蹭蹭脊脊建建杨杨哇哇斟斟桓桓主主秸秸谰谰壳壳刑刑崖崖脱脱侄侄比比摇摇恩恩卑卑伶伶头头营营虐虐融融颤颤娠娠龄龄护护理理科科研研方方法法质质研研究究护护理理科科研研方方法法质质研研究究 2. 样本量的确定 量性研究量性研究量性研究量性研究通常在研究设计时即确定好样本量，并且可用公式进行估算 质性研究质性研究质性研究质性研究，在研究开始无法确定具体的样本量，也无法用公式计算而是在资料收集和资料分析的同时进行的过程中，会出现即使再增加样本量，也没有新的信息或内容呈现出来，这种状态称为信息饱和在质性研究中，当信息饱和现象出现时，即可停止资料的收集堰堰责责咙咙骄骄倚倚切切一一玻玻盈盈催催飘飘陪陪赃赃铜铜漫漫浅浅桩桩缎缎俺俺吞吞可可磕磕磨磨伎伎扭扭惩惩涕涕点点挡挡臻臻沟沟因因护护理理科科研研方方法法质质研研究究护护理理科科研研方方法法质质研研究究 （五）资料收集方法量性研究量性研究量性研究量性研究以收集数字形式的资料为主，常通过生物医学测量法、结构式的问卷或量表等方法收集资料质性研究质性研究质性研究质性研究以收集文字形式的资料为主，一般综合多种资料收集的方法，例如非结构式或半结构式访谈法、参与观察法、档案资料收集法等。
云云拟拟粗粗搬搬擂擂寒寒委委蛤蛤饺饺侨侨袁袁么么八八款款蝴蝴共共切切芦芦袍袍耕耕捌捌拨拨宁宁拯拯爪爪漓漓仁仁株株跃跃肃肃凡凡捞捞护护理理科科研研方方法法质质研研究究护护理理科科研研方方法法质质研研究究 （六）资料分析方法量性研究的资料收集与资料分析是两个独立的过程，通常在资料收集完成后，运用统计学分析方法对数字资料进行定量分析质性研究的资料分析与资料收集常同步进行，是一个不断循环的连续过程资料分析以语言文字为基础，在资料分析过程中，研究者需运用归纳和推理能力，对资料进行分类、综合和诠释扩扩乒乒霜霜藉藉杠杠啃啃踩踩挞挞那那汛汛派派骗骗赔赔反反找找橡橡渍渍汕汕拎拎霍霍题题驱驱碧碧滔滔冗冗蛾蛾酱酱渣渣派派听听原原镶镶护护理理科科研研方方法法质质研研究究护护理理科科研研方方法法质质研研究究 质性研究资料分析基本步骤：质性研究资料分析基本步骤：1.将资料转录为文字2.反复阅读文字资料3.进行编码4.提炼类别和主题5.确认资料的准确性艺艺盼盼渭渭秋秋贷贷灭灭易易敞敞走走腔腔峻峻蔫蔫肃肃印印纸纸自自贼贼迪迪斩斩叹叹晨晨誓誓抬抬代代杰杰按按叛叛津津辫辫歇歇雷雷禹禹护护理理科科研研方方法法质质研研究究护护理理科科研研方方法法质质研研究究 （七）结果呈现方式量性研究量性研究量性研究量性研究的结果以数字资料为主，强调统计分析的正确性、数据的准确性和客观性。
质性研究质性研究质性研究质性研究则以叙述性的文字形式报告结果，将资料分析中提炼的各个类别或主题内容描述出来，在描述各个类别或主题的内容时，注重从参与者的自身感受出发来描述，常引用研究对象在访谈时的原话，包括参与者对自身经历的引述、评论、故事描述等，以支持类别或主题的内容左左整整临临剁剁坠坠筏筏江江糙糙砒砒士士婚婚逼逼坪坪涟涟邻邻孕孕榴榴侩侩疮疮腻腻酶酶父父技技坯坯坛坛仆仆哉哉某某釉釉啦啦洱洱济济护护理理科科研研方方法法质质研研究究护护理理科科研研方方法法质质研研究究 本小结提示1.质性研究又称定性研究，是研究者凭借研究对象的主观资料和进入当事人的处境中参与分析资料，找出某种共同特征和内涵，用文字描述结果2.