乐感包括哪些 1.什么是乐感? 中文名：乐感定 义：指对音乐的感知概 念：有了灵敏和丰富的乐感，会使你接触到美的音乐作品时，在心灵上反响更大；反之，耳闻仙乐却无动于衷，那就是缺乏灵敏和丰富的乐感了乐感内容：音高感，节奏感，和声听觉，旋律感定义乐感是人类七大智能中的一种，具体内容包括：音高感，节奏感，和声听觉，旋律感，等等 作为一种艺术，音乐就是要传达某种感觉（非简单的听觉），而乐感就是人们了解这种感觉的感官能力，这种能力可以先天遗传，也可以后天培养内容乐感的培育在音乐教育中不是唯一的，但却是一切音乐爱好者、各类音乐人才所不能缺少的 1.有细微而灵敏的音准感（又称乐律感，也包括细微的装饰音的微律）2.有准确而稳定的节拍感（包括对不同节拍的区分力和特殊重音变化中的原有节拍的记忆力） 3.有复杂和复合的节奏感（包括旋律线条及多声部乐曲中多种节奏形态）4.有多变而灵活的“力速感”（包括力度与速度的转折、过渡和变化） 5.有单一及混合的音色感（包括中西各类乐器，特别是混合音色的区分）6.有鲜明的调性感（包括民族调式及多调性的认辨能力） 7.有复杂及内在的和声感（包括音响中的和声区分和感知、头脑中的内在和声音响感，更包括和弦的构造及其变化及快速变换时区分能力）。
8.有整体及局部的构造感（包括句式、段式、附加乐句及乐段等） 9.有生动和丰富的形象感（包括声态、形态、动态、静态、色光态、空间态、时间态等）10.有感性及意境的想象感（包括情绪、气氛、气质、性格、环境感、甚至有再造想象等等）（象一个搞游泳的要水感好，搞乒乓球的人要手感好一样，音乐上要有作为，必须要乐感好 2.钢琴的乐感和悟性具体指哪方面? 乐感，具体内容包括： 音高感，节奏感，和声听觉，旋律感，等等 作为一种艺术，音乐就是要传达某种感觉（非简单的听觉），而乐感就是人们了解这种感觉的感官能力，这种能力可以先天遗传，也可以后天培养 通常人们说的乐感，主要是音高感，因为他比节奏感更直观，所以，在这里介绍一下音高感的培养 有很多人羡慕有的搞音乐的人一听到音乐就可以唱出谱子来，主要介绍一下这个能力的培养 你有歌本吗？要求你会唱的歌要多，要尽量简单优美，儿童歌曲也可以 把你会唱的歌的谱子都背下来，不多时就能掌握了 同时试着去唱听到的所有音乐的谱子，有错误不怕，当你的乐感好到一定程度，自己就知道什么是正确了。
3.什么是“乐感” 在音乐的学习及表演中，经常会听到乐感与音乐的品质同行：乐感是判断一个人对音乐理解能力高低的主要依据之一作为与欣赏（欣赏音乐也是一种对音区分“硬”技巧，需要培养）、演奏、演唱等“硬”技巧相对而言，乐感属于“软性知识（乐感是一种系统的知识）”的修养二、乐感在生活中的表征 在生活中我们经常在以下情况下提及乐感： 1、曲子很好听，演奏者乐感很好； 2、闻乐起舞，能够和着拍子摇摆（这孩子从小乐感就好）； 3、在曲子学到一定阶段后就不是学曲子了，那是一种修养（就是提高乐感了）； 4、乐感是天生的，我本来乐感就差，所以记不住谱子、把握不准节奏； 5、乐感就是要多练，练多了乐感自然好了； 6、胎教是提高孩子乐感的最好方法，所以孕妇要多听音乐； 7、老师说了，要学到一定修为才能有这种乐感，乐感很神秘啊； 8、乐感是大师才具备的，我们的乐感都是一般的，无法超越大师； 9、乐感就是用“心”，只有用“心”了才能体会到音乐的真谛，那就是乐感； ◎乐感yuegǎn指人在创作、演奏、欣赏等音乐活动时因节奏，旋律等音乐要素产生的感觉和知觉。
