语文课程标准,语文课程标准 国家对基础教育阶段语文课程进行基本规范的纲领性文件，是编写语文教材、组织语文教学、进行语文课程与教学评估以及考试命题的依据语文课程标准的历史沿革,20世纪前期的国文国语课程标准 国文 国语 主目的 副目的,语文课程标准的历史沿革,20世纪后期的语文教学大纲 1963年《全日制中学语文教学大纲（草案）》特点：第一次明确提出语文学科工具性特点；强调“双基教学”（语文基础知识教学和语文基本技能的训练）；“文质兼美”的选文标准；建立了以文章读写为主体的教学内容体系1986年《全日制中学语文教学大纲》是建国后唯一的一套正式的语文教学大纲，其宗旨是“降低要求，减轻负担，明确要求”特点：语文学科的地位和性质更加明确（强调语文学科的基础工具性）；开始重视听说训练和听说能力；教学要求明确具体（分条列出语文教学要求，即能力训练项目）；减少分量，降低难度（学生的识字量、教材的基本篇目）1996年《全日制普通高级中学语文教学大纲（供试验用）》特点：明确语文教学原则；选文的灵活性（推荐篇目）；第一次提出发展学生个性和特长的要求；学科结构划分趋于合理（学科类与活动类；必修、限定选修与任意选修）；第一次将能力列为教学内容的首项；梳理出读、写、听、说训练序列，共计18项。
语文基础教育课程改革,2001年5月，国务院发布《关于基础教育改革与发展的决定》 2001年6月，教育部颁布《基础教育课程改革纲要》 2001年7月，教育部颁布《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》 2003年4月，教育部颁布《普通高中课程方案（试行）》和《普通高中语文课程标准（实验）》,“语文课程标准”的结构,►前言 ►课程目标 ►实施建议 ►附录,课程性质与地位 课程的基本理念 课程标准的设计思路,总目标 阶段目标［１-２］ ［3 - 4］ ［5 - 6］ ［7 - 9］,教材编写建议 课程资源的开发与利用 教学建议 评价建议,关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议 关于课外读物的建议 语法修辞知识要点,“语文课程标准”的内容,前言： 一、课程性质与地位 二、课程的基本理念 三、课程标准的设计思路,“语文课程标准”的内容,前言： 课程改革的背景 课程改革的指导思想 借鉴外国经验,“语文课程标准”的内容,前言： 一、课程性质与地位 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点语文课程标准”的内容,前言： 二、课程的基本理念 全面提高学生的语文素养； 正确把握语文教育的特点； 积极倡导自主、合作、探究的学习方式； 努力建设开放而有活力的语文课程。
语文课程标准”的内容,前言： 三、课程标准的设计思路 九年一贯 总目标与阶段目标 三维目标 五个学习领域,“语文课程标准”的内容,课程目标： 一、总目标 二、阶段目标 第一学段（1－2年级） 第二学段（3－4年级） 第三学段（5－6年级） 第四学段（7－9年级）,义务教育阶段语文课程总目标分析,1－5 条从宏观方面提出要求，侧重过程和方法、情感态度和价值观两个维度；,6－10 条从微观方面提出要求，侧重知识和能力的维度义务教育语文课程阶段目标分析,四个学段 1—2年级 3—4年级 5—6年级 7—9年级,义务教育语文课程阶段目标分析,识字与写字目标分析 识字量分析 学段 1－2 3－4 5－6 7－9 认读 1600－1800 2500 3000 3500 会写 800－1000 2000左右 2500左右 3000左右,义务教育语文课程阶段目标分析,识字与写字目标分析 一级汉字3500个 二级汉字3000个 三级汉字1800个,集思广益,,义务教育语文课程阶段目标分析,思考： 识字与写字数量制定的依据 各学段的衔接 常用汉字的确定,义务教育语文课程阶段目标分析,思考： 识字与写字教学方法,集中识字,分散识字,注音识字,字族识字,字理识字,,,,,,联想识字,,图画识字,演示识字,比较识字,引申识字,猜谜识字,串联识字,歌谣识字,,,,,,,,随文识字,归类识字,韵语识字,随文识字,游戏识字,7－9年级阅读目标分析 1. 