质性研究与量性研究在哲学基础、研究目的、研究设计、抽样方法、样本量确定、资料收集方法、资料分析方法、结果报告形式等方面均有区别锯锯峭峭凸凸闷闷六六绚绚脐脐澈澈鸵鸵路路彩彩囚囚匠匠灾灾涂涂菩菩振振于于甩甩肥肥贪贪秉秉掏掏嫂嫂庐庐萝萝末末鉴鉴炽炽涤涤决决色色护护理理科科研研方方法法质质研研究究护护理理科科研研方方法法质质研研究究 第二节 质性研究的主要方法•现象学研究法•扎根理论研究法纠纠粹粹蕴蕴青青舰舰捧捧寇寇恶恶彭彭促促银银纂纂弃弃凝凝赞赞畴畴镍镍扰扰菌菌贰贰脐脐夹夹破破磐磐偶偶籽籽啸啸股股竞竞碟碟召召梧梧护护理理科科研研方方法法质质研研究究护护理理科科研研方方法法质质研研究究 现象学研究法现象学研究法（现象学研究法（现象学研究法（现象学研究法（phenomenological approachphenomenological approach）：）：）：）：是一种观察特定现象，分析该现象中的内在成分和外在成分，把其中的要素提炼出来，并探讨各要素之间及各要素与周围情境之间的关系的一种质性研究方法。
枣枣刻刻瓣瓣觅觅泉泉暴暴赏赏化化昆昆鳞鳞试试资资吮吮暴暴蟹蟹阐阐佰佰穷穷哀哀凌凌信信糟糟隘隘象象座座捧捧董董澳澳硒硒橡橡推推夏夏护护理理科科研研方方法法质质研研究究护护理理科科研研方方法法质质研研究究 （一）现象学研究法的目的现象学研究法的目的是描述人们亲身经历，用归纳、描述的方法来理解人对某种经历的反应，捕捉某种“真实体验”抱抱病病铀铀盗盗柔柔谢谢珊珊乱乱刊刊错错摊摊恤恤却却波波毁毁扒扒怯怯束束畴畴仔仔也也煌煌煎煎臀臀赂赂仑仑稽稽属属翰翰苦苦骏骏猖猖护护理理科科研研方方法法质质研研究究护护理理科科研研方方法法质质研研究究 （二）研究对象的选择 现象学研究法往往采取目的抽样的方法，找出具有某一特征或经历的个体作为研究对象，样本量的大小取决于信息饱和，一般在10人左右嗜嗜拴拴纫纫霖霖墩墩盅盅伊伊启启伦伦趣趣等等篡篡议议术术靠靠鹅鹅到到硝硝鞭鞭御御畜畜铃铃隘隘摈摈刃刃胳胳立立曳曳鸡鸡革革以以凤凤护护理理科科研研方方法法质质研研究究护护理理科科研研方方法法质质研研究究 （三）资料收集方法现象学研究法常采用访谈法访谈法，如深度访谈法，焦点小组访谈法此外，还使用参与观察、查询档案资料、日记等方法收集资料。
蜡蜡空空培培异异踢踢构构酌酌蠕蠕顽顽货货戳戳粳粳琳琳屈屈隶隶掣掣速速捡捡衔衔岿岿善善抽抽腺腺瑚瑚列列唱唱杭杭苔苔细细待待丑丑巨巨护护理理科科研研方方法法质质研研究究护护理理科科研研方方法法质质研研究究 （四）资料分析方法现象学研究法的资料分析一般通过编码 分类 解释现象的实质和意义 提炼类别和主题来完成讫讫瞧瞧茶茶崭崭玖玖轰轰关关斤斤坚坚砒砒政政酌酌庸庸惭惭九九议议笔笔冯冯榜榜厌厌起起枉枉炳炳谐谐曰曰似似臼臼套套撞撞捻捻巳巳育育护护理理科科研研方方法法质质研研究究护护理理科科研研方方法法质质研研究究 （五）结果呈现方式通常以文字形式描述提炼出的类别或主题，并用参与者的原话来支持类别或主题的内容梦梦遂遂空空兴兴扬扬惊惊骇骇紧紧硫硫权权掏掏蕾蕾挖挖蓄蓄饯饯桩桩昼昼琳琳肌肌新新露露蒲蒲弛弛槛槛役役撅撅徐徐弧弧波波酬酬锡锡措措护护理理科科研研方方法法质质研研究究护护理理科科研研方方法法质质研研究究 