有时也专指对音乐的高低，强弱等特性的听辨能力乐感：这是人类七大智能中的一种， 具体内容包括： 音高感，节奏感，和声听觉，旋律感，等等 作为一种艺术，音乐就是要传达某种感觉（非简单的听觉），而乐感就是人们了解这种感觉的感官能力，这种能力可以先天遗传，也可以后天培养 看到上面的描述，只能说乐感真的很“抽象”而且涉及音乐研究的领域很广；那么我们该如何“形象化”认识乐感，除了埋头苦练、“用心”渐悟以外还有别的方法找寻乐感吗？怎样才能明晰乐感呢？在此，我觉得可以将乐感理解为自然中相辅相成的三种感知规律（也就是三种自然规律，不妨叫做乐感的三种节律即：心跳的节律、呼吸的节律、思维的节律）一、心跳的节律 由强、弱、长短、等不同的节拍按照一定的规律循环再现就形成了一种节律（就像强弱交替的心跳，稳定但也有变化，是一种动态的规律），比方：拍子就是这种节律的一种表达音乐只要符合这种节律就会变得流畅变得不难听换而言之：只有符合这种节律才不会使曲子听起来磕磕绊绊（这种节律，大多数谱子会标出来，初学者可以好好体会这点） 对初学者简而言之，就是演奏曲目时节奏、发音要均匀，变化要有简单的规律。
二、呼吸的节律 目前我们所知的绝大多数生命都有呼吸，呼吸是生命的重要表征之一像呼吸一样，音乐中有着自己的生命大到乐段、乐章，小到单音、乐句都有着自己的“生命气息”有着自己的独立性和构造性当音乐有了像呼吸一样的节律使音乐才会生动起来，让人对音乐产生美感这种节律谱子上有标出来的，多数需要自己去感知 对初学者简而言之，就是让音乐有构造（不符合这种节律音乐就会变的机械，缺乏生气，就像同样语气一个字一个字地“朗读”诗歌），明晰乐句是初学提高演奏效果的一个较好的方式三、思维的节律 不同的思维有不同的审美，同样的思维不同的状态下也有不同的喜好就比方动画片，多数的孩子都会喜欢看，但是成人对看动画片来说兴趣却不浓同样，不同的思维对音乐的审美也不同只有当演奏者符合了观众的思维要求，观众才能从中体会到美感，否则无论技巧多么高超、表现多么透彻也无法到达感知上的共鸣，只会是曲高和寡 培养乐感的方式很多，在这我就不多啰嗦了只想针对“苦练”和“用心”谈谈自己的偏见 “苦练”在音乐学习中自然无可非议，但是仅通过大量的练习，自己渐悟乐感我个人认为不可取学而不思则罔，思而不学则殆”送给大家，“知行合一”也许才是唯一的捷径。
“用心”是一种学习态度，但不是一种学习的方法作为学生来说谈到“用心”是件表达好学的好事但要是作为老师将讲不清的知识抽象成“用心”，让学生自己“用心体会（只要用心努力就会慢慢水到渠成）”的话，我个人觉得这种用心、这种行为就值得探究了…… 以上仅是我个人的一点认识，意在抛砖引玉，希望大家踊跃跟帖谈出自己的见解，使大家在交流中共同进步最后，在此祝愿大家在音乐的学习中更上一层楼 4.如何练习乐感? 听音乐的时候要注意他的节奏 如何培养乐感： 音乐学习中的乐感问题，是困扰学生学习的大问题如果不能顺利解决，演奏出的音乐老是味同嚼蜡、平淡无奇，学生学习积极性当然会受到很大打击，并逐渐失去学习的兴趣而我们如何来提高学生的乐感呢，这里，每个音乐老师都有自己的不同方法，有让学生听名家演绎的CD、磁带的，有多听老师的示范的，或让学生充分的展开想象的，有去体会自然界的美好的但都可以总结为被动的感受但往往这些没有乐感的学生，并不是体会不到美，而是表达不出来，有人说过：“最大的痛苦，不是没有灵感，而是有灵感却表达不出来的人”，我觉得完全有必要从理论上让学生理解乐感的含义 什么是乐感，许多学生根本说不清楚（老师没讲？），其实没那么神秘，就是在对音乐的体验中表现出来的强弱处理。