阅读方式：朗读、默读、诵读、略读和浏览 2. 认读能力 3. 解读能力 4. 鉴赏能力 5. 理解表达方式 6. 实写与虚写,7－9年级阅读目标分析 7. 作品阅读要求（文学作品、科技作品、议论文、古代诗词、浅易文言文） 8. 语法知识在阅读教学中的处理 9. 信息收集 10. 读书计划 11. 课外阅读,个性化阅读 《个性化阅读的困境与出路》,个性化阅读,千年偶像,至圣先师,文化名人,万世师表,私生子,丧家狗,孔老二,人情味,我心中的孔子……,课外阅读分析 阅读量的规定 实际状况,7－9年级写作目标分析 1. 写作的基本要求 2. 写作的文体要求 3. 写作的形式要求 4. 写作的过程要求 5. 写作的评改要求 6. 写作的数量要求,语文课程实施建议 课程资源的开发与利用 素材性资源 条件性资源 课内资源 课外资源,《创造与享受艺术化的人生》 镇江京口区实验小学“京剧校本课程”) 发现京剧：美妙神奇的脸谱世界 绚丽多姿的服装艺术,京剧艺术校本课程,走进京剧：门类繁多的行当 行云流水的唱腔 精彩优美的身段 抑扬顿挫的念白 利落传神的功夫 传奇逼真的程式 品味京剧：杰出的京剧大师,京剧艺术校本课程,异彩纷呈,硕果累累,春华秋实,资源链接 《15首京剧将进入中小学音乐课——江苏被纳入试点省市，3月份开始试点》 综合《竞报》《北京青年报》报道 新学期开始之际，教育部有关部门将《包龙图打坐在开封府》《智斗》《报灯名》等15首京剧经典唱段，选入九年义务教育阶段音乐课程。
今后京剧也将成为新修订的《义务教育音乐课程标准》中的教学内容资源链接 教育部决定2008年3月到2009年7月在北京、天津、黑龙江、上海、江苏、浙江、江西、湖北、广东、甘肃等10省市开展试点工作，并在试点基础上逐步在全国推开15首京剧唱段分别安排在一至九各年级其中一、二年级分别为《报灯名》和《穷人的孩子早当家》，九年级为《智斗》，其他各年级均为两首 来源：《现代快报》，2008年2月21日，A12版,曲目列表 年 级 曲 目 出 处 一年级 《报灯名》 （《打龙袍》选段） 二年级 《穷人的孩子早当家》 （《红灯记》选段） 三年级 《都有一颗红亮的心》 （《红灯记》选段） 《甘洒热血写春秋》 （《智取威虎山》选段） 四年级 《接过红旗肩上扛》 （《红色娘子军》选段） 《万紫千红分外妖娆》 （《红色娘子军》选段） 五年级 《要学那泰山顶山一棵松》 （《沙家浜》选段） 《猛听得》 （《穆桂英挂帅》选段）,曲目列表 年 级 曲 目 出 处 六年级 《包龙图打坐在开封府》 （《铡美案》选段） 《你待同志亲如一家》 （《沙家浜》选段） 七年级 《儿行千里母担忧》 （《三家店》选段） 《猛志在胸催解缆》 八年级 《趁夜晚》 （《奇袭白虎团》选段） 《这一封书信来得巧》 （《定军山》选段） 九年级 《智斗》 （《沙家浜》选段）,[西皮散板] 一家人闻边报雄心振奋， 穆桂英为报国再度出征。
