人美版小学美术九年级上册,走进民间美术,第8课,【教学目标】 通过讲述、演示和欣赏使学生明确民间美术的基本念，了解丰富多彩的民间美术形式、民间美术的艺术特征，使学生明确学习民间美术的重大意义，丰富和发展学生的艺术创造力★重点: 了解中国民间美术中最具有代表性的艺术样式，理解民间美术的艺术特征 ▲难点: 民间美术的界定和对民间美术艺术语言的理解一、如何界定民间美术,是广大农村劳动人民为满足自身精神生活的需要而创作，并在自己生活当中应用和广泛流传的美术作品1、剪纸,染色剪纸 就是先用一种白纸剪成各种形象，然后再逐次染成所需的颜色,套色剪纸 就是在事先剪好的单色剪纸上再套上各种色纸作衬托,单色剪纸 就是用一种色纸剪出来的,十 二 生 肖,婚庆喜福,鸳鸯戏水,松鹤延年,讨论：以下两幅作品有什么寓意？,民间美术的艺术语言有什么特征？,寓意性、象征性,天津杨柳青《莲（连）年有余（鱼）》,桃花坞木版年画《无底洞老鼠嫁女》,赐福生财灶王 （山东杨家埠年画）,苏绣 湘绣 粤绣 蜀绣,3、刺绣， 又称丝绣，中国优秀的民族传统工艺之一 以剪纸作底样，造型质朴大方，色彩显得鲜亮而富有喜庆气氛4、玩具：利用农村俯拾皆是的泥木竹 石、纸草布皮之类的平常物料，创造出精美的玩具。
人们在玩耍的欢乐中受到了民族审美情感的熏陶比较突出的种类有： （1）风筝 （2）布玩具 （3）泥玩具 （4）活动玩具,坐虎 （陕西凤翔泥玩具）,5、民间雕塑 （1）石雕、砖刻： （2）木雕 （3）泥人、面人 （4）面塑,牛轭门 （陕西面花）,炕头狮 （ 陕西）,三、如何理解民间美术的艺术语言,民间美术贯穿于整个民间生活之中，它们的制作与民俗活动有着密不可分的联系，民间美术题材多有民俗根据，它必须符合民俗观念、民俗传说和民俗活动的要求 剪纸给农家住宅衬托出喜庆欢快的气氛，刺绣把人们的服饰装饰的多姿多彩，年画以吉庆的内容和鲜艳的色彩为新年的民俗生活增添了喜色 民间美术作为劳动人民群体的创造在民间世代相传，历经了千百年的历史，遵循着自身发展的规律生生不息民间美术既是民俗文化的造型载体，更是民族精神的视觉象征，正如郭沫若先生所言：“美在民间永不朽2、下面对民间美术说法错误的一项是（ ） A．右图宋代《白瓷孩儿枕》就属于民间美术 B．民间美术种类繁多，有剪纸、年画、刺绣、玩具等 C．民间美术带有浓郁的民族性和地方特色 D．寓意性、象征性是民间美术最重要的艺术特征,C,ABCD,A,课下讨论： 假如我是一名文化工作者,我将如何开展民间美术的继承和创新活动?,。