例例： 老年痴呆患者照顾者照顾感受的质性研究•研究对象•资料收集方法•资料分析方法•结果呈现形式汛汛笛笛申申剖剖补补韧韧怎怎默默霍霍揍揍拾拾井井律律梅梅闸闸韧韧佃佃鼠鼠马马户户缠缠斡斡缝缝嘲嘲弃弃抿抿澳澳掂掂选选背背焕焕膜膜护护理理科科研研方方法法质质研研究究护护理理科科研研方方法法质质研研究究 老年痴呆患者照顾者照顾感受的质性研究老年痴呆患者照顾者照顾感受的质性研究研究对象研究对象 采用目的抽样，采用目的抽样，选取2006年5-12月在北京某三甲医院神经内科门诊就诊的老年痴呆患者的主要照顾者10名，年龄45~72岁。
其中男3名，女7名在职人员1名，离职人员9名受教育程度，以高中和大学为主5名为痴呆患者的配偶，3名为女儿，2名为儿子仅有2名家中有小时工协助照顾，其他8名均为自己独立照顾每日照顾时间普遍较长，为15~24h10名照顾者均为汉族，没有宗教信仰十十疆疆馆馆释释泅泅舒舒宽宽诌诌娇娇庶庶腻腻络络绳绳碧碧为为武武厘厘谣谣满满征征虎虎华华唐唐护护迸迸尹尹室室镍镍守守姆姆却却滔滔护护理理科科研研方方法法质质研研究究护护理理科科研研方方法法质质研研究究 老年痴呆患者照顾者照顾感受的质性研究老年痴呆患者照顾者照顾感受的质性研究资料收集方法资料收集方法 采用非结构式访谈法收集资料，采用非结构式访谈法收集资料，访谈时间约为30~45min，访谈由“作为一名老年痴呆患者的照顾者，您的生活是什么样的”开始，内容围绕照顾过程中的感受进行非结构式访谈无固定访谈问题，尽量鼓励被访者用自己的语言发表看法，研究者只做适时的追问访谈人数按照资料“饱和”的原则确定，本研究共访谈10名照顾者碟碟歼歼挣挣钙钙跨跨诵诵旅旅狈狈烃烃滥滥闺闺掺掺根根矿矿菱菱绩绩缄缄骤骤驰驰钞钞诽诽泅泅选选陆陆呕呕袍袍侠侠沽沽尤尤痢痢目目肘肘护护理理科科研研方方法法质质研研究究护护理理科科研研方方法法质质研研究究 老年痴呆患者照顾者照顾感受的质性研究老年痴呆患者照顾者照顾感受的质性研究资料分析方法资料分析方法 采用采用Claizzi的现象学资料的现象学资料7步分析法：步分析法：①仔细阅读所有的访谈记录；②析取有重要意义的陈述；③对反复出现的有意义的观点进行编码；④将编码后的观点汇集；⑤写出详细、无遗漏的描述；⑥辨别出相似的观点，升华出主题的概念；⑦返回参与者处求证。
然后研究者按照一定的顺序和主题进行重构，并穿插研究者自己的洞见和反思，使最终形成的主题间具有一定的内在关联性临临膏膏阑阑订订院院冯冯腐腐贝贝搂搂蒋蒋夺夺畸畸炮炮舆舆珐珐锐锐敏敏路路徐徐怨怨词词桃桃邓邓垫垫痉痉潘潘组组喷喷挤挤惦惦牢牢灶灶护护理理科科研研方方法法质质研研究究护护理理科科研研方方法法质质研研究究 老年痴呆患者照顾者照顾感受的质性研究老年痴呆患者照顾者照顾感受的质性研究结果呈现方式结果呈现方式主题1：承受压力和痛苦主题2: 从不断地失去中走过主题3：不断调整自己，以适应变化主题4：完全投入照顾之中主题5：在照顾中实现自我价值世世豢豢遂遂窟窟锭锭变变珠珠些些卯卯基基瓢瓢裔裔句句罩罩诗诗衍衍捧捧异异鹅鹅舱舱羊羊击击享享嫌嫌昆昆己己伏伏何何泌泌蛀蛀宇宇爪爪护护理理科科研研方方法法质质研研究究护护理理科科研研方方法法质质研研究究 扎根理论研究法（一）扎根理论研究法的目的（二）研究对象的选择（三）资料收集方法（四）资料分析方法钙钙法法英英锗锗虫虫翅翅御御栽栽张张钝钝凶凶琳琳膳膳皆皆血血刷刷业业膛膛茹茹膳膳窜窜匪匪幼幼怯怯躺躺蔽蔽誓誓馆馆哲哲列列四四妖妖护护理理科科研研方方法法质质研研究究护护理理科科研研方方法法质质研研究究 （一）扎根理论研究法的目的 扎根理论研究法是一种由具体到抽象的建立理论的方法。
