课题】 Start Unit2 sectionA 1a、1b、1c、4a、4b (1课时)【学习目标】1.复习巩固字母Aa—Hh 2.复习打招呼的用语、朋友见面的问候语和应答3.七个表示物体的单词的熟练掌握4.确认物体的句型：What is this in English?【重点、难点】1.七个表示物体的单词map、 ruler、 pen、 orange、 key、 jacket、 quilt的熟练掌握2.确认物体的句型：What is this in English?It's/ a /an/ map/ orange/ jacket/ key/ pen /ruler /quilt.3. 区分a和an的用法导学指导】温故知新 1.按照字母顺序正确默写上单元学过的八个字母的大小写 2.小组合作用英语完成对话1)熟识朋友见面的问候语和应答——Hello, Frank! —— Hi, Cindy! How are you? —— I'm fine/OK, thanks. 2) 一天见面打招呼的用语 Good morning, Helen! --- , Bob!---Good , Eric! ---Good afternoon, Grace!---Good evening, Helen! ---- , Dale!---Hi, Alice! ---Hi, Cindy!---Hello, Frank! ---Hello, Dale! 3）小组比一比唱一首英语歌曲。
自主互助学习 1.看图认一认1a中认识的字母，并把它写下来小组讨论答案，教师巡回检查2.看图认物品，努力用英语说出认识的物品，小组比一比，哪一个小组认识的物品多 共同探究1.师生互动老师举起一把钥匙说: What's this in English ? It's a key .重复并让学生跟读，再用 a pen，a ruler 等实物反复操作，让学生观察拼写，掌握发音，接下来学生问，老师答2. 小组互动 1) 看图片或者用实物小组做对话练习 2） 听 1a 录音，指出听到的物品3）用图中物品，双人自由问答并表演What's this in English? It's a /an…4）他录音做4a练习，给物品编号5）观察区分a和an的用法课堂练习】 1. 单项选择 ）1. What's this in English? It's __________.A. orange B. an orange C. a orange( ) 2. What's this _____________? It's a pen.A. in English B. for English C. English ( ) 3. __________ this? It's an apple.A. What're B. What C. What's( ) 4. What's this？ ___________________.A. This’s a quilt B. It's a quilt C. I'm a quilt( ) 5. Hello, Eric! _________,Dale !A. Hello B. Sit down C. I'm OK( ) 6. How are you,Helen? ____________.A. Fine, thank you. B. Good afternoon C. I'm OK.【要点归纳】 1. 掌握七个表示物体的单词map， ruler， pen， orange， key， jacket， quilt .2.确认物体的句型：What is this in English?It's/ a /an/ map/ orange/ jacket/ key/ pen /ruler /quilt .【拓展练习】 1. 翻译下列单词。
ruler __________ map______________ pen________________orange__________ jacket_____________ quilt_______________key_____________ what______________ is_________________2.想一想你在本节课里学的单词和句子，请在下面横线上写出来总结反思】。