当然我的老师也从来没有这样讲过，这也是我自个琢磨出来的 我把乐感分成三种不同层次的领会，初级处理的乐感，我认为是存在在节拍中的，许多人都知道，但就算是音乐老师或学生也不一定深究过，当然2/4拍是“强、弱”；3/4拍是“强、弱、弱”；4/4拍是“强、弱、次强、弱”，教学中完全可以让学生这样严格按照这种处理演唱一遍，会发现，其实好听很多了，就是有点呆板而已，当然真正演唱音乐是不能这样的，所以这才叫初级处理呢当然记住一定要提醒学生，注意一些影响节拍强弱的节奏问题，如“附点”，就是对它前面的音有强化作用，对后面的音有弱化作用；还有切分音对前后两个音的弱化，和对中间这个长点的音的强化作用 而中级乐感处理呢，我认为则是旋律线发展的方向问题，相比较初级处理以小节为单位，它是以乐句为单位来处理的就是说，在一次换气到下一次换气中，旋律线是向上发展，则是变强，向下发展则是变弱，有向上、向下的不同变化则做相应处理这才是乐感的关键，大多数情况都不会超出这个处理框架，因为这是符合我们的审美的基本感受有人会问了，这样看来，如果一个乐句从节拍看来是由强到弱，但从旋律线看来则是由低到高，这种矛盾如何处理呢，其实很简单，所以才分为初级、中级呢，就是说，当初级、中级不矛盾，当然就不说了，如果矛盾，则听中级的意见，不要理睬初级的要求。
明白了吧，乐感的表达就是这么简单赶快拿首歌来唱唱试一下是不是这样 5.什么叫乐感 乐感是指对音乐的感知，这在音乐教育中是一个非常重要的内容 有了灵敏和丰富的乐感，会使你接触到美的音乐作品时，在心灵上反响更大；反之就是缺乏灵敏和丰富的乐感了 乐感是人类七大智能中的一种，具体内容包括：音高感，节奏感，和声听觉，旋律感，等等 作为一种艺术，音乐就是要传达某种感觉（非简单的听觉），而乐感就是人们了解这种感觉的感官能力，这种能力可以先天遗传，也可以后天培养 乐感的培育在音乐教育中不是唯一的，但却是一切音乐爱好者、各类音乐人才所不能缺少的 1.有细微而灵敏的音准感（又称乐律感，也包括细微的装饰音的微律） 2.有准确而稳定的节拍感（包括对不同节拍的区分力和特殊重音变化中的原有节拍的记忆力） 3.有复杂和复合的节奏感（包括旋律线条及多声部乐曲中多种节奏形态） 4.有多变而灵活的“力速感”（包括力度与速度的转折、过渡和变化） 5.有单一及混合的音色感（包括中西各类乐器，特别是混合音色的区分） 6.有鲜明的调性感（包括民族调式及多调性的认辨能力）。
7.有复杂及内在的和声感（包括音响中的和声区分和感知、头脑中的内在和声音响感，更包括和弦的构造及其变化及快速变换时区分能力） 8.有整体及局部的构造感（包括句式、段式、附加乐句及乐段等） 9.有生动和丰富的形象感（包括声态、形态、动态、静态、色光态、空间态、时间态等） 10.有感性及意境的想象感（包括情绪、气氛、气质、性格、环境感、甚至有再造想象等等） 6.乐感是什么 我觉得你想问的可能是绝对音感 指的是在听到某种声音的瞬间，就知道这种声音名称的能力 拥有绝对音感的人，能从平时不为人注意的杂音中分辨出是何种声音 绝对音感的能力指在没有给基准音前，听者能分辨任一音的音名及音高 这里的任一音是针对音准调律无误的音（pitch），而不包含噪音或无明确音高的声音更甚者能分辨出一群音的个别音名及所属位置 相对音感则泛指给予一基准音，能正确分辨其他音和此基准音的音程或调性上的相对关系，换言之，重点是音和音之间的关系，而非正确听出任一音的音高和音名不过一般没受过音乐训练，但能歌唱音准大致无误的人，也能算是浅显的相对音感，即使无法辨明音程。
相对音感的运用较为广，主要是大多数的音乐除了无调音乐或单以音色为构造主导的音乐外，都是建立于。