二十年抛甲胄未临战阵， 难道说我无有为国为民一片忠心 [流水] 猛听的金鼓响画角声震， 唤起我破天门壮志凌云 想当年桃花马上威风凛凛， 敌血飞溅石榴裙 有生之日责当尽， 寸土怎能属他人！ 番王小丑何足论， 我一剑能挡百万兵 [散板] 我不挂帅谁挂帅， 我不领兵谁领兵 叫侍儿快与我把戎装端整， 抱帅印到校场指挥三军猛听得 京剧《穆桂英挂帅》,这一封书信来得巧， 天助黄忠成功劳 站立在营门传营号， 大小儿郎听根苗： 头通鼓，战饭造， 二通鼓，紧战袍， 三通鼓，刀出鞘， 四通鼓，把兵交 上前个个俱有赏， 退后难免吃一刀 众将与爷归营号， （散板） 到明天午时三刻成功劳这一封书信来得巧 京剧《定军山》,灯官好,灯官妙 听我把灯名报一报: 一团和气灯,和合二圣灯, 三羊开泰灯,四季平安灯, 五谷丰收灯,六国封相灯, 七财子禄灯,八仙过海灯, 九子十成灯,十面埋伏灯, 这个灯,那个灯,灯官我一时报不清…… 往后瞧又一层，吕布戏貂蝉，大闹凤仪亭 瞧罢了一篇又一篇，昭君打马和北番报灯名 京剧《打龙袍》,我家的表叔数不清, 没有大事不登门 虽说是,虽说是亲眷又不相认, 可他比亲眷还要亲。
爹爹和奶奶齐声唤亲人, 这里的奥妙我也能猜出几分 他们和爹爹都一样, 都有一颗红亮的心都有一颗红亮的心 京剧《红灯记》,沙奶奶： 同志们杀敌挂了花 沙家浜就是你们的家 乡亲若有怠慢处 说出来我就去批评他 指导员： 沙奶奶沙奶奶叫咱们提意见 提意见沙奶奶我给你提个意见哪 沙奶奶： 给我提意见好啊提吧 指导员： 好吧沙奶奶你听着—— 那一天同志们把话拉 在一起议论你沙妈妈! 沙奶奶： 说什么来着? 七嘴八舌不停口,你待同志亲如一家 京剧《沙家浜》,沙奶奶： 哦，意见还不少呢 指导员: 一个个伸出拇指把你夸 沙奶奶： 我可没做什么事啊 指导员： 沙奶奶,你待同志亲如一家 精心调理真不差 缝补浆洗不停手 一日三餐有鱼虾 同志说是这样长期来住下来 只怕是心也宽体也胖 路也走不动，山也不能爬 怎能上战场把敌杀！ 待等同志们伤痊愈,你待同志亲如一家 京剧《沙家浜》,沙奶奶： 伤痊愈也不准离开我家 要你们一日三餐九碗饭 一觉睡到日西斜 只养得腰圆膀又壮 一个个象座黑铁塔 到那时，身强力壮跨战马 驰骋江南把敌杀！ 指导员： 消灭汉奸清匪霸 打得那日本强盗回老家 等到那云开日出 家家都把红旗挂 再来探望你这革命的老妈妈！,你待同志亲如一家 京剧《沙家浜》,提篮小卖、拾煤渣， 担水劈柴也靠她， 里里外外一把手， 穷人的孩子早当家。
栽什么树苗结什么果， 撒什么种子开什么花穷人的孩子早当家 京剧《红灯记》,胡传魁 想当初, 老子的队伍才开张, 拢共才有十几个人, 七八条枪 遇皇军追得我,晕头转向, 多亏了阿庆嫂, 她叫我水缸里面把身藏 她那里提壶续水,面不改色无事一样, 骗走了东洋兵,我才躲过大难一场 似这样救命之恩终身不忘, 俺胡某讲义气,终当报偿 阿庆嫂: (白)胡司令, 这么点儿小事儿,您别总挂在嘴边儿上, 当时我也是急中生智, 事过之后您猜怎么着, 我还是真有点儿后怕呀 参谋长,烟不好,请抽一支, 胡司令,抽一支!,智斗 现代京剧《沙家浜》,刁得一∶(唱)这个女人那,不寻常 阿庆嫂∶(唱)刁德一有什么鬼心肠? 胡传魁∶(唱)这小刁,一点面子也不讲 阿庆嫂∶(唱)这草包,倒是一堵挡风的墙 刁德一:(唱)她态度不卑又不亢 阿庆嫂:(唱)他神情不阴又不阳 胡传魁:(唱)刁德一,搞得什么鬼花样 阿庆嫂:(唱)他们到底是姓蒋还是姓汪? 刁得一∶(唱)我待要旁敲侧击将她访 阿庆嫂∶(唱)我必须查言观色把他防 刁得一∶ 适才听得司令讲, 阿庆嫂真是不寻常 我佩服你沉着机灵有胆量, 竞敢在鬼子面前耍花抢。
若无有抗日救国的好思想, 焉能够舍己救人不慌张智斗 现代京剧《沙家浜》,阿庆嫂∶ 参谋长休要谬夸奖, 舍己救人不敢当 开茶馆,盼兴望, 江湖意气是第一桩 司令常来又常往, 我有心,背靠大树好乘凉 也是司令的洪福广, 方能遇难又逞祥 刁得一∶(唱)久在沙家浜, 这棵大树有荫凉 你与他们常来往, 想必是安排照应更周祥 阿庆嫂∶ 垒起七星灶, 铜壶煮三江 摆开八仙桌, 招待十六方 来得都是客, 全凭嘴一张 相逢开口笑, 。