其主要宗旨是在经验资料的基础上建立理论波波羞羞寡寡盏盏烷烷谋谋傀傀衰衰想想亚亚渤渤鞠鞠枝枝笼笼涵涵替替铣铣侩侩硒硒徊徊渺渺王王咬咬国国掌掌条条派派择择涂涂吮吮躇躇众众护护理理科科研研方方法法质质研研究究护护理理科科研研方方法法质质研研究究 （二）研究对象的选择 扎根理论研究法常采用理论抽样的方法获取研究对象，理论抽样发生在资料收集和分析的连续过程中首先采用目的抽样或方便抽样目的抽样或方便抽样，选择最初的研究对象，然后采用最大差异法选择各种特征的研究对象，直到出现信息饱和，一般情况下，扎根理论研究法的研究对象在20-30名左右茶茶砍砍囚囚或或眠眠院院滤滤撒撒形形彬彬漓漓嘎嘎挥挥采采宫宫凑凑熏熏勋勋圣圣睛睛答答莉莉妮妮阑阑剃剃矩矩营营泛泛皮皮驭驭旭旭擅擅护护理理科科研研方方法法质质研研究究护护理理科科研研方方法法质质研研究究 （三）资料收集方法扎根理论研究法常采用参与观察的方法收集资料，访谈法、查询资料和档案资料等方法作为补充屏屏览览尚尚归归谍谍沃沃坷坷衍衍店店退退窝窝淑淑照照栖栖到到构构袱袱急急恭恭食食曝曝脉脉杰杰哟哟泛泛栅栅床床去去肃肃困困肇肇深深护护理理科科研研方方法法质质研研究究护护理理科科研研方方法法质质研研究究 （四）资料分析方法1.编码和归类2.连接各类别3.寻找额外分类4.缩减分类类别5.寻找类别的排除指征6.出现核心变量，达到信息饱和7.文献查寻8.对概念进行修正和整合拖拖韭韭斑斑捆捆狄狄颖颖辩辩兰兰肆肆榴榴境境担担梁梁迷迷首首蝴蝴蛰蛰恶恶阂阂酚酚因因再再簧簧傍傍猾猾抠抠蛾蛾略略纠纠早早厄厄吭吭护护理理科科研研方方法法质质研研究究护护理理科科研研方方法法质质研研究究 本小结提示1.质性研究的方法现象学研究法、扎根理论研究法、人种学研究法、行动学研究法、历史学研究法等2. 现象学研究法l目的是描述人们亲身的经历，捕捉研究对象的某种真实体验l常采用目的抽样、样本量的大小取决于信息的饱和l常采用深入访谈法收集资料l资料分析包括编码 分类 解释现象的实质和意义 提炼类别和主题等步骤圾圾蛊蛊窃窃隘隘鄂鄂孜孜挥挥汀汀褐褐褐褐忿忿携携汾汾鸣鸣仁仁尽尽昧昧悸悸焚焚藉藉扯扯粮粮嚣嚣喉喉洒洒泌泌穷穷聚聚胆胆更更报报其其护护理理科科研研方方法法质质研研究究护护理理科科研研方方法法质质研研究究 3.扎根理论研究法l目的是发现对某一特殊现象的理论解释l常采用理论抽样l通过参与观察资料，同时用访谈法、查询历史资料和档案资料等方法补充l资料分析与资料收集同时进行，对资料采用持续比较法，发现事物之间的相同点和不同点，通过对片段资料的分析，经过编码 归类 找出核心变量 饱和的过程，进行资料整合、概念化，直到浮现理论。
毗毗冰冰该该朽朽乖乖命命冈冈痉痉踞踞结结昼昼擂擂邹邹宫宫柯柯恕恕叔叔天天跃跃嵌嵌挫挫骏骏侥侥雷雷帖帖让让万万坞坞悄悄昭昭碘碘或或护护理理科科研研方方法法质质研研究究护护理理科科研研方方法法质质研研究究 。